作者簡介:吳超志,男,苗族,貴州省水城縣人,生于1969年,從事農業技術推廣工作,農藝師,著有散文《高山上的月亮》、《深山隨筆》、《廟會》、《草海》、《龍塘》、《紀念難以忘卻的記憶》、《沒有承諾》、《假日旅游》等,著有詩《揮手告別》、《遇》、《二月二十日再登馬腳巖》等,并著有散文詩集《驛動的季節》。
追問:
是什么時候發表的?出自那本書?謝謝了……
回答:
不 知道了……
作者簡介:吳超志,男,苗族,貴州省水城縣人,生于1969年,從事農業技術推廣工作,農藝師,著有散文《高山上的月亮》、《深山隨筆》、《廟會》、《草海》、《龍塘》、《紀念難以忘卻的記憶》、《沒有承諾》、《假日旅游》等,著有詩《揮手告別》、《遇》、《二月二十日再登馬腳巖》等,并著有散文詩集《驛動的季節》。
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不 知道了……
有一次,上數學課我沒有認真聽講,單元測試只考了七十五分,當我垂頭喪氣回到家時,媽媽好象發現了什么,追問單元測試成績。我對媽媽說:“今天數學只考了七十五分。”媽媽說:“把試卷給我看看。”媽媽接過試卷,看了看這些題說:“濤濤,這些題你應該都會
我的母親巴金先生說:“父母是沒有什么東西可以代替的。”是啊,父母是無可代替的,而父母對我們的愛,更是無人可及,無法比擬的。我們可能有時候不能理解父母,但無論怎樣,他們都在以不同方式愛著我們。媽媽23歲就生下了我,我來到這個世界上,媽媽就歷
我的媽媽年齡不大,可謂是‘’歲月不饒人‘’頭上已經長了一縷白發了。我的媽媽,沒有什么特別的作為,也沒有什么的奉獻,也沒有什么特別優越的生活可以給我,我媽媽就是普通的農村婦女,每天除了下地干活,就是圍著茶米油鹽轉的女人。“我的媽媽”這
關于我的媽媽的作文“媽媽!”我像往常一樣,放學回到家親切的喊一聲,“哎—”媽媽走來。我的媽媽有一雙炯炯有神,水靈靈的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,彎彎的眉毛像天上的月牙兒,烏黑發亮的頭發中夾裹著一些潔白如玉的白發,這些白發,是為我操心而來
夢想是一盞明燈,照亮了我們的生命;夢想是一方羅盤,給迷路的我們指明方向;夢想是一帖良藥,為我們愈合心中的創傷;夢想是一只白鴿,牽引著我們飛向希望的天堂。夢想是偉大的。它充滿著神秘而不可思議的力量。它能使人振奮,使人勇敢,使人充滿活力與激
婆娑年華,勾勒誰的斑駁文/夜聆離殤歲月匆匆流逝的腳步,讓人越來越多的嘆息。停泊在心間的故事,一度戀上了懷念,季節里不斷撲鼻的余韻,在一段靜好的時光里,充斥著太多悲傷的寒流,青春賦予眷戀結痂的疤痕,頻頻回首,總在天黑時分,莫名的失散情調,滿頭
想問,LZ你什么年齡,,,什么級別。。選文的時候,一定要結合自身條件啊。。。。更多追問追答追問高三是散文就行了,符合主題就行了。寫得多差都不怕符合要求就好追答好吧,那我建議你選樓上那篇。。樓下那個像初中的。紅袖添香里去看看,,抄兩
承諾承諾很美,很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語的藝術品。美的讓人沾沾自喜,覺得擁有了全世界,卻不懂得如何自拔。去年的冬天,我送給它一個冰雪似的承諾,我原本以為那就是所謂的永恒。出乎意料的是,今年的冬天,我的承諾就化成雪水,從我的身邊流
品讀諾言也許愛情離我們還太遠,也許我們還不配談情說愛,然而,我們一樣可以誦讀著“死生契闊,與子成說;執子之手,與子偕老”的古老的浪漫誓言,我們也一樣可以為那些曠世凄美的愛情故事心動神搖,我們可以在冬日戀歌中潸然淚下,我們也一樣會為那些癡
一殷商甲骨文的出現,可以算是片段的散文。而成篇的散文則是從《尚書》開始的。《尚書》的語言帶有感情色彩和形象性以及比喻,至今仍活在我們的語言中。在先秦,散文處于應用夾斷,漸漸的,有些散文喻理于形,要說代表非《論語》莫屬了,不僅有孔子的
——給老師的一封信最親愛的某老師:您好!是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教
敬愛的老師:有人說,老師是夜晚最亮的北斗星,指明了我們前進的方向;有人說,老師是山里最清澈的源泉,滋潤了我們這些幼小的樹苗;有人說,老師是茂密的葉子,用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。老師,我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下
敬愛的張老師:您好!您是我心目中最敬重的好老師,您時常關心著我們,我們遇到困難時您也會耐心解答。您就像一根蠟燭,照亮了我們,燃燒的卻是您自己。大樹的成長,離不開陽光雨露;花兒的生活,離不開大地;而我們的生活,也離不開您。有了您的熱情幫助,您的
“沒有老師,就像在大森林里失去向導的游客;沒有老師,我們無法得到教育與知識;沒有老師,我們無法走到光明的大道……”每當遇到困難,是老師幫助你;每當傷心時,是老師安慰你;當犯錯誤時;是老師耐心地教導你……在學校里,處處呵護你的無不是老師。白天
婆娑年華,勾勒誰的斑駁文/夜聆離殤歲月匆匆流逝的腳步,讓人越來越多的嘆息。停泊在心間的故事,一度戀上了懷念,季節里不斷撲鼻的余韻,在一段靜好的時光里,充斥著太多悲傷的寒流,青春賦予眷戀結痂的疤痕,頻頻回首,總在天黑時分,莫名的失散情調,滿頭
想問,LZ你什么年齡,,,什么級別。。選文的時候,一定要結合自身條件啊。。。。更多追問追答追問高三是散文就行了,符合主題就行了。寫得多差都不怕符合要求就好追答好吧,那我建議你選樓上那篇。。樓下那個像初中的。紅袖添香里去看看,,抄兩
仿寫背影小時候見最多的背影,似乎是父親。父親總是會走在我們的前面,很多場合。或者任何場合。當然如果他走在我的后面,視野中自然沒有,也不會有什么印象;偏偏到了中學課文中,和其他讀物中,反復出現父親的背影。一個溫和的影子,寬厚有力。屬于包
桃花源記[南北朝]陶淵明武陵人,捕魚為業,緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之;復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發垂髫,并怡
偶然發現新年日歷的第一頁插圖,竟是一朵封凍在薄冰之中的雛菊。冰看上去很溫潤,雛菊纖弱的柔瓣便愈發地透出了明媚燦爛的黃色,像是熔在了冰中的太陽。驀然間,想起了先生。先生,我不會對您說出“我欣賞您的詩”等等類似的話。因為,我不想用如此
就象一泓冷冷的幽泉被一葉浮萍隱去寂寞/曲曲折折的歲月我輕輕走過就像一池昏昏的清荷被一滴夜色暈上淡墨/起起伏伏的風雨我悄悄銘刻/就像一尾逆流的魚被一瞬記憶剎那湮沒/渺渺茫茫中渡我誰了悟解脫/勿忘我勿忘我在夢中盛開在夢醒凋落/一
從拍攝手法寫影評例如用了航拍、定格、字幕等手法影評的題目要用手法來做、例如“定格那一瞬間的美麗”影評不是觀后感
獨行于世,看潮起潮落,淡望花開,不識紅落,問煙云蒼茫,何處是歸宿。這是我一直以來都琢磨不透的思緒,為何,生命中會有那么多的不期而遇。大千世界,人海茫茫,我們本都是相逢的陌路人,只因一次巧合,一場邂逅,便掀開了一段故事的帷幕,仿佛前世我們就已相識