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          古代散文中心怎么概括

          殷商甲骨文的出現,可以算是片段的散文。

          而成篇的散文則是從《尚書》開始的。

          《尚書》的語言帶有感情色彩和形象性以及比喻,至今仍活在我們的語言中。

          在先秦,散文處于應用夾斷,漸漸的,有些散文喻理于形,要說代表非《論語》莫屬了,不僅有孔子的笑容還有子路子貢等人的性格,給人留以深刻的印象。

          再后面就是《孟子》,孟子深入淺出,氣盛言宜,對后代特別是唐宋散文影響很大。

          《莊子》給人變化莫測的印象,《墨子》極其富有嚴謹性,《荀子》樸實深厚,《韓非子》嚴峻峭刻,對后世都有相當的印象。

          先秦時期的史傳文以記言、記事為主。

          《春秋左氏傳》把歷史事件寫地故事化了。

          《國語》,《戰國策》等也有不同的影響。

          先秦散文開創了我國散文的基本形式,即議論文和敘事文。

          漢代散文可分為史傳文、政論文、賦等。

          《史記》在綜合前代史書各種體制的基礎上,創立了紀傳體通史。

          司馬遷常常避免對稱,文氣流暢疏朗,曲折自如,有時還具有鮮明的節奏感和氣勢。

          《漢書》則是筆法精密,重視規矩繩墨,行文嚴謹有法。

          漢代政論家,以西漢的賈誼、晁錯最為杰出。

          賈誼的《過秦論》在思想內容和語言上體現出了對《戰國策》和先秦諸子的繼承和發展。

          先秦西漢的論說文和史傳文,還沒有從對哲學、失血的依附關系中獨立出來。

          散文出現應用文的嘗試是從賦體開始的。

          戰國后期趙國的荀子寫的《荀子》則是最早的應用文。

          賦以鋪敘、描寫較多為其特色,這在長篇大賦里表現得最明顯。

          大賦大多以問答為骨架,鋪陳名物、排比辭藻、好用古文奇字和雙聲疊韻詞。

          從揚雄開始到東漢,詞賦中就出現了新的題材,即“京都賦”。

          東漢中后期,傳統的大賦缺少創新,小賦興起。

          這些小賦以抒情為中心,往往帶有尖銳的批判性。

          魏晉南北朝是文學的自覺時期。

          駢文是兩漢散文的基礎上,受賦的排比對偶修辭手法的影響,逐漸發展而成的。

          魏代的散文向清俊脫俗的方向發展。

          東晉初年王羲之的風采,疏爽自然,情味雋秀。

          南朝劉義慶的《世說新語》,記敘軼聞雋語的筆記小說的先驅,對后代筆記和小品文影影響很大。

          南北朝的駢文有不少精美的作品,如鮑照、孔稚圭、陶弘景、吳均、丘遲的作品。

          魏晉南北朝的辭賦,沿循東漢后期抒情的方向,拓展了表現領域與表現風格。

          南北朝時期最杰出的賦家是庾信,代表作為《哀江南賦》。

          文章把描寫、敘述、抒情融為一體,文采富麗,情韻蒼涼,文章也用了很多典故,于爭整齊排偶中仍具有流利生動的特色。

          唐宋兩代是中國古代散文發展的高峰期,以唐宋八大家為代表人物。

          唐承六朝和隋之后,駢體文盛行的局面一開始還沒有多大改變,但駢體文在形式上的過分束縛,使文章的抒情、敘事、說理等多種功能受到很大的妨害,從政教需要的角度來看,駢文更是顯得不切實用。

          韓愈、柳宗元兩人都是大散文家,在他們實際創作成績和理論倡導的影響下,中唐文風大變,基本上取代了幾百年來駢文的統治地位,這場文體革新也因此叫做古文運動。

          韓愈善于創造性地使用古代詞語,又善于吸收提煉當代口語成為文學詞語,詞匯豐富,句式結構也靈活多變。

          相對于韓文的闊大雄肆,柳宗元的文章析理頭皮,清雋卓絕。

          他的山水游記,以驚喜的觀察、精確的詞語,把山水寫得各具形態,栩栩如生。

          柳宗元的山水游記繼承《水經注》的成就,又有所發展,為游記散文奠定了穩固的基礎。

          晚唐時期,時局動蕩。

          延續到宋初,歐陽修再度發起了古文運動。

          很快形成了以他為首的包括曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍的文學集團,于是中斷了韓柳古文傳統得到繼承和發揚。

          歐陽修是宋代散文文風的創立者,他提倡學習韓文,但不是機械模仿。

          只是歐陽修和韓愈的側重點不同而已。

          不過歐陽修對駢體文的藝術并不一概否定,比如他在《醉翁亭記》中就運用了駢散結合。

          《秋聲賦》也是,這樣讓散文具有濃厚的詩意。

          繼歐陽修后古文運動去的完全勝利的是蘇軾。

          他的散文豪放自然,多姿多彩。

          但他更為精美的是游記、雜記、隨筆、文賦等文章。

          駢散結合,長短錯亂。

          唐代的散文實在先秦兩漢散文和六朝散文基礎上的發展和提高,八大家的散文成為了元明清三代學習的楷模。

          元代散文原地寂寞,缺少名家和名篇。

          明清兩代,實行文化專制,妨礙了文學的發展。

          明代開國之初的劉基、宋濂是當時散文的主要作家。

          明代中期,文壇上最有聲勢的是以李夢陽、何景明為中心的“前七子”和以李攀龍、王世貞為中心的“后七子”。

          明代介于前后“七子”之間也有“唐宋派”,他們作為前后“七子”的反動派,主張繼承唐宋古文傳統。

          明代晚期是資本主義萌芽的階段,新的社會思潮反映到了文學領域,以袁宏道為首的“公安派”,提出“性靈說”,主張文學應真實地表現個性化情感與欲望。

          晚明小品,成就最高的就是張岱,他的《陶庵夢憶》《西湖尋夢》則各有特色。

          它放蕩灑脫,不拘泥于條條框框。

          明末清初,民族矛盾尖銳,愛國主義思想在詩文中突有表現。

          清代康熙、乾隆年間興起的“梧桐派”是一個著名的散文流派。

          清代中期,與梧桐派異趣的散文家因為“義法”限制了散文的活力,感情真摯,生動清新。

          鴉片戰爭前后,資產階級文化啟蒙思想逐漸展開,突破了一般記事和議論模式,標志著清代散文的轉折。

          而其后的五四運動則以更加徹底的革命精神和創新精神,一方面徹底批判了封建倫理道德和封建文化思想,一方面提倡白話文,堅決反對一直影響到清末的梧桐派及其旁支余脈,直至其消歇,而散文也就進入了一個完全嶄新的歷史時代。

          綜上是對我國古代散文發展過程的概括性介紹:

          一、中國古代散文的實用性較強。

          二、中國古代散文內容包羅萬象,形式多種多樣;內容是,無所不寫;體制上,有不同種的類型。

          三、中國古代散文伴隨社會生活和歷史的發展變化,不斷演進。

          四、中國古代散文重視語言修辭。

          古代散文中心怎么概括

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          我的媽媽作文1000字

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          寫《寫給老師的一封信》的作文

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          敬愛的老師:有人說,老師是夜晚最亮的北斗星,指明了我們前進的方向;有人說,老師是山里最清澈的源泉,滋潤了我們這些幼小的樹苗;有人說,老師是茂密的葉子,用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。老師,我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下

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          二年級作文,寫給老師的信80字

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          敬愛的張老師:您好!您是我心目中最敬重的好老師,您時常關心著我們,我們遇到困難時您也會耐心解答。您就像一根蠟燭,照亮了我們,燃燒的卻是您自己。大樹的成長,離不開陽光雨露;花兒的生活,離不開大地;而我們的生活,也離不開您。有了您的熱情幫助,您的

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          《獻給老師的歌》作文怎么寫

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          “沒有老師,就像在大森林里失去向導的游客;沒有老師,我們無法得到教育與知識;沒有老師,我們無法走到光明的大道……”每當遇到困難,是老師幫助你;每當傷心時,是老師安慰你;當犯錯誤時;是老師耐心地教導你……在學校里,處處呵護你的無不是老師。白天

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          寫給老師的作文

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          敬愛的老師,親愛的同學們:你們好!今天,我想競選的是“班長”這一職務。我叫田晨。今年9歲。我有很多的特點和特長。我愛勞動。每天,我總是很早就來到學校,把教室打掃得干干凈凈。在家里,我總是幫媽媽洗衣服。我還幫媽媽做飯。我也愛學習。我可

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          寫給老師作文250字

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          獻給老師的禮物這篇作文怎么寫

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          光陰似箭,歲月如梭。轉眼間,我們小學畢業了,就要離開培養了我近兩年的校園。就在此時,我只想給你獻一封信,以此表達我對你的崇敬。老師你辛苦了!你為了我們經歷了多少個不眠之夜,付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目;當廖樂上課搞小動作的時候,你

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          前蘇聯散文諾言

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          優美散文“婆娑年華勾勒誰的斑駁”

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          婆娑年華,勾勒誰的斑駁文/夜聆離殤歲月匆匆流逝的腳步,讓人越來越多的嘆息。停泊在心間的故事,一度戀上了懷念,季節里不斷撲鼻的余韻,在一段靜好的時光里,充斥著太多悲傷的寒流,青春賦予眷戀結痂的疤痕,頻頻回首,總在天黑時分,莫名的失散情調,滿頭

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          關于春天的一篇散文八百字以上

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          想問,LZ你什么年齡,,,什么級別。。選文的時候,一定要結合自身條件啊。。。。更多追問追答&#xe771;追問高三是散文就行了,符合主題就行了。寫得多差都不怕符合要求就好追答好吧,那我建議你選樓上那篇。。樓下那個像初中的。紅袖添香里去看看,,抄兩

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          仿寫的散文(小學六年級的)

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          仿寫背影小時候見最多的背影,似乎是父親。父親總是會走在我們的前面,很多場合。或者任何場合。當然如果他走在我的后面,視野中自然沒有,也不會有什么印象;偏偏到了中學課文中,和其他讀物中,反復出現父親的背影。一個溫和的影子,寬厚有力。屬于包

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          古代散文名篇400字以上

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          桃花源記[南北朝]陶淵明武陵人,捕魚為業,緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之;復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發垂髫,并怡

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          楓塵散文網外甥女出嫁了

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          偶然發現新年日歷的第一頁插圖,竟是一朵封凍在薄冰之中的雛菊。冰看上去很溫潤,雛菊纖弱的柔瓣便愈發地透出了明媚燦爛的黃色,像是熔在了冰中的太陽。驀然間,想起了先生。先生,我不會對您說出“我欣賞您的詩”等等類似的話。因為,我不想用如此

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          壯物散文勿忘我600以上

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          就象一泓冷冷的幽泉被一葉浮萍隱去寂寞/曲曲折折的歲月我輕輕走過就像一池昏昏的清荷被一滴夜色暈上淡墨/起起伏伏的風雨我悄悄銘刻/就像一尾逆流的魚被一瞬記憶剎那湮沒/渺渺茫茫中渡我誰了悟解脫/勿忘我勿忘我在夢中盛開在夢醒凋落/一

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          電視散文的影評怎么寫

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          從拍攝手法寫影評例如用了航拍、定格、字幕等手法影評的題目要用手法來做、例如“定格那一瞬間的美麗”影評不是觀后感

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