“沒有老師，就像在大森林里失去向導的游客；沒有老師，我們無法得到教育與知識；沒有老師，我們無法走到光明的大道……”
每當遇到困難，是老師幫助你；每當傷心時，是老師安慰你；當犯錯誤時；是老師耐心地教導你……在學校里，處處呵護你的無不是老師。
白天，老師站在講臺上講著一道道題。
誰都知道他的目的并不是要展現自己的才能，而是要讓學生叢從中獲取大量知識與經驗，長大后報效祖國。
晚上，當千家萬戶關燈睡覺時，只剩下一盞燈孤零零地亮著，不看也知道，肯定是老師在燈光下專心地批改著學生的作業，認真地備課……
日復一日，年復一年，老師頭上的白發日夜增多。
他剛送走一階屆學生，又迎來一批新的學生。
他無厭無悔，如常地講課。
他深深的地知道：作為一個老師，最大的目的是教好學生，才對得起自己。
他常常把學生當作自己的孩子一樣看待，精心地哺育著……
夜再次來了，燈仍然亮著。
燈仿佛倦了；對于這一切，老師仿佛習慣了……
在茫茫的海上，老師仿佛是一艘“探路船”，正領著每一艘“小船”，在遼闊的海面上遠航!
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敬愛的張老師：您好！您是我心目中最敬重的好老師，您時常關心著我們，我們遇到困難時您也會耐心解答。您就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。大樹的成長，離不開陽光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們的生活，也離不開您。有了您的熱情幫助，您的
敬愛的老師：有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下
——給老師的一封信最親愛的某老師：您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教
一殷商甲骨文的出現，可以算是片段的散文。而成篇的散文則是從《尚書》開始的。《尚書》的語言帶有感情色彩和形象性以及比喻，至今仍活在我們的語言中。在先秦，散文處于應用夾斷，漸漸的，有些散文喻理于形，要說代表非《論語》莫屬了，不僅有孔子的
品讀諾言也許愛情離我們還太遠，也許我們還不配談情說愛，然而，我們一樣可以誦讀著“死生契闊，與子成說；執子之手，與子偕老”的古老的浪漫誓言，我們也一樣可以為那些曠世凄美的愛情故事心動神搖，我們可以在冬日戀歌中潸然淚下，我們也一樣會為那些癡
承諾承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語的藝術品。美的讓人沾沾自喜，覺得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。去年的冬天，我送給它一個冰雪似的承諾，我原本以為那就是所謂的永恒。出乎意料的是，今年的冬天，我的承諾就化成雪水，從我的身邊流
作者簡介：吳超志，男，苗族，貴州省水城縣人，生于1969年，從事農業技術推廣工作，農藝師，著有散文《高山上的月亮》、《深山隨筆》、《廟會》、《草海》、《龍塘》、《紀念難以忘卻的記憶》、《沒有承諾》、《假日旅游》等，著有詩《揮手告別》、《遇》
敬愛的老師，親愛的同學們：你們好！今天，我想競選的是“班長”這一職務。我叫田晨。今年9歲。我有很多的特點和特長。我愛勞動。每天，我總是很早就來到學校，把教室打掃得干干凈凈。在家里，我總是幫媽媽洗衣服。我還幫媽媽做飯。我也愛學習。我可
我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講臺前，微笑著看著那些前來報道的同學，一臉的親切、和藹。仿佛這些前來報到的學生就像是她的孩子一樣。于是，劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但，我曾聽說過這
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們小學畢業了，就要離開培養了我近兩年的校園。就在此時，我只想給你獻一封信，以此表達我對你的崇敬。老師你辛苦了！你為了我們經歷了多少個不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目；當廖樂上課搞小動作的時候，你
第1篇：我和音樂的故事我愛音樂，正如蝶兒眷著花朵那般；我離不開音樂，正如白云離不開藍天那般；我忘不了音樂，正如癡情的綠葉兒忘不了根對它的情意那般。我愛如詩般的古典音樂，那古箏彈奏出跳躍的音符，那指尖優雅地撥弄著如絲的琴弦。一曲《高山流
我的故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望——題記我承認，這樣的生活，我夾在中間，旋轉著前進，一次又一次矛盾來了又去，去了又來。曾經，現在，未來就像攜帶的行李都牢牢的屬于我。然，曾經是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強烈清
們都說狗是最通人性的動物，我也這樣認為。那事情差不多過了一年，至今記憶猶新。出在深圳的姥姥家的花園就是一條馬路，花園最外的那棟樓靠馬路那一面，都開著店，有的是賣玩具的，有的是賣房子的，還有的是賣日常用品的。假期住在姥姥家的一段時間，我
“一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”我們一天天在長大，不在有小時候的天真爛漫無憂無慮了，我們擁有更多的是煩惱。同學人人都有煩惱，或考試成績不理想；或父母訓斥；或受到委屈；或朋友誤會……同樣，我也有煩惱
敬愛的張老師：您好！您是我心目中最敬重的好老師，您時常關心著我們，我們遇到困難時您也會耐心解答。您就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。大樹的成長，離不開陽光雨露；花兒的生活，離不開大地；而我們的生活，也離不開您。有了您的熱情幫助，您的
敬愛的老師：有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下
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有一次，上數學課我沒有認真聽講，單元測試只考了七十五分，當我垂頭喪氣回到家時，媽媽好象發現了什么，追問單元測試成績。我對媽媽說：“今天數學只考了七十五分。”媽媽說：“把試卷給我看看。”媽媽接過試卷，看了看這些題說：“濤濤，這些題你應該都會
我的母親巴金先生說：“父母是沒有什么東西可以代替的。”是啊，父母是無可代替的，而父母對我們的愛，更是無人可及，無法比擬的。我們可能有時候不能理解父母，但無論怎樣，他們都在以不同方式愛著我們。媽媽23歲就生下了我，我來到這個世界上，媽媽就歷
我的媽媽年齡不大，可謂是‘’歲月不饒人‘’頭上已經長了一縷白發了。我的媽媽，沒有什么特別的作為，也沒有什么的奉獻，也沒有什么特別優越的生活可以給我，我媽媽就是普通的農村婦女，每天除了下地干活，就是圍著茶米油鹽轉的女人。“我的媽媽”這
關于我的媽媽的作文“媽媽！”我像往常一樣，放學回到家親切的喊一聲，“哎—”媽媽走來。我的媽媽有一雙炯炯有神，水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，彎彎的眉毛像天上的月牙兒，烏黑發亮的頭發中夾裹著一些潔白如玉的白發，這些白發，是為我操心而來
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