<optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

    <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
  1. 
    
  2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

  3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

        1. <listing id="r9hwm"></listing>
          <delect id="r9hwm"></delect>
          <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>

          有誰能把散文的答題技巧給我下

          散文閱讀答題技巧如下:

          1、捕捉線索:散文的線索可以使散文由分散到聚合,由朦朧到明朗,可以牽一發而動全身。

          時間與空間的轉換、作者的思想感情、記敘內容的變化、事情發展的階段、一定的語言標志、文章的題目等都是捕捉線索的主要切入點,另外,游記類散文一般以游蹤為線索。

            2.注意文體特點:敘事散文講求以小見大,形與神的關系是重點;寫景散文注意情景交融,情與景的契合是關鍵;詠物散文托物言志,盡可能體味象征手法。

             3.透析寫作手法:寫作手法是散文布局謀篇的外在形式,回答問題時通常以托物言志、借物抒情、以物喻人、托物寓意、寓情于景、對比、聯想和想象、欲揚先抑等作為鑒賞的術語。

             4.研讀重點:對散文中精彩鋪陳的段落,要感受形象、領悟內涵、捕捉情感、揣摩語言;在結構上起重要作用的段落,位于開頭的往往是總起全文,中間的往往是承上啟下,結尾的往往是總結全文,首尾呼應,是主題的深化和感情的升華;記敘描寫以外的議論段落,是散文明事析理的關鍵段落,是文章的中心主旨所在;環境描寫段落往往是為烘托氣氛、襯托人物心情的。

             5.揣摩關鍵:作者情感態度轉化的語句、帶有修辭手法的語句、文章的主旨句是揣摩的關鍵。

          一定要字不離句、句不離段、段不離篇;要前后照應、整體觀照;要緊扣語境來答題。

           6.張揚個性和喚醒個性體驗:散文的重點是引領學生進行個性化閱讀,要對其中的感情和觀點進行評說和鑒別,寫心得往往是考查的主要形式。

          它一般要從內容、語言、寫法、作用等方面發表意見,觀點明晰、論據充分,要緊扣散文的主旨內容。

          散文在內容上雖然或狀物,或記人,或寫景,但所寫的總是作者自我感悟至深的生活經驗的一部分。

          所謂自我感悟,也就是對事物的特殊意義和美質的發現。

          這種發現不僅是觀察和思索的結果,也是感覺的結果。

           散文在形式上的特點,一是往往以個人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐;二是往往從細處落筆,小中見大;三是往往從側面暗示, 發揮讀者的想象力;四是往往行文自由,結構靈活。

             閱讀散文時,要善于透過“形”抓住“神”,體會作者所要表達的思想情感,要抓住文章的結構和線索,要注意欣賞優美的語言。

                                     下面就散文閱讀、答題方法以及考點分析等方面略作指導。

            (一)散文閱讀的一般方法  (1)要理出作品選擇了哪些材料,中心思想是什么。

          (2)看“形”和“神”的“結合點”是什么,也就是要抓住散文的線索。

          (3)看作者組織材料的順序,選擇了怎樣的角度。

          (4)品味散文的語言。

            (二)散文閱讀應注重的幾個方面及考點  1.把握文章內容,概括文章主題  散文選材廣泛,行文自由,表達的思想感情豐富多彩,所以準確把握文章的主題也是散文的考點之一,把握散文主題方法是:(1)找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關鍵詞語,從中概括文章主題。

          (2)從所選的材料中概括,材料是為文章中心服務的,我們可以看文章所選的材料表達了作者什么樣的觀點、態度、感情,從中找到作者要表達的主題思想。

          有誰能把散文的答題技巧給我下

          轉載請注明出處華閱文章網 » 有誰能把散文的答題技巧給我下

          散文

          三篇初中生作文不少于600字

          閱讀(365)

          給點分吧1給自己一個——不需要太多的言語,不需要華麗的修飾,只是一個淺淺的微笑,或許,就是一個奇妙。某日,心情很沉重,很頹廢地穿梭在喧囂的街上,你從我身邊走過,不知是否有意,給了我一個微笑。或許我門從未謀面,但是,從你的眼里,讀到了真誠與希望

          散文

          初中寫人作文600字關于我的媽媽急啊

          閱讀(313)

          有一個人,她永遠占據在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……這個人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!5月13日是母親節,是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日,是對母親的贊美和頌揚,是提

          散文

          鮑子難客的全文翻譯及注解

          閱讀(845)

          鮑子難客齊田氏祖于庭,食客千人。有獻魚、雁者,田氏視之,乃嘆曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生魚鳥,以為之用。”眾客和之。有鮑氏之子,年十二,亦在坐,進曰:“不如君言。天地萬物與我并生,類也。類無貴賤,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相為而生之。人取可

          散文

          金蘋果的故事

          閱讀(530)

          金蘋果的古希臘神話故事:很久以前,宙斯跟赫拉結婚時,所有的神只都給他們送上禮物。大地女神該亞也不例外,從西海岸帶來一棵枝葉茂盛的大樹,樹上結滿了金蘋果。夜神的四個女兒,名叫赫斯珀里得斯,被指派看守栽種這棵樹的圣園。幫助她們看守的還有

          散文

          求諸葛亮吊孝原文及譯文

          閱讀(734)

          原文如下:嗚呼公瑾,不幸夭亡!修短故天,人豈不傷?我心實痛,酹酒一觴;君其有靈,享我烝嘗!吊君幼學,以交伯符;仗義疏財,讓舍以民。吊君弱冠,萬里鵬摶;定建霸業,割據江南。吊君壯力,遠鎮巴丘;景升懷慮,討逆無憂。吊君豐度,佳配小喬;漢臣之婿,不愧當朝,吊君氣概,諫阻

          散文

          我的初中生活760字記敘文或散文

          閱讀(356)

          我的初中生活初中的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!小學時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后,才真正的了

          散文

          我為自己點個贊作文600字

          閱讀(362)

          1、給自己點個贊人的一生離不開別人的贊美,但如果在前進的路上,只羨慕別人,贊美別人,也不會成才。那樣的人注定卑微。那是好幾年前了,父母陪我去北京參加一個口語比賽。那時候,看著其他選手氣宇軒昂,朝氣蓬勃,滿臉陽光自信,看著他們唾沫橫飛的和

          散文

          三峽的通假字

          閱讀(409)

          古文《三峽》是是北魏地理學家、散文家酈道元創作的一篇散文。其中有兩處通假字:1、略無闕處(“闕”通“缺”,空缺這里指中斷);2、哀轉久絕(“轉”通“囀”,聲音曲折)。擴展資料:《三峽》是北魏地理學家、散文家酈道元創作的一篇散文。此文是一

          散文

          文章的結構有哪幾種

          閱讀(386)

          開頭的:總領全文,引出下文中間的:承上啟下(或者單單承接上文,或引出下文)結尾的:總結全文。視具體情況而定先整體后部分、先概括后具體、先具體后總結、總—分—總、總—分、分—總、倒敘,如果是時間順序,就有按早上、中午、晚上;或前天、昨天、今

          散文

          兩篇優秀散文賞析(易仿寫的)

          閱讀(396)

          秋天的況味作者:·林語堂·秋天的黃昏,一人獨坐在沙發上抽煙,看煙頭白灰之下露出紅光,微微透露出暖氣,心頭的情緒便跟著那藍煙繚繞而上,一樣的輕松,一樣的自由。不轉眼繚煙變成縷縷的細絲,慢慢不見了,而那霎時,心上的情緒也跟著消沉于大千世界,所以

          散文

          寫景散文仿寫

          閱讀(434)

          秋的腳步和春一樣,也是無聲無息的,她悄然來到我們身邊,沒有給你任何的暗示。一個人漫步在校園的過道上,一陣涼風拂過,夾雜著花草的味道,是甜的,哦,不,是香的。偶然抬起頭,發現樹上的葉子黃了,水杉隨著風兒在舞蹈。半空中的飛葉很美,讓人有無限的遐想

          散文

          文章的結構方式是指什么

          閱讀(2579)

          文章的結構是文章部分與部分、部分與整體之間的內在聯系和外部形式的統一文章都是由中心意思、材料、結構三個要素組成的。常見的文章結構方式有四種。并列式:文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《論讀書》,三個部分分別談到了

          散文

          散文的結構特點有哪些

          閱讀(1382)

          總的來說就是“形散神不散”,具體來說:一、時間跨度大。前可以遠涉古代,后可跨及未來,又可覆蓋今天。二、空間轉換廣。天南海北,空間宇宙,無不可以包容其中。三、事件牽涉多。好的散文有一個中心事件,以及烘托連帶的一些與之有關的其它事件。

          散文

          求《余秋雨散文》讀書筆記越多越好

          閱讀(359)

          人們在厭棄喋喋不休的道德說教之后,曾經熱情地呼吁過真實性,以為藝術的要旨就是真實;當真實所展示的畫面過于獰厲露骨、冷酷陰森,人們回過頭來又呼吁過道德的光亮,以為抑惡揚善才是藝術的目的。其實,這兩方面的理解都太局限。杰出的藝術,必須超

          散文

          我的初中生活760字記敘文或散文

          閱讀(356)

          我的初中生活初中的生活就像五味瓶一樣,不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!小學時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后,才真正的了

          散文

          找幾篇有關于文明的散文.

          閱讀(321)

          個人素質,教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。更是集體的臉面,更是社會大家庭。所以,學習禮儀不僅可以內強個人素質,外塑集體形象,更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明,用禮儀,也是弘揚民族文化,展示民族

          散文

          包粽子的散文

          閱讀(299)

          端午節一轉眼又來了,首先想到的不是如何品嘗那美味的各式粽子,不是跳進汨羅江水里的屈原老官兒,是發愁那令人好無奈的粽子包裝盒子過完節如何打發,那一件件包裝可值老鼻子錢了。想著想著思緒飄回到了去年端午節……過端午,親戚送來一大紙兜兒

          散文

          尋求五芳齋粽子的優美散文

          閱讀(302)

          念人一篇散文《故鄉的小河》,描述家鄉鄉親如何過端午節,特有地方民族特色。文筆不錯,值得一讀。有興趣就點擊看看。

          散文

          段落多的優美散文

          閱讀(293)

          心系秋天文/微風無聲一片葉,隨風飄落,輕輕的墜地,驚起了整片秋天……——題記!一一片葉,隨風飄落,輕輕的墜地,驚起了整片秋天,走在時光的隧道,記憶中,隨筆記錄下不少少人或事。走過風走過雨,遇到了,也經歷了不少人或事,走到最后,人的一輩子到底又能記

          散文

          優美的散文段落2分鐘

          閱讀(315)

          生活中,最可怕的莫過于在長夜的荒野里孤獨前行。尤其當心靈在黑黢黢的暗室中,意怯怯地茫然四顧,找不到方向,也看不到曙光。巴爾扎克說過,“在各種孤獨中間,人最怕精神上的孤獨”。可是,孤獨卻是與生俱來的東西,我們注定無法躲避。想初唐,幽州臺上

          散文

          求兩篇林清玄的短篇散文

          閱讀(313)

          《清凈之蓮》偶爾在人行道上散步,忽然看到從街道延伸出去,在極遠極遠的地方,一輪夕陽正掛在街的盡頭,這時我會想,如此美麗的夕陽實在是預示了一天即將落幕。偶爾在某一條路上,見到木棉花葉落盡的枯枝,深褐色的孤獨地站邊,有一種蕭索的姿勢,這時我

          <optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

            <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
          1. 
            
          2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

          3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

                1. <listing id="r9hwm"></listing>
                  <delect id="r9hwm"></delect>
                  <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>
                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮