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動物對于幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。
由于幼兒受到直接經驗的影響，因此特別樂于扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。
為了幫助幼兒做進一步知識經驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，借助音樂游戲為工具，結合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現。
活動方案
一、活動目標
1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，并嘗試創編簡單節奏，選擇樂器為故事
2．鼓勵幼兒大膽地表達自己想法，體驗樂器故事的樂趣。
二、活動準備
1．小兔和大象的圖片及春天景色圖。
2．對大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或靈巧的，為創編簡單節奏鋪墊。
3．對樂器有一定的操作經驗。
4．鼓、小鈴。
三、活動過程
(一)故事《大象和小兔》
1．出示圖片，講述故事
T：春天來了，小動物們都蘇醒了，森林里又變得熱鬧起來。
大象和小兔約好了一起來找春天。
小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。
大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。
春天真美呀，兩個朋友在草地上曬太陽做游戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。
大象走在前面，小兔走在后面，他們約好明天再來找春天。
2．理解故事
T：故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?
(二)為故事配器
1．為小兔配器
T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎么走路? (引導幼兒動作表現，感受小兔的形象。
)
T：什么小樂器代表小兔?為什么? (引導幼兒選擇小鈴為小兔配音)
2．為大象配器
T：大象怎樣走路?發出什么聲音? (引導幼兒用動作和聲音表現。
)，
T：什么樂器代表大象?為什么? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音)
3．初步為故事配音
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