1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.“教學案例描述的是教學實踐。
它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。”
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。
這類案例的搜集必須事先實地作業，并從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指“由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。”
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2009年3月14日。。。資源介紹。2009年高考語文現代散文閱讀解題技巧分析一、現代文閱讀命題的基本角度命題的角度集中體現在以下4個方面：①理解文章的主旨，這是最主散文閱讀教案：參考資料：http://hi.baidu.com/yingxiong_99/blog/item/
“定篇”、“例文”、“樣本”、和“用件”“對于教師來說，使用語文教材面臨的第一個問題便是怎樣使語文教材教學化。”①許多教學問題的發生就是因為一些教師在“教學化”化什么、怎么化的定位上就已錯了。王榮生先生在其《語文科課程論
主要作品有科學史章回小說《數理化通俗演義》；新聞三部曲《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡》、《新聞原理的思考》；有散文集：《夏感與秋思》、《只求新去處》、《紅色經典》、《名山大川感思錄》、《人杰鬼雄》、《當代散文名家精品文
⒈《——是一道靚麗的風景線》⒉《——，我永遠的天空》⒊《都是——惹的禍》⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒍《何以解憂，惟有——》⒎《假如我是——》⒏《告訴你，我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身邊》
說明文：以說明為主要表達方式,介紹說明事物的.議論文：表達觀點,闡明道理,邏輯嚴密,有據有理.記述文：是以敘述為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體.散文：通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁.它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性.說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等.說明文實用性很強,它
說明文：以說明為主要表達方式，介紹說明事物的。議論文：表達觀點，闡明道理，邏輯嚴密，有據有理。記述文：是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。散文：通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等
1.（寫景）（抒情)2第二題：春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖。文章我已經學得很久了，并且忘的差不多了，我這有一篇贊春的分析，你自己讀讀：在五四新文化運動中，朱自清以他的新詩踏上了文學道路，后又努力從事散文創作，為建立嶄新的白話散文作出過很大貢獻，成為現
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語言優美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實這是一種誤讀。《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它
有種幸福在心間幸福是什么？一個溫暖的家庭，一個永久的陪伴，一個溫暖的問候等等，這些都是幸福。記得那是我上三年級的時候，一個寒冷的晚上……“呀！燒到三十九度了。”母親大叫道，我有氣無力的躺在床上，蓋著一層厚厚的被子，背上不停地出著虛汗，頭暈
每當我看到“幸福”兩字，我的記憶又回到了那個時候。星期五的下午，在體育課上，我感受到了幸福。體育課上，老師在我們上課前告訴我們今天要跑三圈變速跑，平時的我以為沒什么可怕的，但這次卻不同了，在我剛跑兩百米的時候，我身體左下方就突然有些疼
幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發現幸福，幸福就在身邊。幸
《一句話》作者：聞一多《當你老了》作者：葉芝《面朝大海，春暖花開》作者：海子《回答》作者：北島《這也是一切》作者：舒婷《相信未來》作者：食指《一句話》作者：聞一多有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘
范文雨聲，蘊含一種淡淡憂愁的詩意；聽雨，則是覺察人生苦悶后的灑脫。“簾外雨潺潺”。閉簾細聽窗外雨聲，猶能得雨之真味。細雨斜飛，無論飛落何處，隔窗聽來，皆似飄風一般不知其所終。雨聲渺渺而帶哀色，似最能震顫心靈深處暗藏的憂傷心弦，而與之一起
2009年3月14日。。。資源介紹。2009年高考語文現代散文閱讀解題技巧分析一、現代文閱讀命題的基本角度命題的角度集中體現在以下4個方面：①理解文章的主旨，這是最主散文閱讀教案：參考資料：http://hi.baidu.com/yingxiong_99/blog/item/
說明文：以說明為主要表達方式,介紹說明事物的.議論文：表達觀點,闡明道理,邏輯嚴密,有據有理.記述文：是以敘述為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體.散文：通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁.它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性.說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等.說明文實用性很強,它
說明文：以說明為主要表達方式，介紹說明事物的。議論文：表達觀點，闡明道理，邏輯嚴密，有據有理。記述文：是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。散文：通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等
從內容和結構或語言特點!向議論文是有論點論據,并且從內容上可以看出是在闡述論點,有論據支持的,而記敘文肯定是描寫啊什么的,說明文肯定是說明介紹一物.散文則從語言特點啊,肯定不是說明證明闡述啊
其實文學理論中沒有記敘文這個概念,而所謂記敘文是在教學中為了區別不同的表達方式（議論、抒情、記敘、說明、描寫）而約定俗成的一種文體.與之對應的還有議論文,說明文,抒情散文.議論文,說明文,抒情散文,記敘文都屬于散文范疇.散文的含義
1、《與成功有約》2、《歷史的經驗》3、《西藏生死之書》4、《荒漠甘泉》5、《老人與海》6、《世界上最偉大的推銷員》7、《曾國藩家書》8、《鋼鐵是怎樣煉成的》9、《你的誤區》10、《人性的弱點》11、《瓦爾登湖》12、《生活的藝術》1
雨后作者：彭藝林雨的前面是烏云，雨的后面是眼睛。雨后，眼睛里的山川、林木以及光芒都非常的飽滿和透徹，如同天使的眼睛，又或者是我的眼睛和心靈變得像天使一樣。但當我在樓上仰頭，遠處的烏云翻滾，積壓我的頭頂，仿佛只須我伸一伸手，就能觸摸著它們
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