華閱文章網[話題精選]
閱讀下面的材料，根據要求作文：
窗，是了望的視點；窗，是連接兩個世界的通道；窗，可以是有形的；窗，可以是無形的；窗，可能有自己豐富的經歷；窗，可能是生活無聲的見證……大千世界，和窗有關的故事很多很多；蕓蕓眾生，由窗生發的見解也見仁見智。
以窗為感觸點寫一篇作文，鼓勵選擇較新的視角。
要求：
1.文體不限。
2.題目自擬。
3.不少于800字。
[話題精析]
這段話題材沒有確立相對的意義指向，只提供了供思維發散的點，可稱之為定點型話題作文。
定點型話題作文比定向型話題作文具有更加自由的發散性，它可以把思維觸角伸向古今中外、四面八方。
對本題而言，窗是一個特別的對象。
一方面，從本身而言，它可以是有形的窗，也可以是無形的窗，如心靈之窗、文化之窗、社會之窗、國家之窗等；另一方面，從包容性而言，它可以裝納廣泛的內容，窗外窗內窗自身，發生過多少故事，演繹過多少世理，出現過多少景色，這些，生活在窗下的人，都會有寬裕的選擇。
[佳作選萃]
窗外響起鞭炮聲
劉春菊
一陣風吹來，叩開了我的小窗。
窗外，好一幅杜甫筆下的春景：鳴柳的黃鸝，翱翔的白鷺，碧綠的西嶺，湛藍的澧水……喏，還有那一岸掩映于河柳之中的居民。
突然，一陣噼噼啪啪的鞭炮聲傳來。
四五十米遠處，一群山里人正圍在一幢二層洋樓前歡呼雀躍。
那陣勢，猶如哥倫布發現的新大陸，更像解放軍攻克了孟良崮。
他們在干什么？
猛地，我想起了這幢洋樓的主人，不知怎么的，一想起他，我就痛惜那半畝荷塘。
這塊荷糖是我家的責任田，我從小就對它有著一種特殊的感情。
那染紅的荷花，那碧綠的荷葉，那滾動在綠傘上的晶瑩的露珠，無不引起我美好的遐想。
朝霞中，我坐在荷塘邊誦讀荷深水風闊，雨過清香發；驕陽下，我涉足池中觀賞小荷才露尖尖角；夜幕里，我坐在窗臺上聽取蛙聲一片……也是在這里，我懂得了出污泥而不染的人生真諦。
可是有一天，心底的這塊圣地，卻被一輛輛轟隆隆的大卡車糟踏了。
先是一車車石塊填沒了荷塘，再是一隊頭戴安全帽的人在它身上腳踏手碾，最后竟被一幢現代化建筑代替了。
我好傷心好痛恨哪！后來爸爸告訴我說，這幢洋樓的主人是一位連任兩屆副縣長的父母官，在城里住膩了，想換換新鮮空氣，費了好大勁作才選上這塊寶地。
從此我便注意起這位官來。
每到周末，一輛顏色好深好深的轎車便載著肥胖肥胖的人和他的妻子兒女來洋樓過夜。
也是在每個周末，總有些提著大包小包的人趁著夜幕像賊似的溜進那扇朱漆大門……
在山里人心中，這幢洋樓顯得特別神秘。
聽說，光室內擺設就值好幾萬，上樓梯都得脫鞋子……人們嘆息了，搖頭了，背地里叫它官府樓。
我每每看著這座鶴立雞群的洋樓，心底就直為那塊美麗的荷塘哭泣。
也許是相形見絀的緣故吧，村里沒一人愿進官府樓作客，奇怪的是今天，村里人結眾邀伙，燃鞭點炮，莫非也是去慶賀新居？
**萬歲！一陣響亮的口號打斷了我的沉思，回過神來，我發現官府樓前早已人頭攢動。
再度審視官府樓，意外地發現朱漆大門上交叉貼有兩張白條，還隱約可見上面的封字。
同時，貪官、受賄15萬、被審查等山里人談論的話語也零零碎碎地濺入我的耳朵。
啊，我明白了！飛快跑進里屋，我找出弟弟那封三千響點燃挑向窗外。
頓時一陣清脆震耳的爆重竹聲便炸響在我心目中那神圣的荷塘的上空--
噼噼啪啪，噼噼啪啪……
誰能打開你的窗
胡學芬
一片樹葉飄進來，落在你的手邊，你嗅了嗅。
有點香，是樟樹葉嗎？春天來了，怎么還會有落葉？你問，你知道你的窗外有一棵樟樹。
其實，樟樹是常青的，不過到春天的時候它也會逐漸用新葉替換上一年的老葉子……我不知道你有沒有聽懂，你的臉上盛滿著對我的羨慕和崇拜。
油菜花開了吧，常聽到蜂響。
聽說油菜花是鵝黃色是那種非常溫柔的顏色。
你摸摸……我把你床頭那只毛絨絨的小兔放在你手心，知道了嗎？這就是鵝黃色給人的感覺。
我笑了，因為你笑了，讓你的笑是多么難得。
打開我的窗，讓我看一看外面。
我答應著。
其實，你的窗本來就開著。
你于是做出了望的姿態。
外面有什么？你問。
有油菜花。
還有呢？有天，有云，有蝴蝶。
我不敢說藍天、白云、彩色的蝴蝶，因為我沒辦法向你講清楚藍色是什么樣子、白色是什么樣子、彩色是什么樣子。
你顯然不滿意這種單調的答案，喉嚨咕嚕一下，咽回了想說的話，剛才晴朗的臉又暗了下來。
我能為你做些什么？
有一天，我高興地給你送來一串風鈴。
我告訴你，這是一串紫色的風鈴，紫色是很神秘的顏色，像夢一般。
我還對你說，風鈴可以讓你觸摸窗外世界的脈搏搏，紫色可以裝飾你的夢。
可是，你忽然大哭起來，瘦削的肩膊劇烈的抽動著，我的夢一片漆黑，全是惡夢！我落荒而逃，像一個想幫人開窗卻打坡了玻璃的孩子。
聽說你變得快樂了，我高興地去看你。
你正在讀一道盲文詩。
我進學校了，我能看書了！你一臉的燦爛，你已經把風鈴掛到窗上，徐風拂來，風鈴奏著輕靈的音樂。
再一次去看你，已是夏天。
小樓里涼風習習，你不再留童話公主般的長發了，而是梳成利落的馬尾，風鈴在窗邊跳著舞蹈，音樂彌漫。
你沒有說話，抿著嘴，遞給我一張字條?quot;看一看，我的窗外是什么，你還是補充了一句。
我低頭閱讀：
如果可以/我要變成天空中的一抹云彩/我把風捎給小窗/讓風鈴為你歌唱/如果可以/我要變成蔚藍大海中的一條小魚/我把海浪推向沙灘/讓沙難變成詩行/……
我的眼里噙滿淚水，你的窗戶你已經自己打開。
真美！我第一次不是安慰而是羨慕地看著你，真的很美，你用心看到的比許多人用眼看到的世界更美。
古代文化的窗口
——《紅樓夢》
胡漢林
翻開《紅樓夢》，似乎是打開了中國古代文化的窗口。
它自問世200多年來，已贏得國內外億萬讀者的欣賞和贊譽。
外國人讀《紅樓夢》，可以了解中國的封建社會，以至人們認為開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。
思想家、文藝理論家王國維稱其為宇宙一大著述。
學者林語堂言：《紅樓夢》不愧為世界名著，優秀小說該具備的它都具備。
在國外，人們形成這樣的看法：不了解《紅樓夢》，就幾乎等于不了解中國的文化和社會。
《紅樓夢》是博大的、深厚的。
人稱《紅樓夢》內蘊著一個時代的歷史容量，是封建末世的百科全書，可以容得下一部二十四史。
或計正因為其博大，所以不同的人從中看到了不同的景象。
有人說它是歷史小說，反映的是封建社會的衰亡史；有人說它是愛情小說，表現的是寶黛愛情的千古絕唱；有人說它是政治小說，隱喻的是康熙朝政；也有人說它暗藏的是董小婉的故事；有人說這是作者的自敘傳；有人說這是一部宣傳色空觀念的小說……仁者見仁，智者見智。
正如魯迅所說?quot;單是命意，就因讀者的眼光而有種種；經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……
《紅樓夢》的人物畫廊中，充分體現了中國傳統文化對性格命運的浸染，這在林黛玉和薛寶釵身上表現得尤為突出。
贏弱的林黛玉，貌若西子，多疑刻薄，清高孤傲，任情任性，弄得眾人相背；康健的薛寶釵，艷冠群芳，知情達理，寬容隨和，穩重和平，深得上下歡迎。
林黛玉多情無邪，率真單純；薛寶釵理智藏奸，心有城府。
對于從深廣的歷史文化背景中走出來的中國人，在失意時能深刻地理解林黛玉，而得意時又由衷地愛慕薛寶釵。
對于一個社會，在專制壓抑的時候，林黛玉備受推崇；而國泰民安的狀態下，薛寶釵會被大加褒揚。
王蒙先生說過一句話?quot;如果你的女兒是林黛玉式的性格，她非倒霉不可；如果是薛寶釵式的性格，那她可以有光明的前途。
王先生顯然指的是在今天，不過，即使在《紅樓夢》中，寶黛的命運也是大致如此。
這也從一個側面么映了文化傳統的內在相承性吧。
從文化的角度，透過《紅樓夢》這扇窗，看到的是一座古老而浩大的花園。
[評析拓展]
《窗外響起鞭炮聲》反映的是社會生活中的一個側面，寫出了腐敗分子的行為下場以及人民的心聲，激情中見深刻；《誰能打開你的窗》寫一個盲人從渴望了解世界到打開心靈之窗的過程，細膩中含哲理；《古代文化的窗口》 以評說的方式介紹《紅樓夢》的文化內蘊，睿智中顯多彩。
三篇佳作，對窗的理解各自不同，風格也各異，它們的成功之處不僅在于角度之新，還在于內容充實、主題鮮明突出。
定點型話題作文，選材空間更大，創新條件更多，在思路上，可跨越進空，如寫古代的窗、未來的窗、外國的窗、太窗的窗；也可以聯系社會熱點，如反映入關、申奧、環境問題、教育、高科技等方面的主題。
對于本題而言，如能掌握一定材料，還可寫成說明文，如寫窗的演變史、某種窗的制作過程與方法等。
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