周樸園--出自曹禺的《雷雨》
論語派:現代文學流派。
因《論語》半月刊而得名。
主要代表人物為林語堂。
周作人美文小品的風格:首先是化腐朽為神奇、點鐵成金的文抄體是周作人散文獨具的特色。
轉載請注明出處華閱文章網 » 誰屬于現代文學中的論語派這一散文流派
周樸園--出自曹禺的《雷雨》
論語派:現代文學流派。
因《論語》半月刊而得名。
主要代表人物為林語堂。
周作人美文小品的風格:首先是化腐朽為神奇、點鐵成金的文抄體是周作人散文獨具的特色。
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現代文學流派。因《論語》半月刊而得名。主要代表人物為林語堂。。主要刊物有《論語》《人間世》《宇宙風》,以刊登小品文為主,提倡幽默、閑適、性靈。主張“以自我為中心,以閑適為筆調”,采取與政治保持距離的自由主義立場。《論語》前期文
一、主題背景分析:秋天是收獲的季節,有些植物秋收了,同時也有了許多的種子,看到老師帶來的各種種子,孩子們很好奇,想知道他們會不會發芽,會不會長大。植物角又恢復了勃勃生機,孩子們除了象往常一樣給盆花澆水,也開始關注起蘿卜、蠶豆等的生長情況
2009年10月16日。。。難點——初步嘗試仿編散文詩。活動過程:一、欣賞課件,請幼兒講述自己眼中的秋天。問:小朋友幼兒園散文詩秋天:
人生哲理小故事四則(一)有一個博士分到一家研究所,成為學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚,正好正副所長在他的一左一右,也在釣魚。他只是微微點了點頭,這兩個本科生,有啥好聊的呢?不一會兒,正所長放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面
男:聊嗎?女:不男:為什么?女:忙男:忙什么?女:玩男:玩什么?女:游戲男:什么游戲?女:好玩的男:什么好玩的?女:煩男:煩就跟我聊?女:滾男:地不干凈!女:靠男:給你肩膀!女:找死啊
文霧濕樓臺一棵楓樹不管是寂寂春花開滿了廳堂,還是皚皚的白雪落滿了大靴,我總能在某個特定的時間想起那株綠色的楓樹,在夏天的光和熱里,在夏天的雨和風里,它盡情的舒展著枝葉,吸取著甘霖,盡情的生長,散發出勃勃生機。有時會有小鳥在上面鳴唱,有時
生命的意義林清玄坐計程車,司機正好是我的讀者。在疾駛的車上,他問我:“林先生,請問你,生命的意義是什么?”這是第一位問我關于生命意義的計程車司機,一時之間使我怔住了。我的腦海浮現出我讀中學時,學校大禮堂門口的對聯。生活的目的在增進人類
十分怕看背影,因為它總是那樣沉默無聲.順著背影向前,可以看見一切,就是看不見所關心的這背影,眼光落在哪里.然后會肆無忌憚的看走神,直到背影突然回頭,表情立即平靜下來,實則卻驚惶失措;怕一張十分陌生的臉,突然降臨到很近的面前.1小時候
加分給我賣麻團的老人賣麻團了,賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒,不用說,現在是五點三十分,離我該起床的時間還有半小時。不知怎地,就在最近,我們這來了一個賣麻團的老頭子,他每天五點半的時候就開始叫賣了,無論是平時,還是周末;無
1.父親的背影父親躬背在山坡上,辛勤勞作,夕陽的余輝將他的身影拉得好長好長,忽而父親直起身來撐著被雙手磨掃光的鋤頭,望望遠處,父親顯得那么那么的蒼老,他那張經歷日曬雨淋的臉皺得像久旱的老樹皮一般沒有一絲光澤與生機,天大地大我無法忘記父
當我讀到朱自清的《背影》時,我便想起我的爸爸媽媽的背影。但不完全不一樣,因為朱自清的文章表現的是父親對他的關心,而我父母的背影留給我的只是無情的怨悔。就在我5歲那年,我被帶到法庭上,外婆抱著我坐在椅子上,我看見了爸爸媽媽,我便大聲喊
百年風雨,百年滄桑,百年樹人,英才輩出,母校功勛卓著。百年一中育數代賢才,喜今朝桃芳李艷頻讓寧江添秀色;校本理念開千秋偉業,待明日俊采星馳再為華夏創輝煌。百年一中育數代賢才,喜今朝桃芳李艷頻讓寧江添秀色;校本理念開千秋偉業,待明日俊采星馳
相對于夏天的陽光,我更喜歡秋天的陽光。一如人不同性格就不同,季節不同陽光也就不同。在不同的季節里,陽光表現的性格迥異。今年秋天的陽光是跟著幾天連綿秋雨的腳后跟到來的,依舊是我熟悉的秋天陽光,是那樣溫柔,那樣體貼,那樣溫馨,那樣纏綿
夕陽投射到玻璃窗上,也許是雙層的玻璃的作用,在大廳的瓷磚上寫下斑斑駁駁的影子,有的像玉樹瓊花,有的像珊瑚海樹,有的似乎有些彩虹效應。
現代文學流派。因《論語》半月刊而得名。主要代表人物為林語堂。。主要刊物有《論語》《人間世》《宇宙風》,以刊登小品文為主,提倡幽默、閑適、性靈。主張“以自我為中心,以閑適為筆調”,采取與政治保持距離的自由主義立場。《論語》前期文
2009年10月16日。。。難點——初步嘗試仿編散文詩。活動過程:一、欣賞課件,請幼兒講述自己眼中的秋天。問:小朋友幼兒園散文詩秋天:
文霧濕樓臺一棵楓樹不管是寂寂春花開滿了廳堂,還是皚皚的白雪落滿了大靴,我總能在某個特定的時間想起那株綠色的楓樹,在夏天的光和熱里,在夏天的雨和風里,它盡情的舒展著枝葉,吸取著甘霖,盡情的生長,散發出勃勃生機。有時會有小鳥在上面鳴唱,有時
生命的意義林清玄坐計程車,司機正好是我的讀者。在疾駛的車上,他問我:“林先生,請問你,生命的意義是什么?”這是第一位問我關于生命意義的計程車司機,一時之間使我怔住了。我的腦海浮現出我讀中學時,學校大禮堂門口的對聯。生活的目的在增進人類
什么類型的??這兩篇名家短篇散文,不知道合你要求不?雪(余秋雨)美麗的雪花飛舞起來了。我已經有三年不曾見著它。去年在福建,仿佛比現在更遲一點,也曾見過雪。但那是遠處山頂的積雪,可不是飛舞的雪花。在平原上,它只是偶然的隨著雨點灑下來幾顆,沒有
中國現代散文指五四運動以來的散文。中國現代散文是在吸收外來思潮和接受固有傳統的。。。有成績的散文家,他們的作品或記人,或抒情,或寓哲理,都有自己獨特的風現當代散文家:參考資料:http://hi.baidu.com/h%6Bj%6Cjip%71/blog
綠草如蔭,鋪滿廣闊的原野,放眼一望無際,一片綠油油的草映入眼簾,仿佛鋪在地上似的!風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。翠綠的小草一個個昂首挺胸,一點都不垂頭喪氣,風來了,它們也拼命反抗,從不低頭。聽!笛聲逗弄晚風悠揚悅耳,時斷時續地從遠
匆匆燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手