問題不同
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。
作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。
散文是一種作者寫自己經歷見聞中的真情實感的靈活精干的文學體裁。
而“散文”一詞大概出現在太平天國(976年十二月—984年十一月)時期。
雜文是一種直接、迅速反映社會事變或動向的文藝性論文。
特點是“雜而有文”，短小、鋒利、雋永，富于文藝工作者色彩和詩的語言，具有獨特的藝術感染力。
轉載請注明出處華閱文章網 » 議論文議論性散文和雜文的區別
詩分為七言和五言的，有一定的規律可循。詞和曲都是為了傳唱，所以更隨意一些，但隨著詞牌的不同，韻律也有所不同。議論文客觀性議論較強，一般含有一個中心論點，或者含有幾個并列的論點，結構膠嚴禁。雜文比較隨性，但讓很有議論的味道，只是不那麼刻板
寓言單是一種文學體裁文學體裁的形成文學體裁是指文學作品的具體樣式，它是文學形式的因素之一。一切文學作品的思想內容都要通過這樣或那樣的體裁來表現，沒有體裁的文學作品是不存在的。這猶如人們做衣服，必定要量體裁衣，選擇一定的樣式。在
散文詩是一種現代文體﹐兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。散文詩一般表現作者基于社會和人生背景的小感觸﹐注意描寫客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷。這些特點﹐決定了它題材上的豐富
竹子冬天，北風怒號，寒冷的氣候讓人喘不過氣。我坐在房間里，無精打采地看著我的作業。我病了，有點發燒，頭昏昏沉沉地，眼前的習題一個字也看不進。媽媽讓我去睡覺，作業第二天再做。我搖搖頭，希望能快點完成作業，可我的內心卻已經想著放棄了。我站起
答：關于竹子的作文400字(借物喻人)竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞
虛心竹有低頭葉；傲骨梅仰兩面花。寒梅傲雪，也只是在嚴冬中綻放美麗；幽蘭清香，只是空谷中飄來的淡香；秋菊雅致，是隱逸的凄涼。而墨竹如素，不失淡雅飄香，又能迎寒而立，竹枝挺拔，四季青翠,凌霜傲雨。竹有“梅蘭竹菊”四君子之稱,“梅松竹”歲寒三友之
說起四季常青的植物，大家一定會想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩家詞人為它傾灑過多少墨汁，對它千回贊嘆。春天，萬物復蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥
雜文是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是言禁未開之社會較為流行的一種文體。散文是一種以闡釋性筆調為本的無韻體文章
散文是隨感而發，形式多樣，帶有比較強烈的抒情性。議論文是圍繞一個論點進行分析論證。雜文是一種特殊的議論文，一般針對現實問題發表議論，語體風格比較火幽默或諷刺或犀利。
議論性散文議論性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點，它給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯想的空間。它往往蘊含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一爐。鑒賞議論性散文，要注重從情中悟理，在理中染情，仔細體會情理
額要求不少呵呵我試試哈黃河奔趟而來，君不見其回還，君也不曾看到青色幻白發的蛻變瞬間。活在當下以為樂，不需多褻義。如今的滿腹對白，只剩下月與影欣賞。君舉杯，若是迷惘與前方，何不消遣于杯酒之樂，人生轉瞬，荏苒的歲月起始于轉身回眸間。不就糾
長江三峽是一個山水書廊。它受到了許多游客的熱愛。長江是我國的第一大河，它從世界屋脊---青藏高原起步，納百川千流，自西向東，橫貫中國腹地。它滿載四季浪歌，永不停息的奔向東海。在萬里長江的上游，有一段是長江三峽。長江是中華之魂，是中華的
《三峽》選自《水經注·秋水》，是一篇描寫長江三峽壯麗景色的優美獨絕的游記散文。文章具有三美。一美，布局機智巧妙。文章采用提綱挈領的手法，先總后分，僅用155個字，就把巫峽兩岸高峻山勢，三峽夏天兇險湍急的江水以及峽中奇異的風光生動地展
約從弘治至隆慶（1488—1572）年間，詩文作為主要的文學形式，呈現一種穩定推進并趨向復雜的態勢，出現一些影響較大的文學流派，互相間有融合，亦有沖突。貫穿于文學發展進程的主線，是在反對程朱理學、要求維護正常的人性、追求新的精神支點的社會思潮
詩分為七言和五言的，有一定的規律可循。詞和曲都是為了傳唱，所以更隨意一些，但隨著詞牌的不同，韻律也有所不同。議論文客觀性議論較強，一般含有一個中心論點，或者含有幾個并列的論點，結構膠嚴禁。雜文比較隨性，但讓很有議論的味道，只是不那麼刻板
散文詩是一種現代文體﹐兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。散文詩一般表現作者基于社會和人生背景的小感觸﹐注意描寫客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷。這些特點﹐決定了它題材上的豐富
或許是父親與他兼有同一種身份，又或者是對自身隱疾的憂心，史鐵生一直是我喜歡的作家。自然而然的閱讀他，有意無意的在他的文章中尋找契合點。一個身體走入絕境的人，在冥想和回憶中，寫盡了生之曲折。高中語文課上學習《我與地壇》，集體誦讀，聲音
1、理解原文。要對原文的寫作對象、情感傾向、基本結構有一個大概的了解，這樣才能方便做題。有一個誤區是，不少人看著原文就頭疼，結果放棄對原文的理解，直接看著題目就開始寫，跟著感覺走，效果很差。2、掌握技巧。閱讀理解主要包括內容分析和手
你好，同學。其實這個真的是很很簡單的問題！雖然說當時也困擾我一段時間...但是這個確實要比前面的選擇題好拿分多！其實，我的秘訣就是：多抄答案！不要笑啊~~我就是抄出來經驗的！一般，我做現代文閱讀的順序是這樣的：1.先把文章問題看一遍2.劃文章關
從來談論西湖之勝景的，大抵注目于春夏兩季；而各地游客，也多于此時翩然來臨——秋季游人已暫少，入冬后，則更形疏落了。這當中自然有所以然的道理。春夏之間，氣溫和暖，湖上風物，應時佳勝，或“雜花生樹，群鶯亂飛”，或“浴晴鷗鷺爭飛，拂袂荷風薦爽”，都是
望廬山瀑布李白(一)西登香爐峰，南見瀑布水。掛流三百丈，噴壑數十里。歘如飛電來，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。仰觀勢轉雄，壯哉造化功!海風吹不斷，江月照還空。空中亂潨射，左右洗青壁。飛珠散輕霞，流沫沸穹石。而我游名山，對之心益閑。無
我一直認為人只要心存有一股信念，只要信念不破碎，就一定能到達成功的彼岸。幾經漂泊，不敢談蒼桑，也算歷經風雨。挫折、迷茫、嘆息，五味雜陳，但從沒放棄，有份信念在堅持。不敢奢望平步青云的成功，但求用心走過從容面對無愧于心。斗轉星移，人生路漫
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