宿遷現在的中考都是實行簡單的試卷,難度比以往都要降低不少,語文的話閱讀理解是一片小的散文,難度不大,還有一片實用類文本也叫說明文,都比較簡單。
謝謝 ,望采納
轉載請注明出處華閱文章網 » 宿遷中考近幾年是不是很少考散文考的話難不難急需回答
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朱自清的《匆匆》,高爾基《海燕》追問給我全文追答高爾基《海燕》在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖向烏云,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏
您好,為您找到以下內容:詩歌:1.《教我如何不想她》作者:劉半農天上飄著些微云,地上吹著些微風。啊!微風吹動了我頭發,教我如何不想她?月光戀愛著海洋,海洋戀愛著月光。啊!這般蜜也似的銀夜,教我如何不想她?水面落花慢慢流,水底魚兒慢慢游。啊!燕子你說
散文的話推薦朱自清的《匆匆》,感傷抒情,而且句子很美,配上一些曲調低沉的音樂很容易就能把感情讀出來,引起聽眾的共鳴。此外,朱自清的《春》、《荷塘月色》,篇幅很短,讀得好的話可以充滿美感。高爾基的《海燕》,爆發力很強,容易吸引聽眾注意,感情
給你些鹽城名人資料陸秀夫南宋末年著名民族英雄,字君實,淮安府鹽城縣長建鄉長建里人(今建湖縣建陽鎮),生于1236年。幼年隨父遷居京口朱方鎮(今丹徒境內),后在鶴林寺讀書(鎮江焦山至今仍藏有陸秀夫題鶴林寺的石碑),20歲登進士;德祜初任禮部侍郎,后又
1、朱亞文朱亞文,1984年4月21日生于江蘇省鹽城市,中國大陸男演員,2006年畢業于北京電影學院表演系本科。2008年飾演了《闖關東》中的朱傳武一角。2011年獲第14屆上海電影節亞洲新人獎,2012年憑借《遠去的飛鷹》入圍國際艾美獎最佳男演員。同
古代姓名生卒簡介陳琳(?~217年)字孔璋,廣陵射陽(今鹽城鹽都區大縱湖鎮)人。東漢末年著名文學家,“建安七子”之一。陸秀夫(1236~1279)南宋末年著名民族英雄,字君實,楚州鹽城(今建湖縣建陽鎮)人。卞元亨(1329~1419)元末明初人,原籍鹽城便倉。一生寫下許多
《青銅葵花》的作者是曹文軒。作者簡介:曹文軒,1954年1月生于江蘇省鹽城市。1974年入北京大學中文系讀書,北京大學中文系教授和現當代文學博士生導師。中國作家協會全國委員會委員,北京作家協會副主席,當代文學教研室主任,兒童文學委員會委員,
1、原文:南陽縣有楊二相公者,精于拳勇。能以兩肩負兩船而起,旗丁數百以篙刺之,篙所觸處,寸寸折裂.以此名重一時,率其徒行教常州。每至演武場傳授槍棒,觀者如堵。忽一日,有賣蒜叟,龍鐘傴僂,咳嗽不絕聲,旁睨而揶揄之。眾大駭,走告楊。楊大怒,招叟至前,以
散文的特征⒈較強的紀實性散文具有較強的紀實性質。但對紀實性的理解,至今仍有較大分歧,比較有代表性的意見有三種。一是主張絕對真實:“描述真人真事,是散文的首要特征。散文家們要靠旅行訪問,調查研究了積蓄豐富的素材,要把事件的經過,人物的
韓少華作品集韓少華,一九三三年秋生于北京。中國作家協會會員。一九四七年于北京二中就讀時開始發表文學作品。畢業后留校任語文教師。在職期間曾先后于中國人民大學新聞系旁聽和北京電視大學中文系就讀。至六十年代初乃有作品發表,其中,《
散文具有記敘、議論、抒情三種功能,與此相應,散文可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種。散文的特征⒈較強的紀實性散文具有較強的紀實性質。但對紀實性的理解,至今仍有較大分歧,比較有代表性的意見有三種。一是主張絕對真實:“描述
韓少華(1933~2010)男,漢族,中國作家協會會員。出生于1933年,浙江杭州人(北師大出版的資料介紹為北京人)。1947年在北京二中就讀時開始創作文學作品。畢業于中國人民大學新聞系、北京電視大學中文系。歷任中學語文教師,北京教育學院中文系副教授
不要猜測了,疑心對你對他都沒好處的。首先要自信,同時如果真是要離開對方會明確的告訴你的。不要因為一時的冷卻而誤解對方。散,聚皆是緣。該來的會來,該走的終究會走。用我的真誠心做到無悔;用我的平常心對待散與聚的緣。
那就是你的有些缺點他忍受不了、或者你做了什么對不起他的事情挑戰到了他的極限、或者家庭方面原因等等。。。你自己想想看是哪種?
李憑箜篌引·李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹,露腳斜飛
http://www.zhuziqing.net.cn/這個是朱自清是中文網《兒女》是《朱自清散文》中的一篇,講述的是朱自清先生從青年到中年這一段時間對待兒女的態度的變遷。青年時代,朱自清在胡適之先生的一本書中見過這樣一條,說世界上有許多偉大的人物是不
《桃花心木》是臺灣作家林清玄的一篇哲理散文,作者從種樹人怎樣給桃花心木澆水的事實和與種樹人的交談中獲得啟迪,感悟人才成長的規律。從生活小事入手,洞見人生智慧,是林清玄作品的基本特點。教學時,應根據課文特點,引導學生感知事實,感悟道理
記敘文閱讀考點解析1.記敘文的六要素記敘文的六要素包括時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。六個要素不一定在記敘文中都出現。2.寫作手法及作用:對比、襯托、欲揚先抑、巧設懸念、以小見大、托物言志、象征、借景抒情、情景交融、
中考語文現代文閱讀答題技巧,最基本的是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹,然后根據題目的要求,聯系上下文或整篇文章,進行整理、歸納、分析,有些可以直接用原文作答、有些需要經過你處理之后用自己的話作答等等,具體要看問題的類型,下面會
穿越了時光,穿過了檐廊,將生命的絕唱留在了世間的某個地方;看過了滄桑,經歷了悲涼,只愿今生的錯別再造就后世的果......先來介紹一下主人公,曹操,字孟德,小字阿瞞,一名吉利,沛國譙郡人也。身長七尺,細眼長髯。其父嵩,本姓夏侯氏,為中常侍曹騰之養子,故
職業生涯規劃書[/b][b]一、前言[/b]在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對
培根隨筆有感《培根隨筆》為英國著名政治家、思想家、和哲學家的弗蘭西斯·培根所著。《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論友誼》中,培根說道:“如