華閱文章網記敘文閱讀考點解析
1．記敘文的六要素
記敘文的六要素包括時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。
六個要素不一定在記敘文中都出現。
2．寫作手法及作用：
對比、襯托、欲揚先抑、巧設懸念、以小見大、托物言志、象征、借景抒情、情景交融、敘議結合、聯想、想象、正面描寫、側面描寫、動靜結合、點面結合、虛實結合、多感官描寫（視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺）等。
⑴象征手法（托物言志）：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。
⑵襯托（側面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
襯托，同類事物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”。
⑶諷刺手法：運用比喻、夸張等方法對人或事物進行揭露和批判，使語言辛辣幽默，使內容深刻。
⑷欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫對象。
⑸前后照應（首尾呼應）：使情節完整，結構嚴謹，中心突出。
3．修辭方法及作用：
（1） 擬人： 賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地表現了××內容。
（2） 比喻：把××比作××，生動形象地表現了××內容。
（3） 夸張：突出人或事物的特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4） 排比：增強語言氣勢，有力地表現了××內容。
（5） 對偶：使句式整齊，結構一致，形式優美，音韻和諧，互相映襯，互為補充。
（6） 反復：突出某種意思，強調某種感情。
（7） 設問：引起讀者注意和思考，激發閱讀興趣。
（8） 反問：加強語氣，強調了××內容。
（9） 引用：使內容更真實、準確、深刻、精密。
（10）反語：增加諷刺意味，使表達更深刻，更有力度。
（11）對比：通過比較，形成強烈反差，突出事物的特點，更好地表現文章的主題。
4．記敘的線索
⑴以具體事物或事物的特征為線索。
⑵以人物或人物的特征為線索。
⑶以中心事件為線索。
⑷以某種感情或感情變化為線索。
⑸以時間推移或空間變換為線索。
⑹以“我”的所見所聞為線索。
技巧：線索要貫穿全文，注意題目，文中多次出現的字眼和議論抒情的句子。
5．記敘的人稱
第一人稱，便于直抒胸臆，顯得真實可信。
第二人稱，顯得親切自然。
第三人稱，不受時空限制，能從多方面自由敘述。
6．記敘的順序：順敘、倒敘、插敘
7．記敘中描寫、議論、抒情的作用
表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情
⑴從對象分：人物描寫和環境描寫
從描寫角度分：正面描寫和側面描寫（也叫直接描寫和間接描寫）
人物描寫方法：外貌、語言、動作、心理、神態、細節描寫
作用：塑造人物性格；推動情節發展；揭示文章主題。
自然環境描寫（景物描寫）的主要作用：
①交代時間、季節、氣候和環境特點等 ②推動情節發展 ③渲染氣氛
④烘托人物形象（或人物心情、感情）⑤突出、深化主題。
⑥為下文作鋪墊（或埋伏筆）
社會環境描寫的主要作用：
交代時代背景，經濟情況，社會習俗，思想觀念，人與人之間的關系等。
⑵記敘文的議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。
作用：承上啟下；總領全文；引發讀者思考；點明人物或事件的意義；突出中心；升華主題；起到畫龍點睛的作用。
⑶記敘文中抒情作用：抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
8．關鍵句子的含義：
①點明題旨的句子 ②描寫、議論、抒情的句子
③總結全文的句子 ④起承轉合的句子（如相互照應的句子和過渡句）
⑤運用各種修辭手法的句子 ⑥引用的句子。
從結構上看，有首句總起，尾句總結，中間句承上啟下的作用。
從內容上看，點明主旨或深化中心。
另外賞析時還可從修辭手法的角度和抓關鍵詞來理解句意。
9．句子在結構上的作用：
⑴開頭：①點題 ②總領全文 ③引起下文 ④為下文××內容作鋪墊
⑵中間：承上啟下（過渡）
⑶結尾：①點題 ②首尾呼應 ③總結全文 ④點明或深化中心
10．理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義：
方法：聯系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。
答題套路： “X X”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。
11．給文段擬題：
①看首尾、看中心句、看過渡句、看反復出現的句子。
②語言要求簡練，6個字左右。
12．文段中代詞的指代：
常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；
一般是在上文找，最后用所找內容代入檢驗，看句子是否通順。
13．根據語境，補寫心理活動：
①必須用第一人稱 ②仔細研讀具體語境。
14．文段中事例的概括：
①必須包含兩個要素：人物＋事情；
②其他要素如：時間（季節、年代）、地點、環境如有特定意義，也應概括在內。
15．記敘文的提煉主題：
本文記敘（描寫、介紹等）了……內容，表達（抒發、歌頌、揭露、鞭撻、諷刺、揭示等）……思想。
16．根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會：
①用第一人稱；
②采用1＋3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，如用“我認為……”的形式言簡意賅地表明自己的觀點。
再用三句話談談理由，可以擺事實，也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的生活實際。
17．小說①三要素：人物、故事情節和環境 ②情節結構：（序幕）、開端、發展、高潮、結局、（尾聲）③主人公（歌頌或批判的人） ④塑造人物形象的描寫方法。
18．散文：①分類：敘事性散文、抒情性散文、議論性散文 ②特點：形散神不散
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