華閱文章網我們常說：“團結就是力量”。
團結互助，乃健康向上之氣，力量匯集之源。
團結互助可以增強凝聚力，增強向心力。
一個民族，一個國家，一個社會，一個家庭，都只有重視團結，維護團結，才能共同發展。
人類社會是一個相互依賴、相互影響的整體，團結互助是個人與群體生存發展的需要，也是一種修養、品質和美德，是每一個在社會上生存權利的保障，也是一種應當履行的責任和義務。
在中國古代儒家倫理思想中，團結的道德觀念就受到特別的重視， “家和萬事興”、“和氣生財”、“天時不如地利，地利不如人和”等話語，就是團結在傳統倫理文化中的體現。
我們每個人都生活在一定的人群和組織中，因而不可能不與他人打交道。
再強的人總有脆弱的時候，再聰明的人也有糊涂之時。
不管你是富有還是貧窮，不管你是領導還是平民，人生百年，總有需要別人關懷、幫助的時候。
絕對的孤家寡人、自我奮斗，不可能擁有成功的人生。
生活經驗告訴我們，對他人關心的人，也會得到他人的善待和幫助；對他人冷漠的人，也必然會受到他人的漠視，難保不孤立無援。
生活在集體中，我們每個人應發揮自己的光和熱。
當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩；當你誠心地幫他人解答問題時，其實你也在溫故而知新。
如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福。
一個社會，當公民都團結起來的時候，才是這個社會真正進步的時候；一個民族，當成員都團結起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。
我們都應嘗試著學會與他人合作、共處，把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。
現實生活中，與團結互助背道而馳的是“損人利己”。
如果任其泛濫，就會禍國殃民，敗壞社會風氣，侵蝕人際關系，降低人們的素質和生活質量。
所以，特別是處在學生時代的我們，應明白團結互助是有道義和原則約束的。
有許多人把團結搞成“結團”，形成“小幫派”體系，損公肥私、損人利己、以恥為榮；也有人只講團結，不搞互助，認為“助人為樂”自己“吃虧”，以搞虛假團結、自私自利為榮。
更有人為了個人的利益而奉行“不是魚死，就是網破”的行為原則，導致惡性競爭，出現兩敗俱傷的結局，損人卻不一定利己。
比如，有些同學為了一時的貪玩，抄襲別人的作業。
而朋友也會樂于提供作業。
于是，他們對自己的行為美其名曰：團結互助，其實這恰恰是損人不利己的行為。
真正的團結互助，是在困難面前，要同舟共濟，共渡難關；在榮譽面前，相互謙讓，他人為先；出現了失誤和挫折，勇于內省，敢于承擔。
要提倡急他人所需，幫他人所難的團結互助精神，人人關心和幫助他人，處處尊重和愛護他人。
比如，運動會上，有的班級以各種各樣的方式為本班吶喊助威；當有的運動員沒有取得名次時，同學們便主動上前鼓勵和安慰他。
當乘車時給老弱婦幼讓座，排隊擁擠時不把他人擠出去，看到有人摔跤就扶他一把，從諸如此類既不費心又不費力的小事做起來，持之以恒，團結互助的良好社會風氣就會蔚然成風。
一個國家，一個民族，只有團結起來才能昌盛發達；一個家庭只有團結和睦，才能人丁興旺；一個校園，只有處處盛開團結互助之花，這個學校才能成為教師教書育人的樂園，孩子健康成長的學園。
我們中學生應該“獨立不獨離，互助樹新風”，應該“以團結互助為榮”，在學校提倡一種和諧的、融洽的關系。
要改變現在中學生中普遍的慵懶心態，關注身邊人的冷暖、關注學校的活動、關注社會的風氣，以一種陽光的熱情的心態，以一種互助互愛的情緒，去關心幫助身邊的人，敞開心扉，拉起手來，找回久違的溫暖。
但愿團結互助之花永不凋謝，永遠綻放在附中這美麗的校園中，越來越鮮艷，發出奪目的光彩！
這是演講的，改一下就好了
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