教學內容排球正面墊球 教學目標1.認知目標:80%的學生能夠理解墊球的動作要領 2.技能目標:80%的學生能夠初步掌握墊球夾、插、送等的各動作要領 3.情感目標:培養學生的的能力,提高學生的競爭意識的培養和勇敢頑強,堅忍不拔意志的養成
轉載請注明出處華閱文章網 » 小說散文分別怎么備課
教學內容排球正面墊球 教學目標1.認知目標:80%的學生能夠理解墊球的動作要領 2.技能目標:80%的學生能夠初步掌握墊球夾、插、送等的各動作要領 3.情感目標:培養學生的的能力,提高學生的競爭意識的培養和勇敢頑強,堅忍不拔意志的養成
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散文總體的主要特點:1.形散而神不散2.意境深邃3.語言優美凝練,富于文采現代散文的特點:1、運用白話文寫作,因而平易淺顯得多。2、作家在散文里表現的個性,比從前的散文來得強。現代的散文多帶有自傳的色彩,從中可看到作家的性格,嗜好,思想
明月如鉤,我緩緩地在院里踱著,燈將幾縷光芒靜靜地灑在花臺深灰色的泥土上,思緒如這夜般寧靜,但一個人的身影一直徘徊在腦海里,揮之不去……我們一家剛搬到這里的時候,一切都還不熟悉,只好逐漸適應,因此常出差錯。星期三晚上,我正做作業,家里突然停
燈,是人們日常生活的必需品之一,無論在早上,在下午,在黑夜都能用的上。等還有很多種類:燈管、燈泡、熒光燈、霓虹燈……它們的衣著有的華貴,有的樸素,有的簡陋。燈,它能給人帶來溫暖,帶來希望,帶來光明;然而,它卻只是給予,沒有索取。當一個電燈安在燈
點燃心靈的燈生活是一望無際的大海,人便是這大海上的一葉小舟.大海沒有風平浪靜的時候,所以人也總是有歡樂與憂愁.當無名的煩惱襲來,失意與彷徨燃燒著每一根神經時,人被憂愁包圍,心也跟著波瀾起伏.但是,朋友,別忘了守住一顆寧靜的心,痛
每當十五的時候學校門口的魯迅像的眼睛就會動所有教學樓都會停電樓梯會從原來的13階變成14階實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了于是一群不信邪的孩子們約好15那天去探險晚上12點他
秋思張籍洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。洛陽城里,又吹來那熟悉的秋風,帶著菊花的孤傲,帶著落葉的愴然,站在階前,風搖衣袂,我不由陷入了深深的愁緒中。故鄉好久沒有消息了,我的家人們,是否還安好?我客居洛陽,孑然一
我一步一步的向著前方邁進,終于有一天,我累了,我停下了那前進的腳步,可是卻發現自己變得孤獨了,因為我的身邊缺少了她的陪伴,“我失去了她?”“或許吧,因為你不配擁有她,一開始是你先放開手,你毅然選擇離
四言古詩:詩是傳統文學最重要的組成部分。詩歌起源于《詩經》。《詩經》是我國第一部詩歌總集,是儒家經典“四書五經”之一。楚辭:楚辭是戰國時期愛國主義詩人屈原,以楚國民歌為基礎,采用楚國方言創作出了新的一種詩歌體裁。古樂府詩:樂府詩漢
中國古代各個時期有影響的文學流派和文論家都對經典問題有過表述。最早對經典問題做出系統論述的是荀子。荀子是戰國晚期儒家學派的集大成者,他非常強調人的后天學習的重要性,并指出君子、圣人并非天生,而是通過學習經典使自我得到提高。經
詩經《七月》、莊子《逍遙游》、韓愈的《柳子厚墓志銘》、柳宗元的《石渠記》等等。應該熟讀的篇目,不再一一列舉了,給你一個書目:--中國古典文學研究生閱讀書目一先秦兩漢書目十三經注疏阮元中華書局1957年用四部備要本重印全四十冊中華書
讀詩使人聰慧,詩歌作為一種特殊的言語表達的藝術,具有其獨特而持久的永恒魅力。詩歌是文字中的精華,能夠用最簡約的字句道出最豐厚最復雜的情感和意蘊,“一沙一世界,一花一天堂”,優美的詩句就是一道曲折而清亮的華彩,雅致婉約如少女的初吻,輕盈
古典文學泛指各民族的古代文學作品,是文學的一部分,是現代文學的發展基礎,它是承上啟下的,是文學發展史上不可缺少的部分。它是中國文學最根本的東西。現在所謂的古典文學,也專指優秀的、有一定價值的古代文學作品。“古典”在拉丁文中是“第
紅樓夢西游記水滸傳三國演義金瓶梅西廂記牡丹亭魯迅文集本草綱目說文解字戰國策東觀漢記晏子春秋周易楚辭詩經國風中庸三略夏書呂氏春秋史記列女傳漢書后漢書小雅墨子吳子周禮新序九歌九章九懷墨子閑詁魏策燕策楚策趙策
春節簡介春節,是農歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。春節的歷史很悠久,它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農歷,正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗稱年初一,到了民
散文總體的主要特點:1.形散而神不散2.意境深邃3.語言優美凝練,富于文采現代散文的特點:1、運用白話文寫作,因而平易淺顯得多。2、作家在散文里表現的個性,比從前的散文來得強。現代的散文多帶有自傳的色彩,從中可看到作家的性格,嗜好,思想
秋思張籍洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。洛陽城里,又吹來那熟悉的秋風,帶著菊花的孤傲,帶著落葉的愴然,站在階前,風搖衣袂,我不由陷入了深深的愁緒中。故鄉好久沒有消息了,我的家人們,是否還安好?我客居洛陽,孑然一
我一步一步的向著前方邁進,終于有一天,我累了,我停下了那前進的腳步,可是卻發現自己變得孤獨了,因為我的身邊缺少了她的陪伴,“我失去了她?”“或許吧,因為你不配擁有她,一開始是你先放開手,你毅然選擇離
我在夕陽西下地時刻,不猶忘卻了心中的苦惱坐著馬車向東駛去,直到遠方的天涯,此時心里失落不已,可我轉念一想,雖然我無法在一做官的方式來報國,可是我任然可以把我的知識貢獻出來,來培養一代代的愛國之士,繼續來替我完成這我完成不了的愿望!更多追
天早上我看了《給我的孩子們》這篇文章,它給我的感觸很深。我認為豐子愷老先生的這篇文章寫得非常好,他對孩子的心理刻畫得十分傳神,也用一些詼諧幽默的詞進行了一些加工。而這一切又是真情實感,讓人仿佛身臨其境,有時會傷感,有時會捧腹,有時
他也是當時的中國大陸最年輕的文科教授。1986年被授予上海十大學術精英。1987年被授予國家級突出貢獻專家的榮譽稱號。如今他在澳門科技大學人文藝術學院任院長。他的出名源自于歷史文化散文,他憑借著自己豐富的文史知識功底,優美的文辭,寫
1背影2一個父親的札記3父子情4很是慚愧,父親5父愛之舟6祭父7期待父親的笑8普通人9父親10告別11父親12父親的形象感悟母愛13芭蕉花14我的母親15等16賦得永久的悔
家鄉秋天我的老家在農村,農村的一道亮麗的風景點綴著美麗的。尤其是下降的,自然是美麗的,令人目不暇接。成熟的氛圍,花園,散發著誘人的香味。豐收在望,莊稼人一個大的笑容,很開心。梨兒童的金色,泛著金光,有光澤,面帶微笑的面孔暴露之間的綠色。小