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          如何概括敘事性散文和寫景狀物課文的主要內容

          概括文章主要內容的方法:

          法一:段意合并法。

          段落大意概括了一段的主要內容。

          把每段大意綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內容。

          這是最常用的方法。

          用這種方法要注意兩點:1、各段大意之間,有的要加上一些過渡詞語,以便讀起來通順貫。

          2、要區分重點段落和非重點段落,做到有詳有略,有的甚至可以舍去。

          法二:要素串連法。

          寫人記事的文章,一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經過、結果)等基本要素。

          把這幾個基本要素弄清了,用詞語串連起來,就是文章的主要內容。

          如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。

          法三:問題概括法。

          作者寫一篇文章,往往是圍繞一個中心,抓住幾個問題,按一定的順序寫的。

          讀寫一篇文章,我們可想一想,作者所要說明的是哪幾個問題?把這幾個問題概括起來,就是文章的主要內容。

          如《窮人》一文,讀后可以行先提出以下幾個問題:桑娜在等丈夫回來的時候,發生了什么事情?她是怎樣做的?又是怎樣想的?為什么她會這樣想?丈夫回來以后,她又是怎么想的?一一回答這些問題,就是課文的主要內容。

          法四:標題追溯法。

          有些以內容命題的文章,我們可以根據標題去閱讀,追溯文章的主要內容,這叫“標題追溯法”。

          如《偉大的友誼》一課,我們抓住標題便可追溯到主要內容。

          法五:內容借助法。

          這種方法,就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。

          如《養花》一課,結尾的“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。

          既須勞動,又長見識,這就是養花的樂趣。”總結了全文的主要內容。

          總之,不管運用哪種方法,都必須先認真閱讀課文,分析理解,在此基礎上,才能正確概括文章的主要內容。

          同時,各種方法結合運用,效果更好。

          如何概括敘事性散文和寫景狀物課文的主要內容

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          優美的寫景開頭結尾我考試用

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          不知何時,焦枯的那一片草開始變的蒼茫,在陰霾的天空下,麻雀鷙鳥任性的飛翔,西瓜蟲自負的爬進爬出,還有校園學生頑強的呼吸,構成了一道獨特的風景線.偶爾滑過的蒼鷹,帶著些桀驁的叫聲,展開雄健的羽翼,一振,便像藍天更藍處飛去,便尋不到痕跡,很有些黃鶴

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