華閱文章網提起奶奶，我非常慚愧，因為我甚至不知道她的生日和年齡，她常不止一次地向我提到她的經歷和過去，而我卻一次也沒有從她的講述中試圖了解她的想法。
我奶奶很愛我。
對她來說，我就是她全部的希望。
在她的言語中流露出，我將來是一定會步入某所名牌大學的。
我甚至都覺得她的想法有些幼稚：名牌大學是說進就能進的嗎？我當然不想辜負她的期望，可是每每下了很大決心，一遇到具體困難就被嚇倒了。
我的學
習成績并不優秀，每次的補救都是半途而廢……
奶奶退休前是一所小學的校長，奶奶以她豐富的教學經驗，對我小學的基礎訓練抓得很扎實，因此我在小學階段的成績一直不錯。
從聲母韻母的識記到初次寫作文的實踐再到加減乘除的四則混合運算等等，都是奶奶不厭其煩地一再講解才使我熟練掌握運用的。
我記得，被奶奶罰寫字時，我的眼淚順著臉頰往下淌，可我不去擦，想等奶奶來替我拭淚并安慰我。
可她始終在一旁站著或坐著，任由我的眼淚滴落到本子上。
那時我對奶奶很有氣。
現在想起來，我感到小時候的作為很可笑。
奶奶是幽默、健談、有精神的。
每個早晨，她都在重復著昨天的故事：第一個起床給我做早餐，廚房里偶爾傳出的鍋碗瓢盆聲會將我驚醒，我甚至用自己也無法理解的火氣吼一聲“小聲點”。
我出門上學之后，她便也出去，到菜市場買菜。
回家后，她開始準備午飯了。
每頓飯菜都可口，奶奶總是以我的口味來調劑的。
我平時一直住在奶奶家，大姑怕奶奶感到孤獨，每天都會回來看她，嬸嬸和弟弟為了上班和上學方便，有時也來吃頓便飯，所以奶奶的工作量還是不小的。
我上中學后，奶奶不能像以前一樣做我的“輔導老師”了，但她仍以她的方式支持著我：每天回家，杯中的水是溫暖的，桌上的水果是新鮮的、干凈的，待換的衣服疊得整整齊齊的……我看到了，知道了，卻從未意識到我該做點什么。
此刻，奶奶正在和大姑看電視，有說有笑；我正在背誦李密的《陳情表》，聽到奶奶的笑聲，我也會心地笑了。
我知道了，我也要做一只反哺的“烏鴉”。
遠遠的看見一個老太太：洗得發白的衣褲、寒風中不住走動的身影（或是烈日下搖動的蒲扇）、手中有著一根糖葫蘆（或是冰棍兒）、焦急張望的眼神，以及看到我之后欣喜的笑容－這就是每周六走進奶奶家胡同口兒映入眼簾的畫面，是奶奶在我心里最深刻的印象。
