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          余光中的散文加賞析

          余光中的散文加賞析

          余光中(1928-- )福建省永春縣人,曾于金陵大學與廈門大學外文系就讀,后畢業于臺灣大學外語系,赴美國留學得藝術碩士學位。

          曾在臺灣和美國多所大學任客座教授。

          他是臺灣著名詩人、散文家、評論家、翻譯家,出版詩文及譯著近四十種。

          作為一個海外游子,他的作品的基調是思鄉。

          《蒲公英的歲月》更是表現了這種思鄉的主題。

          作者以蒲公英自喻:蒲公英的歲月,流浪的一代飛揚在風中,風自西來,愈吹離舊大陸愈遠。

          他是最輕最薄的一片,一直吹落到落磯山的另一面,落進一英里高的丹佛城。

          這種對祖國、對家鄉的離愁別緒,貫穿于散文的開始到結束。

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          給我一首自由詩

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          致橡樹我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲;也不止像泉源長年送來清涼的慰藉;也不止像險峰增加你的高度,襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不,這些都還不夠

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          求余光中的散文「蒲公英的歲月」的賞析

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          《蒲公英的歲月》中作者以蒲公英自喻。文中,將自己的放逐、遠游,文學的靈魂和藝術追求,與蒲公英的意象相契。詳細的賞析部份可以去參考鄭明(女利)的「從蒲公英的歲月談于光中的中國意識」。參考資料:網路+書

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          賞析余光中的知性散文:沒有人是一個島

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          羈心積秋晨,晨積展游眺。孤客傷逝湍,徒旅苦奔峭。石淺水潺湲,日落山照曜。荒林紛沃若,哀禽相叫嘯。遭物悼遷斥,存期得要妙。既秉上皇心,豈屑末代誚。目睹嚴子瀨,想屬任公釣。誰謂古今殊,異代可同調。

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          詼諧風趣,情味具足——余光中散文《我的四個假想敵》賞析□古遠清余光中散文不少寫到“戰爭”:《牛蛙記》寫的是人蛙之戰,《我的四個假想敵》寫的是作為未來岳父的“我”與作為四個未來女婿“假想敵”的“博斗”。為什么會有這場“博斗”呢

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          我的四個假想敵余光中賞析

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          敬愛的爸爸、媽媽:你們好!十幾年前的那一天,你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道,從我來到這世上的那一刻起,你們卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負擔,但你們卻毫無怨言地撫養我長大。為了能給我一個舒適、安

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          散文

          一篇托物言志的散文800字左右

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          初到江南,正趕上一個細雨飄飛的季節,密而細的雨絲隨風拂面,輕輕地滑落在頭發上、眉毛上、嘴唇上,帶著些須涼意。一個人走在江南的大街上,特別是這樣一個雨天,會因孤單而感到落寞。從北方的大沙漠走來,翻過崇山峻嶺,來到江南,是為了兌現一句承諾,滿

          散文

          托物言志散文的提綱

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          l,立意(1)通過某種事物描狀,表現某類人或某個人的精神品質。(2)寓社會、世態、人生的某些哲理。a、寫此物含彼意b、明寫物暗喻人。(3)要昭示人、感召人、激勵人、鼓舞人生活、思考、斗爭、前進。(4)立意可發散性多元思維,從中選出最佳立意,

          散文

          托物言志的散文

          閱讀(336)

          原文我們是一列樹,立在城市的飛塵里。許多朋友都說我們是不該站在這裏的,其實這一點,我們知道得比誰還都清楚。我們的家在山上,在不見天日的原始森林裏。而我們居然站在這兒,站在這雙線道的馬路邊,這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露,都在玩

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