喲，這個當年我們寫過。
墻，可記敘可議論。
記敘文就寫人與人之間的隔閡，最后兩個結果，墻倒了，隔閡消失，墻一直沒有倒，是你永遠的痛。
或者墻也可以代表永垂不朽，參照張愛玲的傾城之戀，以墻為意象，接連出現，但我覺得自身需要有一定感悟。
如果你選這個題材，請先想一句話對你有沒有共鳴：一切到頭來都是幻滅，這世上唯一永垂不朽的是你的心。
這里，你的心就是需要寫出的中心，比方說親情什么的。
議論文有什么柏林墻之類的。
散文也好寫啊，關于墻的詩詞，如墻里秋千墻外道之類。
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你們老師……這個題目出的沒水平，不知道是從哪里看的，題目是初三的水平……墻，有實有虛，實的可以寫“柏林墻”等等……而虛的不光可以寫“人與人之間的距離”還有許多可以想的……很廣，要看自己的聯系了我想講講“人與人之間的距離”這條思路
話題設計老樹的影子是一堵墻＼黑色的墻＼小樹的脖子＼伸了又伸＼也望不到春天＼它站在墻下等待歲月＼老樹走了的時候＼小樹也長成了墻＼有更小的樹＼在墻下。請認真閱讀上面的小詩，理解詩歌寓意，以“墻”為話題，寫一篇不少于800字的文章。①立意自定。②文體
傳記，單稱"傳"，屬廣義散文里的一種文體，是記載人物事跡的文章。傳記的內容，大體可分為兩大類：一類以記述歷史事跡為主，有史傳或一般紀傳文字等；另一類屬于文學范圍，多用形象化方法，描寫各種著名人物的生活經歷、精神面貌及其歷史背景，以史實為根據
鄭振鐸的《海燕》是散文體。他沒有自傳三部曲。那是高爾基，《童年》《在人間》《我的大學》。更多追問追答追問是自傳體“小說“三部曲喔追答他只有短篇小說集《家庭的故事》、《取火者的逮捕》和《桂公塘》。還有一些散文和一些
1、傳記的分類：包括一般的傳記、自傳、評傳、人物小傳、人物特寫、回憶錄、年譜、小說化的傳記，等等。（1）自傳體傳記。這是一個由角色自己寫的文章，用以記錄他的人生經歷。生命前半部分或生命大部分時間的生活經歷的一般描述稱為自傳，如“馬克
小說類型1．詩歌詩歌的分類按照不同的分類標準，詩歌可分為若干類別。按國別分，可分為中國詩歌和外國詩歌；中國詩歌按時代分，可分為古代詩歌和新詩；中國古代．詩歌按體例分，分為詩、詞、曲；中國古代的詩歌分為古體詩和近體詩；詞可分為小令(58字以內)
1、胡適的《我的母親》是自傳體散文。2、賞析《我的母親》是一篇自傳體散文，作者通過具體的事例，回憶了母親對自己的教育、關心以及與家人和睦相處的過程，展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征，表達了作者對母親的感激和
牡丹的拒絕張抗抗它被世人所期待、所仰慕、所贊譽，是由于它的美。它美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得絢麗嬌艷，美得驚世駭俗。它的美是早已被世人所確定、所公認了的。它的美不懼怕爭議和挑戰。有多少人沒有欣賞過牡丹呢?卻偏偏要坐上汽車火
參考--以“墻”為話題的作文導寫及優秀作文四篇出處：www.kaoshi.ws作者：佚名發布時間：2005-12-15話題設計老樹的影子是一堵墻＼黑色的墻＼小樹的脖子＼伸了又伸＼也望不到春天＼它站在墻下等待歲月＼老樹走了的時候＼小樹也長成了墻＼有更小的樹＼在墻下。請
外公去世距現在已經有十幾個年頭了，他的黑黝黝的圓臉上總是帶著和藹親切的笑容，即使在生氣的時候，發脾氣的時候，也似乎是笑著的，給人一種老年人特有的慈祥之感。所以我想他的音容笑貌和他的許多事一定還留在包括我在內的許多孩子的記憶里。外
一個擁抱便成了永生的絕境，花開若不是現在，那是何時。顛覆了世界，命運之輪回重新轉動。又是一年花開時節，你，我思念的你，在何方？魔王從天而降城內，花泣無聲一念之間，海闊天空。大步走，莫回首雁過長空，影落流水，雁不留痕，影不留水！智者樂水，仁者樂山上善
據圓明園學術專業委員會委員劉陽的統計，圓明園流失海外的文物估算有一百萬件。海外流失文物則大都集中在英、法、美、日等國家，而這部分文物幾乎全是價值連城的書畫、玉器、瓷器、青銅器。據歷史記載，清朝的每個宮殿、園子都有一份“陳設清
高雅點的書可以選擇《垂釣于時間之河》，海外流散文學散文感性點的可以選擇《那時我們都在愛著》，讓人沉浸于感動之中的一本合集以上兩本我都讀過，感覺很好第一本注重文學素養和內涵，第二本更適合平凡人去閱讀，從中去發掘生活中我們從未注意過
下面是“流散”、“流散文學”、猶太流散文學發展歷程和流散文學特點的介紹，從中可知，流散文學是文學作品和文學理論的總稱，并非文體，因此，不能說“參照寫猶太人的流散文學結構寫”。但這些作品有其特點，你可嘗試參照這些特點來構思你的論文。
中秋節放假期間，我和爸爸媽媽去淄博觀賞博山區的開元溶洞。溶洞在山腰上，我們沿著彎彎曲曲的小路，走到了溶洞口。剛進溶洞，我就看見了巖石旁邊的各種各樣的鐘乳石，在彩色的燈光下更加五彩繽紛。這些鐘乳石真奇妙，有的皺褶整齊排列，像掛在墻上的
美麗的清晨，美麗的校園轉眼，我已經在校園度過了四個春秋，校園的一切都是美的，美得讓人無法忘遍，校園清晨的美麗，成為記憶中最亮麗的風景，把那美的一角展示出來，表達我對母校培育我四年的感謝與對她的祝福。當第一道曙光爬過校園那道阻隔外界世俗
有人說：讀書可以明智，使人善辯。有人說：讀書可以明理，讓人豁達。而我要說，讀書讓我快樂、幸福。小時候，我就和書結下了不解之緣，從書中獲得了不少快樂。聽媽媽說，三歲時候的我看著哥哥捧著書，總是去搶。哥哥不在時，總會拿起他的書，一頁一頁地翻看，嘰
家是人類生活里最幸福的港灣，有了家人們就會感到溫暖，感到愛。我也有這樣一個充滿溫馨的家。家，是我永遠忘不了的詞，一直深深的印在我的腦海里……親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯
1、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書為我們展現了一個五彩繽紛的世界，令我著迷于陶醉。所以，讀書有時也是一種幸福。記得小的時候，我特別愛看故事書。如：《白雪公主》、《小紅帽》、《灰姑娘》等。而每當我拿起書都會津津有味的讀著
讀書是一種欣賞，是一種放松，是一種愉悅。書帶給了我甜蜜的收獲，讓我的生活變得更加精彩。童年時期的我，是伴著安徒生、格林童話進入甜蜜夢鄉的。每天都纏著媽媽講故事，聽童話成了我的睡前必修課。我曾為《賣火柴的小女孩》中主人公感到同情，在
我有一個溫馨的家，家里有爸爸、媽媽、弟弟和我，我們過著快樂的日子，我很幸福，僅此而已。早晨的陽光真的很明媚誒，伸一個大大的懶腰，開始新一天的生活，耶！洗刷，洗刷，扎個小辮，嘿咻！看著鏡子里的我，真是長巧了啊，想想以前，貌似很丑吧！唉，算了，算了，往事不再重
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書，是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享
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