華閱文章網縱觀全篇把握主旨
一篇文章是一個有機整體。
讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。
因此，閱讀效率的提高取決于對文章內容的主旨是否能正確把握。
那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內部的相互關系，從宏觀上駕馭文章，領會文章的主旨內涵。
其次還要看文章的作者、寫作時間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數了。
2000年的高考題《長城》是一篇散文，富于情感，追求哲理，也不乏含蓄。
它以長城為象征，談的是中華民族在世界大格局中的地位與舉措問題。
它的主旨在于：反對封閉，提倡開放；反對愚鈍，鼓勵自信。
它從深秋晚景寫起，引入對歷史的回顧與反思，再從歷史回到現實，在歷史與現實的對比中深化主旨，卒章顯志，含蓄而又深沉。
第23題第(2)問：“聯系全文看，這段文章表達的意思是什么？”回答的就是本文主旨：顯示出中華民族的偉大、自豪和自信，能承受改革開放的沖蕩。
2001年高考題《門》是美國作家克里斯托弗·莫利的一篇散文，作者通過對各種各樣的門的描寫，賦予“門”以象征意義，寫出了自己獨特的人生感悟，其主旨是：人生正是由一次次開門和關門構成的，也就是說人的生命是由一個個重要階段的開始和結束構成的。
把握了這一主旨，解答第23題第(2)問，要求說明“開門和關門是生命之嚴峻流動的一部分”在文中的意思，就準確無誤了。
理清脈絡劃分層次
《長城》全文共有11個自然段，可分為三個部分，文章采用先抑后揚的筆法，一至七自然段，以歷史的反思和評價，觀點非常明確，感情十分凝重；第八自然段對現實的評說，觀點也比較明朗；九至十一自然段對未來的召喚，則比較含蓄。
《門》全文共有八個自然段，第一段是起始段，提出作者的觀點，有引起下文統領全篇的作用；第二段承接第一段，說明即使是人們最熟悉的家，也不知門后隱藏著何等的奧秘；第三段介紹各種各樣的門，初步提出門的象征意義；第四段介紹各種各樣的開門方式；第五段集中闡釋門的象征意義；第六段集中闡釋開門和關門的含意；第七段進一步闡釋人生就是不斷的開門和關門的含意；第八段是全文的收尾，進一步闡釋關門所蘊含的人生哲理。
俗話說：“磨刀不誤砍柴功。
把握了全篇的主旨，理清了文章的脈絡，再解答后面的問題，就如順風行船，事半功倍。
可是有些考生不在這方面下工夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答后面的問題，結果是欲速則不達，不僅費時費力，還容易答錯。
檢索范圍準確摘取
良好的閱讀素質不僅體現在對文章的整體把握上，還體現在對局部的確認。
閱讀時，先看題目涉及到文中哪些段落或區域，確定對應的語句，再仔細分析這一段里每一句話的意思，理清段落之間的關系，了解行文思路。
閱讀題一般是從選文里有可能被學生忽略且又不一定真懂的地方抽出來編成各種形式的問題用來考查學生的理解能力。
因此，答案要從選文里找，只要認真揣摩上下文意，準確抓住關鍵語句，大多數題目的答案在原文是能夠“摳”出來的。
如《長城》第21題第一問：“作者對歷史上的長城的評價是什么？”只要能根據第2—7自然段的內容，分析歸納文章的內容要點，就能抓住第3、5、7段“所以我說”后面揭示文章段落主旨、觀點、情感的中心句，得出作者對歷史上的長城的評價：①凄婉的歷史；②民族封閉的象征；③文化愚鈍的標志。
當然，有時找出的語句不一定能直接使用，或語句太長，不合答題要求，或語句含有不合題意的其他信息，這就要根據題意對選出的有用的語言信息進行加工改造，重新組合表述。
《長城》第21題第二問：“作者又是如何看待現實的長城？”作者對長城現實的看法，與四面八方億萬游人的描寫結合在一起，沒有獨立成段，回答較難一些。
但是只要認真閱讀，你就能從“現在你敞開胸襟了”、“愿意接待異域殊方的雜色人流”等語句中，歸納出現實長城的開放，從“外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡，就是你呀，長城！”的語意中，體會出作者在看待現實長城時的自豪與自信。
綜合分析全面考察
有些閱讀題要求學生用自己的話把答案意思說出來，且往往有字數限制。
這種題對學生語言表達能力的要求比較高，題目難度也大。
解答此類試題，要吃透答案的內容要點，吃準表述的范圍、角度和方式，用規范的語言表達。
《門》第21題：作者開頭說：“開門和關門是人生中含意最深的動作。”請根據文意寫出“開門”和“關門”的含意。
要回答“開門”和“關門”的含意是什么，并沒有現成的答案，須通觀全文，先找出相關的句子，然后再加以分析概括。
文中與“開門”和“關門”相關的句子不少，但直接闡述“開門”和“關門”含意的段落在文章的六、七、八段，特別是文章的第六段。
問題出自文章的第一段，答案卻主要出自文章的第六段，這就增加了答題的難度，要求考生通過快速閱讀，迅速清理文章的脈絡，迅速找出相關信息。
相比較而言，“關門”的含意好歸納一些，因為文中說“每一扇門的關閉就意味著一個結束”，可以直接概括出：“關門的含意是意味著一個結束。”而關于“開門”的含意，相關的句子很多，不易抽取，但是可以參照歸納“關門”的含意，平行比較，得出答案：“開門”的含意是預示著一個新的開始，一個新的發現。
參考資料：http://**classic/yyyk/200404/*
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