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          高中語文人教版中國現代詩歌散文欣賞文學常識總結

          1.培養學生鑒賞詩歌與散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養成健康高尚的審美情趣,提高文學修養。

          2.閱讀古今外國優秀的詩歌、散文作品,理解作品的思想內涵,探索作品的豐富意蘊,領悟作品的藝術魅力。

          3.學習鑒賞詩歌、散文的基本方法,初步把握外國詩歌、散文各自的藝術特性,注意從不同角度和層面發現作品意蘊,不斷獲得新的閱讀體驗。

          4.嘗試詩歌、散文的創作,組織文學社團,展示成果,交流體會。

          高中語文人教版中國現代詩歌散文欣賞文學常識總結

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          散文

          余光中散文讀后感

          閱讀(312)

          讀《當我死時》有感當“斷腸人在天涯時”,那滿懷羈旅之思的游子是何等惆悵呢?讀著余光中的《當我死時》,我的心也仿佛飛向遙遠的美國,卻牽連我的母親國度——中國。人在密西根享福,心在故鄉受苦,苦在心里,苦在心的心里。春天,我思念故鄉江南水鄉

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          以(森林里的發現)為題,寫一篇150字左右的作文

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          剛下完一場春雨,我哭著鬧著要爺爺帶我去樹林玩,沒辦法,爺爺只好答應了。春天的樹林真美呀!大樹剛長出了嫩綠的新芽。突然,我聞到了一股特殊的香味,也不知道是葉子的味道,還是路邊黃色、紅色的野花的味道……我高興地往前跑,忽然發現一棵大樹樹根

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          關于森林春夏秋冬的作文

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          當早晨的第一縷陽光從樹縫中穿過,小鳥便醒了,嘰嘰喳喳地叫著,把大森林喚醒啦!草地上嫩綠而又柔軟的小草多像綠色的毯子,讓人忍不住想躺在上面美美的睡一覺;小花們也爭先恐后的開放了:喇叭花多像一個個小喇叭,仿佛再告訴人們:“春天來啦!”蝴蝶花開

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          小學生閱讀作文班用什么輔導書比較好呢

          閱讀(472)

          我小學從來不讀輔導書,多讓小孩讀點名著什么的,對作文幫助很大,至于誰的,多讀點名人寫的(魯迅、冰心……)。建議(有時間或者課余讓小學生多讀讀)輔導書用些:1.《創新作文》《作文素材》適合收集素材。2.《文化底蘊》適合散文訓練3.《經典句式》

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          小學作文指導方法

          閱讀(356)

          寫好文章的結尾的方法一、首尾呼應法。首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。如《白楊禮贊》的結尾與開頭呼應道:“我要高聲贊美白楊樹!”以

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          高中語文選修課現代詩歌散文欣賞教材目錄

          閱讀(474)

          如果要人教版的話,是一下這些:中國古代詩歌散文欣賞詩歌之部第一單元以意逆志知人論世賞析指導賞析示例長恨歌/白居易自主賞析湘夫人/屈原擬行路難(其四)/鮑照蜀相/杜甫書憤/陸游推薦作品詠懷八十二首(其一)/阮籍雜詩

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          中考英語的閱讀理解的題型和文章類型有哪些

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          試題中所選的閱讀文章題材多樣化,涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術等各個方面。(這要求學生平時對各方面的知識都有所積累,做個有心人)體裁多樣化,包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作

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          以土地為話題的作文題目在線等

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          我的土地.有些地方的人對土地表現出強烈的依戀,以至寧愿忍受貧窮也不愿意離開故土。我感覺這種現象是故土情結。.記得讀中學時,語文課本有一篇秦牧的《土地》,文中寫道:“……離鄉別井的人們,都習慣在遠行之前,從井里取出一撮泥土,珍重地包藏在

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          以土地為話題的作文

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          耕種自己的土地每一個人都應有一塊屬于自己耕種的土地。不拘大小,不管肥沃還是貧瘠,都要用自己的血汗耕種,完成收獲。你是工人,車間是你的土地,產品是你的收獲;你是教師,課堂是你的土地,學生成才是你的收獲;你是科研工作者,實驗室是你的土地,科研成

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          以土地為話題的作文600~650字以內

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          每當我看到家鄉的土地,就涌起一種揪心的感覺。這大概是我出身于世代種田的農民家庭的緣故吧,我對土地有著一種特殊的感情。后來聽秦牧的廣播散文散文《土地》,也曾激動得熱淚盈眶,對“土地是農民的命根子”有了深刻地理解。雖然我這一輩子不

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          土地為話題的作文

          閱讀(287)

          《在土地上……》中國的土地,有著一顆無私的心。有時候,我還在思考,我們讀書是為了什么?為了自己嗎?不,不單單為了自己,還為祖國,為這片被我們踩在腳下的土地,如今,學校提倡爭當“四好少年”活動,有同學問我,當這為了什么?我笑了,為了祖國,為腳下的土地

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          人教版小學五年級語文作文怎么輔導啊

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          語文作文輔導要從以下幾個方面入手:作文的完成一般包括:審題、立意、選材、組材、寫作和修改六個階段。第一輔導主題:審題審題是寫命題作文的基礎,也是作文成敗的關鍵之一。審題也叫解題,要求仔細分析題目,審查題目的意義和要求,確定選材范圍,決

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          方志敏<可愛的中國>全文

          閱讀(477)

          方志敏《可愛的中國》全文這間囚室,四壁都用白紙裱糊過,雖過時已久,裱紙變了黯黃色,有幾處漏雨的地方,并起了大塊的黑色斑點;但有日光照射進來,或是強光的電燈亮了,這室內仍顯得潔白耀目。對天空開了兩道玻璃窗,光線空氣都不算壞。對準窗子,在室中

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          方志敏的遺書《可愛的中國》全文

          閱讀(15684)

          可愛的中國作者:方志敏朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們是和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候,中國處于溫帶,不十分熱,也不十分冷,好像我們母親的體溫,不高不低,最適宜于孩兒們的偎依。以言國土

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          方志敏《可愛的中國》的主要內容、中心思想

          閱讀(3973)

          主要內容:《可愛的中國》是方志敏的著名散文。1935年寫于獄中。作者以親身經歷概括了中國從“五四”運動到第二次國內革命戰爭以來的悲慘歷史,憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。他滿懷愛國主義激情,象征性地把祖國比喻為“

          散文

          《可愛的中國》簡介

          閱讀(1480)

          《可愛的中國》是方志敏的著名散文。1935年寫于獄中。作者以親身經歷概括了中國從“五四”運動到第二次國內革命戰爭以來的悲慘歷史,憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。他滿懷愛國主義激情,象征性地把祖國比喻為“生育我們

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