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          夏天汪曾祺的閱讀答案我寫的是七年級語文同步練習

          問題:

          1.本文依次寫到了夏天的早晨(露水)、花朵、__、瓜果、__和晚上(乘涼)。

          (2分)

          2.首段中“夏天的早晨真舒服”一句話反復出現兩次,試標出你想突出的重音,并簡述理由。

          (4分)

          第一次:

          第二次:

          3.有人認為“去你媽的,我就是要這樣香,香得痛痛快快的,你們他媽的管得著嗎?”這句似有不雅,你能就此處為作者辯說幾句嗎?(2分)

          4.《端午的鴨蛋》中有許多鮮活的畫面讓我們揮之不去,如寫鴨蛋“筷子頭一扎下去,吱—紅油就冒出來了”,而選文中對西瓜的敘寫部分也極為傳神,請簡要賞析。

          (3分)

          答案:

          1.昆蟲、野草

          2.第一次重音在“舒服”因為下文具體展現了如何令人舒服的;

          第二次重音在“真”,因為怎樣令人舒服 以具體體現了,再對此感覺予以強調

          3.并無不雅,看似粗俗的語言更具有個性化,可突出梔子花“粗大”“碰鼻子香”等極為樸實的特點,使梔子花的形象更生動

          4.如“西瓜 以繩絡懸之井中,下午剖食”一句中,“以”“之”“剖”等文言詞語的使用,與口語相映成趣,體現了我對西瓜的喜愛;再如“一刀下去,可擦有聲,涼氣四溢,連眼睛都是涼的”“可擦”一次,繪聲繪色,頗有動感!

          不知道題目是否相符...希望對你有幫助☺

          夏天汪曾祺的閱讀答案我寫的是七年級語文同步練習

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          散文

          《汪曾祺散文》作者生平.寫作風格.文中人

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          汪曾祺(1920年3月5日—1997年5月16日),江蘇高郵人,當代作家、散文家、戲劇家,京派作家的代表人物。汪曾祺的散文沒有結構的苦心經營,也不追求題旨的玄奧深奇,平淡質樸,娓娓道來,如話家常。汪曾祺曾說過:“我覺得傷感主義是散文的大敵。挺大的人,說

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          蝶戀花春景為散文500字數限制

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          花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草!墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱。作者蘇軾(1037~1101年),字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,眉州眉山(即今四川眉州)人,是宋朝杰出的詞人、詩

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          蝶戀花春景的原文

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          蝶戀花.春景作者:蘇軾(宋)花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。這是一首描寫春景的清新婉麗之作,表現了詞人對春光流逝的嘆息,以

          散文

          關于蝶戀花散文、詩詞

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          蝶戀花·春景花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草!墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱。

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          把蝶戀花改成四百字左右的寫景抒情散文

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          蝶戀花·春景思想感情

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          作者通過對殘紅退盡、春意闌珊的暮春景色的描寫和遠行途中的失意心境的描繪,借惜春傷情之名,表達出作者對韶光流逝的惋惜、宦海沉浮的悲嘆和浮生顛沛的無可奈何。

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          抒情性散文是指因()因()因()因()而感懷

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          抒情性散文是散文中最常見的一類,注重表達思想感受,向來備受廣大讀者和作者的推崇。它是指因景感懷、因物或因事因人感懷,以表達作者對現實生活的感受、抒發作者感情為主的文章。

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          我國歷代著名書畫家都有誰他們的作品有些?

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          照片里的故事作文300字《我的全家福》

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          《面包樹上的女人》《面包樹出走了》《流浪的面包樹》都市愛情系列《三個ACUP的女人》《是誰拿走了那一雙雪靴》《再見野鼬鼠》《荷包里的單人床》《三月里的幸福餅》《雪地里的蝸牛奄列》《流波上的舞》《面包樹出走了》《賣海豚的女孩

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          請那高考語文標準幫我評價這篇散文

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          這篇文章頂多40吧,只會有一個普通的分數。開頭引例于生活,但首句“你可曾記得小時的那些跌跌撞撞”若換成“你可曾記得小時的一次次從直道向彎道的換軌?”則能使文章開篇與題目照應,而且加強下文引例與主題的緊密性,更與本段末尾呼應,使得思維

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          描寫冬天的英語文章

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          Inwinter,wehavetowearthickcoatsagainstcoldnesswhichmakesuslooklikefatbears.Whatsmore,wellalsobeequippedwithwoolengloves,scarfs,hatsandsome

          散文

          急要冬天的英語文章

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          雖然很短,但希望能幫助你!Winteriscold.Howevertheatmosphereiswarmenoughtolighteverybodyup.Wehavechristmas,newyearandtheChineseLunarnewyearthreebigholid

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          謁圓明園作者為什么說最忘不了的是那些石頭

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          由石頭的視覺形象特征產生的聯想,石頭間的聲響給予我的強烈感受,母親與父兄的呼喊等;石頭經過血與火的洗禮,留給人們的感受,民族的屈辱、民族的崇高與偉大;想象中大石柱下集合起中華民族的志士仁人與精英。首先、讓國人記住這段歷史,以史為鑒,繼

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          如何幫助學生學習高中語文散文、小說中的探究意蘊題

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          語文中的意蘊題很容易的,一讓他們多看散文小說,不論是不是文學還還是言情,或其它的,然后讓他們說說他們都看出些什么?不論對錯,都是自已的理解。只要能夠寫出一二三四五就會得分。二可以多說說作者創作的歷史背景,小故事,不求完全真情但求有趣。

          短句

          七下語文書中的好開頭和好結尾及原因摘抄

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          1.摘抄10個開頭及相匹配的結尾.(各100字左右)(共17篇,請任選10篇)《向前,向前,向前!》開頭:不要抱怨遭遇過太多的苦難,不要試圖躲避面臨的挑戰,不要懼怕眼前的黑暗,放遠視線,向前,向前,向前!成功將不再遙遠!結尾:向前,是一葉駛向成功彼岸的

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