1.蘆葦
記憶中的你
盈盈而立
那清爽的笑容
渲染著整個秋季
我用力呼吸
找尋空氣中屬于你的氣息
至今
心中還留有你那輕柔溫軟的聲音
不知何時起
想你
已成了我思念的主題
2.紙飛機
從某處傾斜的角度
飛起
伸展平滑的翅膀
沒有轟鳴的聲響
看似單薄的軀體驟然加速
刺破整片空氣
帶著幾分驕傲的得意
它很快學會從高處俯瞰大地
翻轉或盤旋
它用曲線展示著自幾的優美
突兀的大地高漲
是能源不足
亦或是地球增大引力
怪我怪我
這個偽劣的制造商
3.紙船
以某種優雅的姿態
平穩的貼著水面
樹葉眨著眼
撐起一片綠色的帆
順著風的方向
一條直線
直到天邊
帶著我的囑托
問侯大海
是否知道遠方有我的存在
揮手別離的瞬間
空氣也顯的無比莊嚴
壯士的心啊
感染了那片天
盡管知道旅程很遠
記憶卻抵不住歲月在變遷
未曾回歸的船啊
是否忘了別離時的宣言
亦或是我忘了
怪我怪我
已不在是那個稚嫩的少年
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面對挫折挫折使人生的必修課，是人生必經之路，是人生的財富。經過挫折的磨練，人就擁有堅強有力的翅膀，擁有燦爛輝煌的未來。英國詩人雪萊曾說；如果你十分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那么，你將失去兩只翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。面對挫折，想
人們總是喜歡追求那些遙遠的美好，但往往忽略了已經擁有的。向往著遠方的高山，卻忽略了身邊挺拔的綠樹；向往著遙遠的江河，卻忽略了身邊潺潺的小溪。有的人喜歡游山玩水，他們希望登上巍巍的泰山，希望陶醉在麗江如畫的山水中，甚至希望臥在海邊，享受
解釋：只想平平淡淡，安安然然的過日子，不關心關注外界喧鬧的世界。出自散文《只為淺笑安然，不問花開幾許》。擴展資料：本句出自散文《只為淺笑安然，不問花開幾許》。正文節選：不是所有的相遇都能守成一段傳奇，不是所有的坦誠都能換回等同的默契。
安然握住時間的齒輪不停地轉動，縱然那些美好的時光已成過去。驀然回首，會心一笑，我知道，無論身處何境，只要安然握住你的手，一切風雨都會變成彩虹。那年盛夏，我步入了新的校園。彷徨在偌大的校園中，我不知所措，是那樣無助。這時，一只柔軟的手伸了過
歲月靜好,心安然的含義是生活平安寧靜為好，現在安定健康為佳。安靜的度過歲月，淡然的對待世界或事物，這樣使自己心靈安然平靜。希望這一世都與愛人依偎相伴，在寧靜的歲月中生活。這本書出自胡蘭成的《今生今世》：”今生今世，但愿歲月靜好，現世
卷紙發下來了，我帶著幾分考過平均分的喜悅，和幾分數學沒有上90的遺憾離開了學校。我在馬路上走著，腦子里卻想著數學老師的解題過程……忽然，我的腦海里飄過幾種爸爸慣用的刑罰：“皮帶燉肉”、“竹筍炒肉”和“爆炒‘饅頭’”。想著想著，不知不
有一句話說：分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。這句話說得真有道理。如果不把好分數帶回家不是屁股開花就是耳根子長繭。清晨，我帶著陽光到了學校，心想：美好的一天開始了！我一定要努力學習！“叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師進來以后，我端端正正
母親，是山，讓我登高遠眺；母親，是水，載我人生之舟遠航；母親，是燈，照亮我人生前進的路。母親，是給予我生命的人；母親，是含辛茹苦把我養大的人；母親，是在我最無助的時候給于我幫助的人；母親，是對我無私付出永遠不求回報的人。看著我的母親新添一絲一絲的白
青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光艷美麗的色彩。十七八歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發精彩。即使最后的結局是消
想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點：1.嚴謹的布局：正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有
1.摩天輪聽說,摩天輪里的每一廂都裝滿了幸福我只能張頭仰望,望著藍天下的摩天輪每一節都充滿了幸福,充滿了愛悠悠的蕩蕩揚揚旋轉在上空我捧著愛,上了幸福的摩天輪每一節里都充滿著香氣讓我想起了她我抱著絨娃娃望著窗外的風景忽高忽下在
一個關于摩天輪的傳說一起坐摩天輪的戀人最終會以分手告終但當摩天輪達到最高點時如果與戀人親吻就會永遠一直走下去傳說摩天輪的每個盒子里都裝滿了幸福當我們仰望摩天輪的時候就是在仰望幸福幸福有多高摩天輪就有多高當我們渴望得到幸
今天，媽媽說帶我去坐摩天輪，別提我有多高興了。摩天輪慢慢地升空，我往遠處看：高大的樓房變得那么渺小，上面的窗戶也只有指甲蓋那么小，我又往下看：草坪就像一個“燒餅，”上面還有一些花紋呢！摩天輪已經升到了最高處，再往下看，咦？怎么有這么多“螞蟻？”
所謂感受,通常是指接觸外界而得到的認識、體會、領悟。把這種認識、體會、領悟,用恰當的語言真實地表達出來,就是談感受。從角色形式上看,感他人之所未感,言他人之所未言,你的感受就區別于他人,擁有了你的個性,你所談的便是個性化的感受
供你參考，你可以把“應該類”的詞語都換成“我們學校的領導班子”就是之類的話。比如你可以說我們的領導班子有凝聚力，有執行力，有創新力等等。關于學校領導班子建設的幾點思考設任務中的首要任務之一。在學校，它是構建和諧校園的重要一環。
我是校廣播站的私下可以交流下給你推薦我喜歡的廣播稿陽光的味道-林清玄陽光的香味我遇見一位年輕的農夫，在南方一個充滿陽光的小鎮。那時是春末，一季稻谷剛剛收成，春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上，牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦苓樹
當然有的。。文章的基礎是句子，而句子的組成是單詞。。和漢語一樣，了解了字詞的意思就能更好地理解文章。。
變法通議自序論正統論不變法之害論立法權續論變法不知本原之害保教非所以尊孔論論學會論政府與人民之權限論報館有益于國事政治學學理摭言論中國積弱由于防弊論小說與群治之關系論君政民政相嬗之理新民議說動《飲冰室文集》原序
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力
幾句比較經典的走近經典：解讀泰戈爾詩句如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。這句詩常被人們譽為泰戈爾的《飛鳥集》中最出彩的一句。語言平實卻耐人尋味。日月星辰都是生活中極為常見的現象，詩人卻以他特有的敏感從中感悟出了
《汶川，沒有哭泣》讓我們腳下都墊一塊石頭無怨地、鎮靜地面對這場災難把死去的生命埋進大地把破滅的夢想埋進河流把一個憂郁的世界，埋進黎明當太陽從夜的背后升起去看種子般發芽的生活怎樣在喋血的深谷頑強的燃燒我們的親人將復蘇開出花朵
熱愛生命汪國真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一
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