我抬頭的時候看見一位比我小的小女孩,她跟我一樣也在學騎自行車.不過她摔倒了,還可以堅強站起來.看到這里我就想起老師對我們說過的一句話：“失敗是成功之母,要想成功就必須在失敗中吸取教訓,取得成功.”然后我堅強站起來回到爸爸身旁叫爸爸再抓住我.我拼命的踩著.爸爸還是放下我,我也就再次摔下了車,如此循環.我終于學會走直線.后來我又學會了轉彎等等.
后來我終于成功了,花了一天的時間我終于學會了騎自行車.我得意的騎著自行車,看著兩旁的樹從我身旁飛快的閃過,它們好像在說：“你真棒,你終于學會了騎自行車.”回到家爸爸幫我擦藥,因為我成功了,那時我覺得傷口已經不痛像沒有摔傷似的.
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教育家、文學家吳伯簫(1906.3.13-1982.8.10)原名吳熙成，山東萊蕪人。1925年考入北京師范大學英語系，同年開始文學創作，發表了處女作《白天與黑夜》。1931年大學畢業，曾在青島大學、山東教育廳工作。這時期發表的散文結集為《羽書》。1938年
你可以去看看滄月寫的....我覺得很不錯聽雪樓系列：1.《血薇》（含《血薇》、《風雨》、《神兵閣》、《火焰鳶尾》、《病》、《指間砂》、《跋》）2.《護花鈴》3.《荒原雪》--------------鼎劍閣系列:1.《大漠荒顏》2.《帝都賦》3
愛爾克的燈光傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽光的指引，走過十八年前的故居。這條街、這個建筑物開始在我的眼前隱藏起來，像在躲避一個久別的舊友。但是它們的改變了的面貌于我還是十分親切。我認識它們，就像認識我自己。還是那樣寬的街，寬的房
燈光讀后感燈光是多么光明，多么溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什么特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。這篇課文以燈光為線索，通過郝副營長給后續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊
小時候，記憶中的燈是黃色的。那間房子很暗，也很潮濕，墻上布滿了歲月的痕跡。但是墻上的那盞燈照亮了我對整個童年的回憶。小時候，我非常喜歡拉燈玩，看著那燈一閃一滅，就像是我的眼睛，我會感到很快樂，但是媽媽看到了總會喝斥我。我不明白為什么，便
這我想起了親人的等待，微弱的燈光中孤獨的身影，黑暗的小路上孤獨的身影，但，明明兩方都是孤身一人的，卻因為有了彼此的牽掛而顯得倍加溫暖
愛爾克的燈光——巴金傍晚，我靠著逐漸暗淡的最后的陽光的指引，走過十八年前的故居。這條街、這個建筑物開始在我的眼前隱藏起來，像在躲避一個久別的舊友。但是它們的改變了的面貌于我還是十分親切。我認識它們，就像認識我自己。還是那樣寬的
比較出名的有岳陽樓記、滕王閣序、蘭亭序大多內容以追古思今為主，捎帶感嘆一下社會和人生。來自：求助得到的回答
憶母親歲月匆匆，人生苦短。轉眼間母親離開我們已經半年了，母親那音容笑貌時常浮現在我的眼前，想到母親的人品，一生艱辛的生活，使我們做女兒的真正體會到：兒女們的寸草心，永遠報答不盡母親那三春養育之恩。愧疚之心使我想寫對母親的回憶，也算是留
母親的背影，那樣嬌美，那樣動人，充滿女性的溫柔與活力，我細細地瞧著她背影，走路的時候，是筆挺的，來到河邊，彎下腰，才發覺，她的背部，曲線相當完美，就像那吹彎了腰兒的青青小草，充滿律動感。洗衣時，她的手臂在動，背部一顫一顫的，那背部的曲線，一前一后，一左一
泰興黃橋鎮有一種燒餅，叫作黃橋燒餅。這種燒餅是用油酥和面，而且還有餡，餡是用火腿或豬油等做成。燒餅在缸爐里一烤，酥脆焦黃，香噴噴，非常可口。這種燒餅只有這一個地方有。《隨園食單》燒餅是“用松子仁、胡桃仁敲碎，加冰糖屑、脂肪和面炙之”
名師談寫作“鳳頭”精巧“尾”音繞梁——淺談如何寫好作文的開頭和結尾安徽王華斌作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。一、撰寫一
一、積累與運用（共30分）1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說。作者在近十年間廣闊背景上，通過復雜的矛盾jiūge，刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，cuò折與追求，痛苦與歡
祖國和諧奏華章，家鄉繁榮我成長！這里風調雨順，物阜民康；這里，古木參天，鳥語花香；這里，繁華錦盛，百業興旺。這里就是我的家鄉——素有“銀杏之鄉”“教育之鄉”“建筑之鄉”美譽的泰興。她，古老而年輕；她，質樸而美麗；她，得長江三角洲之地利，享熱溫之天時
你可以去看看滄月寫的....我覺得很不錯聽雪樓系列：1.《血薇》（含《血薇》、《風雨》、《神兵閣》、《火焰鳶尾》、《病》、《指間砂》、《跋》）2.《護花鈴》3.《荒原雪》--------------鼎劍閣系列:1.《大漠荒顏》2.《帝都賦》3
在這世界上，無論周遭的人有多冷漠，終有個人與我相視，僅是相視著而已，便可知心中所思所想，我作文1000字。··············——題記閑暇的時光里，我靜坐著，無人與我對話，那又怎樣，只要我自己知道，此時有人與我同在。我望向那面鏡，看其中
捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我
生活有時像一位睿智的長者，有時像一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。但是真正讓我領悟到這句話的含義，還要從那一次難忘的親身體驗說起。暑假的一天，媽媽給我布置了一項作業：體驗盲人生活。媽媽的話還
友誼開頭：現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心
篇一：聰明的公雞一天，公雞出來在草地散步，正好被一只狐貍看見了。狐貍悄悄的跟在公雞后面。狐貍一邊走一邊想:這只公雞多肥呀!我得把它吃掉。公雞聽到后面有腳步聲，它回頭一看，一只狐貍跟著它。公雞頓時緊張起來，但很快又鎮靜下來。這時，狐貍對
在一個美麗的森林內的一棵樹上，住了一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，虛弱地靠著一棵樹旁休息，老鼠弟弟想：「如果我不幫助她，她一定會死的，我還是
有個小孩叫方仲永，出生在一個農人家庭。他家里祖祖輩輩都是種田人，沒有一個文化人。他長到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個什么模樣。可是有一天，方仲永突然哭著向家里人要紙墨筆硯，說想寫詩。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居那里借來筆墨紙硯，方
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