華閱文章網表演類藝考主要包括四個方面的內容：聲樂、臺詞、形體和表演。
并且，表演類分為初試和復試兩個階段，要通過了初試才能進去復試。
初試的內容主要是自我介紹、集體小品及回答考官提問等。
這里面的每一個環節都是至關重要的。
比如自我介紹，很多考生可能覺得自我介紹沒什么大不了，因為平時遇到太多了這樣的場合。
但是仔細想想，為什么會在考試中設置這樣一個環節呢？自我介紹是考生展示自己的表達能力以及個人氣質的重要方式，因此，對于學習表演的同學來說，一定要給考官留一個好印象。
再比如集體小品，這個環節的設置主要是為了考驗學生的合作能力、表達能力以及臨場應變能力等。
考官通過命題小品的形式考察了學生的表達能力以及心理承受能力等等。
復試的考試內容就包括，臺詞考試、聲樂考試、形體考試、藝術特長展示、單人小品、集體小品、語言動作合理練習等。
相比初試來說，復試就更加具有綜合性質的考試，考察學生也就更全面和更具體。
臺詞考試是考生選擇自備考試材料，有些會限定范圍，有些不限定范圍。
聲樂呢就是考生準備一首歌曲清唱，主要目的是為了考察學生的音色和音準。
形體考試由考生自備舞蹈，當然舞蹈不限類型，可以是民族舞、現代舞等等，像孫紅雷、鄧超、章子怡這些明星都是舞蹈非常好的。
單人小品考試主要是考查考生對環境與人物的創造力、想像力和信念感，以及對生活的感悟能力。
集體小品與初試有所不同，通常由兩到三人完成。
該考試環節主要考查考生能否建立真實的人物關系，要求考生在表演中按照生活邏輯完成考試題目。
表演專業在歷年藝考中占比也是很大的部分，報考人數也是占了很大比例，但是在表演藝考中很多考生存在錯誤的理解而導致藝考失利，這里為你指導表演考試的誤區及糾正方法。
誤區一：
許多考生會誤以為讓教師知道自己學過表演，這樣就可以給教師留下“好印象”乃至在教師未曾問及時自動‘陳述’自個在某某當地、某某校園，學過多少年表演，以此來顯現自己的“專業”。
糾正：
(1)許多的經歷教訓證明這是過錯的，由于教師會以更高的需求來審閱你，這樣可能從你的體現中所杰出的是更多的缺乏，而在面臨其它考生時，教師則可能是以挖掘潛力為意圖，所以，何須多此一舉呢。
(2)假如考試時教師問你是不是學過，你也要一語帶過，說為了考試特意在家里盡力預備了一下。
誤區二：
有些同學曾經沒有觸摸過表演，在面臨其它有過基礎的考生時，會感到嚴重然后失掉決心。
糾正：
(1)首先，這類考生假如真的一點也不明白表演的話，可以在考試前參加一些考前教導班，這樣能讓你在考試時把握必要的考試竅門和考試方法，由于在考生當中不乏有學過許多年扮演的或考過許多年的，相比之下經歷也自然會豐厚些，所以短期的考前教導是很有必要的。
(2)中戲和北電等一些高等院校，都更情愿要一些有表演潛質的考生，這樣能讓他們從一開端就觸摸到規范系統的表演教育，然后培養出優異的藝人。
所以你不必憂慮曾經沒有學過表演。
誤區三：
考試時，有不少女生會濃裝艷抹，穿得也是花里胡哨的出現；男生則頂著前衛又多“膠”的發型，穿戴乃至也格外的耀眼。
以為這樣會更拔尖，但作用可不必定好喔!
糾正：
(1)或許真的是很美，很漂亮，但你的濃裝、你的裝扮，無法讓教師看清你的實在樣貌，影響教師對你的判斷。
乃至有時候，教師會叫你去洗手間把臉洗了再進來，那時候，可就糗大了，不光影響你的考試心境，更會影響教師對你的印象。
(2)你可以略加潤飾，但條件是為了杰出你的長處，女生可以扎起馬尾顯露你秀美精致的五官，男生可以顯露你豐滿圓潤的腦門，當然，一切的潤飾都是因人而異。
不要憂慮你是不是夠美，夠帥，每自己的審美是不一樣的，藝人的表面需求也是不一樣的，找對自己氣質，展現出自己風格，才是硬道理。
誤區四：通常進入到三試的考生，都會遇到才藝展現這個環節。
而考生都會因不想錯過而挑選展現，就算沒有真實的才藝也會硬著頭皮上臺表演。
糾正：假如說你是真實有極好的才藝，無論什么都可以上臺展現，為你本來就很不錯的成果如虎添翼。
但假如說你并沒有很過硬的，可以讓你出彩的才藝，你完全可以挑選不上臺展現，防止犯錯或許體現欠好，然后影響你本來的成果。
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