面朝大海,春暖花開
文/海子
從明天起,做一個幸福的人
喂馬,劈柴,周游世界
從明天起,關心糧食和蔬菜
我有一所房子,面朝大海,春暖花開
從明天起,和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人,我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲的幸福
我只愿面朝大海,春暖花開
轉載請注明出處華閱文章網 » 我要朗朗上口適合朗誦的詩歌或散文寫景的
面朝大海,春暖花開
文/海子
從明天起,做一個幸福的人
喂馬,劈柴,周游世界
從明天起,關心糧食和蔬菜
我有一所房子,面朝大海,春暖花開
從明天起,和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人,我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲的幸福
我只愿面朝大海,春暖花開
轉載請注明出處華閱文章網 » 我要朗朗上口適合朗誦的詩歌或散文寫景的
1、朗朗上口”只能用來形容誦讀得語流通暢、語氣連貫、鏗鏘有力,有時還伴有抑揚頓挫。而“瑯瑯上口”除此義之外還可以用于誦讀的十分熟練,但不一定聲音響亮。2、朗朗上口必須用于有誦讀的動作時,形容誦讀的狀態,而“瑯瑯上口”還可用于雖沒
瑯瑯上口和朗朗上口都是正確的。朗朗上口(lǎnglǎngshàngkǒu)是一個成語,意思是指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。出自老舍《詩與快板》:“散文就不受這么多的限制,雖然散文也講究聲調鏗鏘,能朗朗上口。”瑯瑯上口(lánglángshàngkǒu)指
在這世上,我印象最深的是媽媽,她那雙手我永遠也不會忘記.當我降臨到這個世上的時候,迎接我的是一位面帶微笑的人,她用那雙纖細而嬌嫩的手抱著我,對我笑,對我說話.雖然我不知道她為什么這樣,但我知道這是高興的表達方式.當我搖搖擺擺學走
在這世上,我印象最深的是媽媽,她那雙手我永遠也不會忘記.當我降臨到這個世上的時候,迎接我的是一位面帶微笑的人,她用那雙纖細而嬌嫩的手抱著我,對我笑,對我說話.雖然我不知道她為什么這樣,但我知道這是高興的表達方式.當我搖搖擺擺學走
母親是無私的,母愛是偉大的,在我們成長的道路上,經歷了很多磨難,每次的失敗,母親陪著我們難過,每一次的成功母親陪著我們開心,有一首歌唱的好:世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶,是啊,世界上對自己好的就是親人了,所以我要感謝我的媽媽。記得我小時候
在你哭泣的時候,她用手給你擦眼淚,在你歡笑的時候,她的手撫摸你的頭。這是一雙溫暖的手,一雙慈愛的手,一雙最最美麗的手。 剛出生時,媽媽的手把我們抱在懷里,讓我們吮吸她的乳汁,保護著我們,不讓我們受一點兒委屈、傷害,我們真幸福! 學走路時,媽媽
感謝母親》:夜晚,一切都是那么地安靜,我從無邊的黑暗中驚醒,顫抖著。此時的我,是那么無依無靠,宛如一只被關進籠子的小鳥,與世隔絕。忽然,一縷光從門縫射進房間,照在我臉上,除去了我心中的恐懼。望著眼前媽媽慈祥的眼睛,我默默地說:“感謝你,媽媽!”陽
難忘的小學六年生活時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現在我們就要各奔前程了。我就要畢業了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。似乎在教室里還有我
課堂上與鄰桌說話:不敢高聲語,恐驚臺上人。聽課走神:身在教室中,心神不知處。考試答題不會:書到用時方恨少考試抄襲:欲窮千里目,再扭一次頭。遭同學向老師告狀:本是同根生,相煎何太急。
第一篇老師領進門劉紹棠1942年正月新春,我不滿6周歲,就到鄰村小學去讀書。這個小學坐落在關帝廟的后殿,只有一位老師,教四個年級;四個年級四個班,四個班只有40人。老師姓田,17歲就開始了小學生涯。開學第一天,我們排隊進入教室。田老師先給二年
你看看這好不好!我的小學生活鄭旭轉眼間我的小學生活就要結束了,我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年,回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味。記得我剛入學時大多數同學都不認識,起初連名字都
您好,希望可以幫您:拒絕攀比,讓你的人生更幸福更快樂有的人在擁有和享受一些東西的同時,又在努力奮斗去爭取他們想要的東西。但是,他們卻忘記珍惜現在擁有的,只一味去追求他們所沒有的,最終弄得自己疲憊不堪。他們因為把所擁有的和追求到的東西
不好意思,我只有材料。高考滿分作文與歷史文化名人司馬遷司馬遷(前145或前135前87?),西漢史學家,文學家。字子長,左馮翊夏陽(今陜西韓城西南)人。太初元年(前I04),司馬遷開始撰寫《史記》后因替李陵辯護,獲罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,繼續發憤著書,
以身作則——自古以來是優秀人物自我約束,自我提高的準則。作為中華人民共和國的開國元勛之一的朱德,就能處處以身作則,與戰士們同甘共苦。在《朱德的扁擔》這篇文章中,作為總司令的朱德同志,經常穿草鞋,戴斗笠,和戰士們一樣爭著去挑糧。當年已
1、朗朗上口”只能用來形容誦讀得語流通暢、語氣連貫、鏗鏘有力,有時還伴有抑揚頓挫。而“瑯瑯上口”除此義之外還可以用于誦讀的十分熟練,但不一定聲音響亮。2、朗朗上口必須用于有誦讀的動作時,形容誦讀的狀態,而“瑯瑯上口”還可用于雖沒
瑯瑯上口和朗朗上口都是正確的。朗朗上口(lǎnglǎngshàngkǒu)是一個成語,意思是指誦讀詩詞文章時的聲音響亮而順口。出自老舍《詩與快板》:“散文就不受這么多的限制,雖然散文也講究聲調鏗鏘,能朗朗上口。”瑯瑯上口(lánglángshàngkǒu)指
我的家鄉在河南,那里綠樹成蔭,空氣清新,四季有著不一樣的景色。春天,樹木長出了新的葉子,它又了一個新的生命。融化的河提水,又開始歡快的流淌,冬眠的青蛙,又開始演奏,唱著那歡快,有節奏的歌“呱呱……”……這就是萬物復蘇的春天。夏天,是一個炎熱
小學生寫景作文優秀評語大全1、內容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。2、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在
春天趴在雪下,雖然笑不露齒,可她很靜美。密密匝匝的草根,在雪的哺乳下,漸漸完成了它的骨骼,疏通了它的血脈。其實,春天就在紫云嶺的雪被里偷偷地笑著吶。我要說,感謝藍天,謝謝你還為我留著香,為我留著愛,真的謝謝你!五月,春天在紫云嶺上拱了出來,一
早就聽說日出的景色很壯觀,可是我從未親眼目睹過。前幾天,我學習了巴金爺爺的《海上日出》一文后,又讓我領略到了日出時的偉大奇觀。我多么想親身感受旭日東升時那動人的畫面啊!為了看日出,我早上5點半起床。那時,天還沒有大亮。但我絲毫沒有
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大地。已經是深秋了,森林里那一望無際的林木都已光禿,老樹陰郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那里。秋天帶著落葉的聲音來了,早晨像
Rain雨Rainisfallingallaround,雨兒在到處降落,Itfallsonfieldandtree,它落在田野和樹梢,Itrainsontheumbrellahere,它落在這邊的雨傘上,Andontheshipsatsea.又落在航行海上的船只。Go,and