散文、記敘文和議論文,是不同的文學體裁。
各自的側重點不同,不能混為一談,即使存在三者的交叉和聯系,究其本質還是不同的。
你所指的議論性散文和記敘性散文更符合歐美所謂的“隨筆”,根本還是散文。
但現在文體模糊成為流行,很難區分這種交叉文體,閱卷時更是如此,因此在某種程度上說,是符合要求的,除非寫得太差,一眼看出。
轉載請注明出處華閱文章網 » 以記敘為主兼有議論含有小標題的作文稱什么文體
散文、記敘文和議論文,是不同的文學體裁。
各自的側重點不同,不能混為一談,即使存在三者的交叉和聯系,究其本質還是不同的。
你所指的議論性散文和記敘性散文更符合歐美所謂的“隨筆”,根本還是散文。
但現在文體模糊成為流行,很難區分這種交叉文體,閱卷時更是如此,因此在某種程度上說,是符合要求的,除非寫得太差,一眼看出。
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提綱是作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計,以抽象思維為主。沒有構思就沒有作文,只不過有的構思因為時間短暫而不容易看出(有的構思需要成年累月呢)。文字符號表達的構思就是提綱。對作文來說,提綱既重要又必要。但是,筆者目力所
用小標題來標示段落、結構文章,是一種極為常用的構思方法。其優點是合理地劃分文章的段落,合諧地組成文章的格局,顯豁地表現文章的思路。?用小標題來標示段落,主要用于橫式結構的文章。在考場上,橫式結構的文章數量大大少于縱式結構文章,所以
編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序:審清題目、確立中心、選擇材料來進行。作文提綱一般包含三部分內容1、題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。2、主要內容和中心。要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中
有用但作用的針對性較強作用是寫作時用字得當還可略微可以提高閱讀速度我背過很長時間但是太枯燥最終沒能堅持下來除非你有超人的毅力和耐心如果你想快速提高寫作能力讓作文辭藻華麗那就背誦一些現代風騷的散文絕對比背字典快上很多倍比
可以啊,推薦幾個方法給你1、朗讀朗誦自己讀書,大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章,既練習口齒清晰伶俐,又積累一些知識量信息量,更重要的是對身體大有裨益,清喉擴胸,納天地之氣,成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章,特別是《世界上最偉大的推
蘇軾《夜泛西湖》詩:菰蒲無邊水茫茫,荷花夜開風露香。漸見燈明出遠寺,更待月黑看湖光。又《湖上夜歸》詩:我飲不盡器,半酣尤味長。籃輿湖上歸,春風吹面涼。行到孤山西,夜色已蒼蒼。清吟雜夢寐,得句旋已忘。尚記梨花村,依依聞暗香。又《懷西湖寄晁
背詩——以詩攬情。文字是有溫度的,文字是可以催生情愫的。詩詞當然也屬于文字的范疇,它所表達的情感相對于其它文學作品來說,來的更迅猛、更服帖,三五句可以催人雨下,八九字可以掬以笑臉。諸如,詩經的綿柔,離騷的悲憤,陶公的悠然,李白的浪漫,杜甫
高一作文:秋天的……2009-07-1315:59來源:網絡作者:佚名[打印][評論]秋天,美麗的季節,收獲的季節,金黃的季節,同百花盛開的春天一樣令人向往,同驕陽似火的夏天一樣熱情,同白雪飄舞的胴體昂一樣迷人。——題記秋的美麗朝陽初起,和煦的陽光潑灑在植
我未到張家界就聽人說奇絕天下!這次來到張家界我真正領略了它仙境般迷人的景色。乘車達到張家界國家森林公園,呈現在我們面前的是一個神奇的童話世界。重重疊疊的山峰拔地而起,聳入云霄,它們是那么多,一座挨著一座,千姿百態:有的像摩天大樓、有
沒有企業夢想這種說法,只有企業愿景、企業責任、企業價值觀如果想仔細了解這些的仔細區別,建議你讀兩本經典《從優秀到卓越》《基業長青》你所說的“工行夢”我理解應該是工行的愿景、責任和價值觀的復合體,離開其一將不完整理解這一點后寫
《鵲橋仙》的全文如下:纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。翻譯:纖薄的云彩在天空中變幻多端,天上的流星傳遞著相思的愁怨,遙遠無垠的銀河今夜我悄
唐代盧照鄰《長安古意》一詩中,有“得成比目何辭死,愿作鴛鴦不羨仙”的詩句。沒聽說過“只羨鴛鴦……”。這首詩是香港的電影導演李翰祥因《倩女幽魂》而寫,但是當時的詩句和樓主列出來的有所區別,后來徐克重排修改了其中的,所以就和樓主發到
鵲橋仙·纖云弄巧宋代:秦觀纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。譯文:纖薄的云彩在天空中變幻多端,天上的流星傳遞著相思的愁怨,遙遠無垠的銀河今夜
《鵲橋仙·纖云弄巧》是一首詠七夕的節序詞,借牛郎織女悲歡離合的神話故事,謳歌了真摯、細膩、純潔、堅貞的愛情。簡介:秦觀(1049—1100),北宋詞人。字少游,一字太虛,號邗溝居士,學者稱淮海先生。揚州高郵(今屬江蘇)人。作者將畫龍點睛的議論與散文
提綱是作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計,以抽象思維為主。沒有構思就沒有作文,只不過有的構思因為時間短暫而不容易看出(有的構思需要成年累月呢)。文字符號表達的構思就是提綱。對作文來說,提綱既重要又必要。但是,筆者目力所
用小標題來標示段落、結構文章,是一種極為常用的構思方法。其優點是合理地劃分文章的段落,合諧地組成文章的格局,顯豁地表現文章的思路。?用小標題來標示段落,主要用于橫式結構的文章。在考場上,橫式結構的文章數量大大少于縱式結構文章,所以
編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序:審清題目、確立中心、選擇材料來進行。作文提綱一般包含三部分內容1、題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。2、主要內容和中心。要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中
記得在我很小的時候,家里的日子過得樸實無華,不富裕的家境容不得半點的奢侈。但是,我們對所擁有的一切都感到滿足與愜意。一輛破舊的自行車是我們全家的第一個交通工具。但它為我們帶來了許許多多快樂的周末與假期。記得媽媽總是坐在后座上
記得在我很小的時候,家里的日子過得樸實無華,不富裕的家境容不得半點的奢侈。但是,我們對所擁有的一切都感到滿足與愜意。一輛破舊的自行車是我們全家的第一個交通工具。但它為我們帶來了許許多多快樂的周末與假期。記得媽媽總是坐在后座上
我想化作一支蠟燭,一支燃不盡的蠟燭。我要用這微弱的光照亮世界,照亮那一個個碩大的夢想,溫暖那一顆顆受傷的心你看過那大山的孩子嗎?你見過那單薄破舊的衣服包裹著瘦落的骨架的孩子嗎?那就是大山深處的孩子,你也許看過“大眼睛”女孩,那大大的
原來你一直在我身邊我尋尋覓覓,尋尋覓覓,一個溫暖的懷抱,轉過頭,才發現你就在我身邊。——題記十一歲那年,你打趣地對我說:“別人家孩子都離家那么遠,放學還自己走呢;你這么大了,還讓媽媽牽著手送到學校里去。”我又倔強,聽著這話就憋得慌,兩眼一瞪
你好!奶奶——你在我心中奶奶總是一個人,我喜歡陪在奶奶身邊,陪她說說話,上小學的時候,每到周末或假期,我就會陪奶奶住,幫奶奶做家務(奶奶的腿不好),雖然我那時很小。這時候想起和奶奶在一起的日子,好親切。每天早晨我睜開眼,看不到奶奶我就喊:“奶奶