在散文寫作中,引用成語、詩句、格言、典故等,可以表達或強調文章的思想感情,也可以用以說明自己對所列舉的道理或問題的見解。
是一種常用的修辭手法。
在散文寫作中,引用成語、詩句、格言、典故等,可以表達或強調文章的思想感情,也可以用以說明自己對所列舉的道理或問題的見解。
是一種常用的修辭手法。
人生百味愿歲月無恙出自散文吧的一篇散文,全文如下:歲月無形,我們留不住什么,到頭來還是白紙一張;歲月有形,一張張滄桑的面孔就是我們走過的見證;人生百味,惟愿歲月無恙。---------滴墨成傷人生如風,穿越四季的輪回,品味酸甜苦辣的過往,固守心底的
平淡的生活平淡是一種心態。平淡的生活是一種選擇,是一種態度,是一種心情!累了就把心靠岸,錯了也不要后悔。苦了才知道滿足,痛了才知道生活。傷了才明白堅強,讓我們快樂的享受生活中的一切。快樂是要自己尋找的。誰都希望有份天下絕美的愛情,誰
最好是寫議論文!!因為只要你能提出什麼中心論點論據之類的!!而且不偏題!!就能在52分向上!!(總分70)!!最好不要寫記敘文!!當然還是要因題而議!!!
先看題目,有要求寫議論文的話就乖乖寫吧,沒有的話就隨便了,不過內容得緊扣主題,別的類型不太好把握主題所以不是作文水平超級好的一般都會寫議論文
母愛、童真、大自然。愛的哲學:1、在冰心愛的哲學里,母愛是她的中心的話語。冰心筆下,母愛是偉大的、圣潔的,是她精神世界中不可或缺的。2、在冰心“愛的哲學”世界里,童真之愛也是重要的組成部分,是她對生命認識的表達方式。因為只是童真愛才
小說結構是小說作品的形式要素,是指小說各部分之間的內部組織構造和外在表現形態。結構一部小說的過程,就是小說家根據自己對生活的認識,按照塑造形象和表現主題的要求,運用各種藝術表現手法,把一系列生活材料、人物、事件分輕重主次合理而勻
但丁在他的《神曲》和《論世界帝國》中表達出的政治思想,或多或少地顯示了他作為一名早期文藝復興人物的新舊交替的特點。該文將從但丁所處的時代的特點來分析但丁的政治思想,試圖證明,他的“世界帝國”的政治理想,一方面與時代格格不入,很難
它的作用主要包括:1、可使所表達的語言意思簡潔凝練,增添感染力,有利于作者表情達意;2、可為作者的觀點和看法提供有力的論據,增強說服力;3、有利于讀者在閱讀中產生聯想或共鳴,達到推陳出新,增強生動性的效果,或幽默風趣,增強形象性的效果。引用
在文章中引用詩句的作用是,具有有力的概括總結作用。能夠迅速把整篇文章的主要觀點和主要意思,概括成一段詩文,起到最好的“畫龍點睛”作用,也充分體現了作者的高度概括能力、深厚的文化詩詞涵養、更加使文章主題鮮明,瑯瑯上口有韻味。擴展資
散文中的引用有什么作用解答:在散文寫作中,引用成語、詩句、格言、典故等,可以表達或強調文章的思想感情,也可以用以說明自己對所列舉的道理或問題的見解。是一種常用的修辭手法。
1.形散而神不散。“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敘述事件的發展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發表議論,而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意
《山中訪友》寫作背景:作者獨自到山野林間的一天游歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一
23散步課文研討一、整體把握這一家人,祖孫三代,和和美美,相親相愛,這是一個多么幸福的家庭。作者表達了關于家庭倫理的理想。最突出的一點是,“我”的敬老。試作兩個假設,第一個假設,如果把母親冷落在家里,散步就帶老婆孩子,那會怎么樣呢?不少人
獲得教養的途徑真正的修養不追求任何具體的目的,一如所有為了自我完善而作出的努力,本身便有意義。對于“教養”也即精神和心靈的完善的追求,并非朝向某些狹隘目標的艱難跋涉,而是我們的自我意識的增強和擴展,使我們的生活更加豐富多彩,享受更
龍應臺散文山路五萬人涌進了臺中的露天劇場;有風,天上的云在游走,使得月光忽隱忽現,你注意到,當晚的月亮,不特別明亮,不特別油黃,也不特別圓滿,像一個用手掰開的大半邊葡萄柚,隨意被擱在一張桌子上,仿佛尋常家用品的一部分。一走進劇場,卻突然撲面而
1,我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。龍應臺送自己的兒子華安,作為一個母
語言質樸,簡潔,卻用意很深。以淺顯的文字打動讀者。作者的語言特色顯而易見,無論是敘事寫人還是繪景狀物,無論是描摹心態還是抒發感悟,語言的表現力都是很強的,語言的運用在平緩沉般中,還往往透出睿智與機敏。史鐵生的散文傾向于探索人生哲理,它
一一位少年,端坐在桌子旁.燭光搖曳,映出他略微有些蒼白的臉龐.他正輕輕地往信封上粘貼一枚小小的郵票,信封上,寫的是他的母親的名字.清冷的月光照著他沉思的背影.他在想什么呢?是幼時母親輕吟的搖籃曲,還是兒時盤蜷于母親膝頭嬉戲的歡樂
鄉愁是一種綿延在心底的苦,就像愛情在某男某女間的生離死別一樣;鄉愁又是一種偉大的情愫,它占領了我們心靈中最深邃的部分。鄉愁是源于對往昔之物的特別緬懷,當夜雨響在耳邊,鄉愁也就如約而至在我們精神的海底。因為每次的歸去來兮,所以我們的
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活動內容:欣賞散文詩《落葉》教材分析:散文詩《落葉》是一首充滿溫情和愛意的小詩,詩中把秋天的落葉這一普通的自然現象,賦予了人類的溫情。把小樹葉比做是大樹媽媽的寶寶,歌頌了樹葉寶寶對媽媽養育之恩的回報和思念之情,整首詩透出濃濃的親情
小班詩歌散文教案活動目標:1.感受散文詩的優美意境。2.理解散文詩的內容,能有感情的朗誦。3.鼓勵幼兒大膽創編與花色相應的夢,激發幼兒的想象力與創編能力。活動準備:課件一份、花籃一個、花、鋼琴曲《卡農》、圖譜。活動過程(一)回憶經驗,直接