分手后那一夜
沒有醉沒有睡
多希望你能看見
我是多么后悔
黑暗將我包圍
殘忍的沒路退
可惜那個人已經不是我
離開我以后
有沒有更快樂
分開了以后
就當作沒經過
散開的煙火
散落地上全不屬于我
最美的痕跡叫做回憶
轉載請注明出處華閱文章網 » 求一首分手后的散文詩歌
分手后那一夜
沒有醉沒有睡
多希望你能看見
我是多么后悔
黑暗將我包圍
殘忍的沒路退
可惜那個人已經不是我
離開我以后
有沒有更快樂
分開了以后
就當作沒經過
散開的煙火
散落地上全不屬于我
最美的痕跡叫做回憶
轉載請注明出處華閱文章網 » 求一首分手后的散文詩歌
對中國現代教育制度的看法“我們的學校為何培養不出杰出人才”這就是著名的錢學森之問。在考慮這個問題的同時,我想,關于對中國當代教育制度的思考與分析是必不可少的我覺得中國的教育制度雖然比我國以前古代科舉考試大有進步并且現在也在
將抽象化為形象,可以用一些比喻,重要是慢慢引導他們得出散文主題,還有注意把控時間,掌握節奏。小學時期是一個人發展最快也是最關鍵的時期,個性開始形成,價值觀逐步確立,對小學生來講,閱讀的重要性不單是獲取知識經驗,更重要的是滿足學生發展的需
小學語文新課標中——各年段關于“寫作”要求(一)1、2年級(寫話)1.對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3.根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號
提供一些小學語文教學的論文題目,供參考。兒童課外文學閱讀現狀的調查與研究兒童文學作品在小學語文教材中所占的比重、地位及意義某一位兒童作家或某一類兒童文學作品的研究關于文學欣賞的研究在語文教學中培養學生的審美情趣小學語文教
鳳凰涅磐++++++++++++++++++++++++++++++++++++郭沫若寫的說真的,郭沫若寫的不錯的就是這個了~不過這個最好是多個人朗誦比較有感覺太長太長,不貼了~記得嗎?你的名字叫炎黃!++++++++++++++++++++++++++++++++++++這
“號角為你長鳴”專題檢測(時間:100分鐘總分:100分)班級姓名學號成績一、基礎知識(每小題2分,共8分)1、下列劃線字讀音正確的一組是()A湖泊pō燒灼zhuó堆垛duò鏗鏘kēngB村舍shè蒼苔tāi汲jí取雙頰jiáC漣漪qí蹣跚pán大堤dī急湍tuānD崇ch
這是有關四大名琴的一句詩歌,為您奉上詳解,請參考:號角長鳴鐘聲越,蕩氣回腸心扉開。“號鐘”乃周代名琴。傳說琴家伯牙曾奏此琴,后傳至齊恒公,恒公通曉音律,藏琴頗豐,但尤愛“號鐘”。恒公曾令部下敲牛角唱歌為樂,親自奏琴呼應。“號鐘”琴音宏亮
不是每個擦肩而過的人都會相識,也不是每個相識的人都會讓人牽掛。至少我們在今生,在那個地方,在一轉身的時候沒有錯過……即使你說過我出現在錯的時間里……也許曾經我們都忘了自己,體會那份真摯的愛情。只是有一段感情再也不可能繼續,有一個
相遇有緣,相聚無緣;天涯海角,但愿相憶。相知有幸,相守無幸;蒼海明月,天長地久。相見恨晚,相愛太慢,進退讓我兩難。緣過遠分,緣過聚散,是否回頭才能夠上岸。
《幸福是什么》有一個人一場冰雹,砸落了樹上的果食他大笑著說:還好,我的果樹還在一場大風,吹倒了門前的果樹他微笑著說:還好,我的房子還在一場大火,燒毀了他簡陋的房屋他搖搖頭說:還好,我的親人還在一場戰爭,奪走了親人的生命他含著淚說:還好,我的祖
晚秋走在這楓葉幽紅的山中才發覺岸邊已是白雪凋零的晚秋幾度風雨幾度夕陽紅誰說你已不在我的痛苦中徹夜難眠沿街在乞求敷衍著夢里華麗的風流你說過永遠飄零我左右為何現在才開口忘記了曾經的天長地久真的不想和你再分手請你給我一個美麗
小學生必讀經典書籍100本一、故事類1東周列國志故事2紅樓夢故事3三國演義故事4西游記故事5水滸傳故事6聊齋志異故事7成語故事精選8智慧故事精選9神話故事精選10思想家故事精選11政治家故事精選12科學家故事精選13探險家故事精選14體育明
童真童趣城南舊事窗邊的小豆豆..............................................《城南舊事》以它那清新和雋永的散文敘事鏡語表現了一個時代“童年往事”般的心理路程。在影片中,小英子是故事中的敘事人,但由于她的年幼,這就必然消解文本的
回想我童年的時候,能夠對著太陽張開眼睛,明察秋毫,見到極小的東西,必定細細去觀察它的紋路,所以常常得到事物之外的趣味。夏日的蚊子聲音象雷鳴,我心里把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。心里這么想,成千成百的蚊子果然變成仙鶴了。我抬起頭看,脖子
將抽象化為形象,可以用一些比喻,重要是慢慢引導他們得出散文主題,還有注意把控時間,掌握節奏。小學時期是一個人發展最快也是最關鍵的時期,個性開始形成,價值觀逐步確立,對小學生來講,閱讀的重要性不單是獲取知識經驗,更重要的是滿足學生發展的需
余光中有散文集:1、《左手的繆思》,文星,1963。2、《掌上雨》,文星,1964。3、《逍遙游》,文星,1965。4、《望鄉的牧神》,純文學,1968。5、《焚鶴人》,純文學,1972。6、《聽聽那冷雨》,純文學,1974。7、《青青邊愁》,純文學,1977。8、《分水嶺上
余光中散文的藝術特點關于散文方面,余光中經常用文字的簡省,空白的利用,停頓的變換來改變語言節奏、語言旋律,創造一種新的語言律動。他特別善于利用音律與節奏來作文章,創造各種各樣的既能切合物、景、情,又能充分展示主體的心情意緒和情感激
秋,早無聲無息地來了,借著最后夏日一縷黃昏那離去的腳步,初秋的感覺沒有絲毫的炎熱與寒冷的氣息.然而,我卻悄悄地喜歡上了秋日中的落葉......清晨,坐上校車時舉目四望,車窗外道路兩旁高高的大樹正卟卟簌簌地飛舞落葉,那葉自由自在,那葉從容,
在文章中,我給你介紹幾個!美國不是每個人都喜歡古典音樂,雖然它是誰的人在大廳最崇高的敬意,那些幾十個大樂隊玩盛大的交響樂,有時直到壓迫人的管弦樂團出了一口氣。但似乎沒有人會拒絕的吉他演奏,那聲音是安靜的,空靈的,因為在一般的自然的聲音
23散步課文研討一、整體把握這一家人,祖孫三代,和和美美,相親相愛,這是一個多么幸福的家庭。作者表達了關于家庭倫理的理想。最突出的一點是,“我”的敬老。試作兩個假設,第一個假設,如果把母親冷落在家里,散步就帶老婆孩子,那會怎么樣呢?不少人
1.形散而神不散。“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敘述事件的發展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發表議論,而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意
散文中的引用有什么作用解答:在散文寫作中,引用成語、詩句、格言、典故等,可以表達或強調文章的思想感情,也可以用以說明自己對所列舉的道理或問題的見解。是一種常用的修辭手法。