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          初中關于讀書的作文2000-3000字

          我與讀書

          假如我的生活中離開了書,我想那定然是枯燥無味的。

          我與書籍的緣分持續了多年,自呀呀學語的時候母親就給我買來各種幼兒讀物,從色彩繽紛的“看圖識字”到引人入勝的科幻漫畫,對我來說無疑都是充滿了童年的樂趣的。

          年幼的我尤其迷戀漫畫,有時一直要到大人喊了幾遍開飯,才戀戀不舍得放下手中的愛書。

          在那個年代里母親所給的零用錢是很有限的,但每當我碰到一本心愛的漫畫時卻有一種執著的付出。

          至今有些書脊都散了架,卻還始終保留著。

          也曾經夢想有一天能成為一個漫畫家,希冀用簡單的線條和色彩勾勒世界和心情,可惜那時沒有去學,錯過了機緣,是終身的遺憾。

          有一次,我到地下室收拾舊什物,不經意間發現了幾本兒時看過的畫報,那種心情頗像一個農民在自家的田地里整日勞作偶有一天發現了金子一般,喜不自禁。

          小心翼翼地撣掉上面多年的塵土,慢慢翻開發黃發脆的紙張,看到里面的圖畫與文字時,童年的記憶清晰的如同昨日,哦,一切又回來了!這舊日的畫報承載著童年的歲月與歡樂,上面沾染著太多稚嫩的熟悉的味道。

          恍惚迷離的歲月、童稚的夢幻一并撞擊著我脆弱而敏感的神經,使我不得不感慨歲月蹉跎、物是人非。

          上大學的時候,學的是中文專業,每天泡在大量的名著與經典里,也是一種幸福。

          現在畢業幾年了,那些帶著干凈的心情讀書的日子還歷歷在目,留戀的是那種平和的氛圍和心境,現在卻很難再找到了。

          如今值得慶幸的是家中有一個專門的書房,放置的兩個大書柜盛著我多年來尋覓的“伙伴”,稱不上汗牛充棟,數量倒也可觀。

          閑來無事,抽出幾本隨便翻翻,也會為這些覓來的寶貝沾沾自喜。

          每當心煩意亂之時,只要打開那寶藏般的書柜,讓縷縷書香充盈心靈的干涸,一切煩惱便又置之九霄云外了。

          有許多個無眠的夜晚,都是書籍陪我度過的。

          孤燈下,它就像一位多年的舊知,與我在寂寥中暢談。

          始終固執地認為,書與人也是有緣分的,就像人與人之間的緣分一樣,也分親疏厚薄。

          書海無涯,一個人在其一生中所能結識的書籍總是有限的,所以每次買到一本好書的時候,我總是以虔誠的態度,細細翻看,結識這位新朋友。

          我想,假如時間可以摧毀我們的容貌,書籍賜予我們的卻恰恰相反,它能升華我們的靈魂,帶給每個個體一次又一次的震撼與沖擊。

          所以在某種程度上說,時間的飛逝給予我們的有可能是殘忍,但是書籍給予我們的卻是點點溫馨與安慰,也只有精神財富是冷酷的時間所無法剝奪的。

          讀書能使人平靜,使人明智,使人成長。

          一本好書是值得我們反復體味的,正如做人做事,需持有謹慎與謙恭的態度,這是我多年與書籍打交道所得到的一點感悟。

          遇到煩惱,回憶起曾讀過的那些偉人事跡,想到偉人所遭受的異于常人的悲苦磨難,心靈的深處就會感到無比慚愧,覺得生活中遇到的這點煩惱也算不了什么了。

          多年的閱讀使我懂得,人在內心深處要不斷地去培養一種強大的精神力量,需帶著積極樂觀的態度去面對生活的洗禮。

          讀書是一件幸福的事情。

          每個人的閱歷都是有限的,但是書籍卻能使我們跨越時間與空間的界限,感受不同的人生,體悟豐富的情感,增加我們對生活及生命的認知。

          在書籍中我們既可以扮演基督山伯爵,也可以是包法利夫人,既能與老莊神游“道”的境界,也可以與李白對吟淺酌,其中的痛快淋漓是世界上任何事物所不能及的,它可以使我們抵達任意一個物質與精神的圣域。

          讀書可以使人透過生命的表象,探究生存的意義。

          曾經對余華的《活著》愛不釋手,這本書講述了一個人和他命運之間的友情,這是最為感人的友情,他們互相感激,同時也互相仇恨,他們誰也無法拋棄對方,同時誰也沒有理由抱怨對方。

          《活著》講述人如何去承受巨大的苦難,就像千鈞一發,讓一根頭發去承受三萬斤的重量,它沒有斷。

          講述了眼淚的豐富和寬廣,講述了絕望的不存在,講述了人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著,闡釋了“活著”的真諦,我想生命的價值也許就在此吧!與每部書遭遇,所得的感悟都有所不同,無論是喜、怒、哀、樂,抑或真、假、美、丑,都或多或少地增加了我們人生的厚度,也讓我們深深體味著世間的人情冷暖。

          古人云:“士大夫三日不讀書,則禮義不交,便覺面目可憎,語言無味。”所以,讀書對我們塑造和陶冶自身的品行,不斷提高涵養是有極其有利的。

          讀書又貴在專與恒,只有抱著專心致志與持之以恒的精神才能有所收獲。

          (B) 我與讀書

          人這一輩子其實最看不完的就是書了。

          我不是那種特別喜歡讀書的人,只是平時閑來無事,就隨手拿起一本來讀讀罷了,沒有目的,沒有音樂,只有靜靜的雙目和遐想的思緒。

          記得上小學的日子,媽媽不準晚上看電視,于是我只能捧著舊書,坐在小椅子上看。

          說到舊書,這里不得不提一下,都是一些別人看過的雜書---真是什么種類的都有啊,《寶葫蘆里的秘密》類似于動畫片《沒頭腦,不高興》,《高玉寶》講少年智斗財主的事,連《鐵道游擊隊》都有,書的風面幾乎都是發黃發霉的了。

          現在想來,當時的情況下,我還覺得特別有趣。

          在無壓力的狀態下,思想特別容易集中,而我愛幻想的毛病也是那會兒培養出來的。

          那個年紀覺得學語文真是極其享受的事,我喜歡抄古詩(類似于碧玉妝成一樹高等句子),抄文章甚至抄故事,然后把故事中的用得精彩的句子和段落拷貝到自己的作文里,當作業交給了老師。

          其實我心里也是特別的害怕,生怕被人看出是抄的。

          可是我這么做并不是偷懶,而是覺得這些文字實在是寫的太妙了,太有共鳴了。

          很快上了中學,我幾乎就不再看除課本以外的書籍了。

          成天就為了分數而發愁,苦悶的心情可想而知,哪里有閑情逸致地坐下看幾本書呢。

          我與心愛的書就這樣分別了若干年直至大學。

          這幾個月,我與書,突然又有了久別重逢的感覺,捧起抽屜里那本席慕容《透明的哀傷》,似乎有太多的話要和它訴說,而我發現我的生活里,也驟然地重新充滿了溫暖的感覺,就像從前那樣,是書給了我力量。

          書籍是這樣一種東西,你越是沉醉其中無可救藥,越是能體會出它的美。

          這種美,說不清,道不明,是情感的醞釀,還是接受上帝的洗禮。

          在這個多媒體泛濫的時代里,人們花大量的時間看電視、上網、聊天,書已經漸漸被人們遺忘了。

          我也差點把它拋棄了,不過,現在我終于意識到,是我錯了,我不該忽視了它。

          通常年輕人都喜歡看偶像劇,我發現讀完一本書和看完電視劇的感覺非常不同。

          書中的人物往往是沒有確定的相貌,只有作者大概的描寫,因此我們更注重主人公的性格和語言,而對于電視劇,終究給我們留下深刻印象的不過是演員的容貌以及他們富有磁性的聲音,其他的時間一長就再也回想不起來了。

          我要說,看書太好了,特別是現在這個躁動的年代,我們急需的是安靜的讀書,思索書中內容給我們的啟示,把感動藏于心底,讓其然后慢慢散發開來直至充滿整個心靈。

          (C) 我與讀書

          古人云,三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。

          乍聽之下,這話似乎說得嚴重,可是,仔細一想,卻覺得十分有理。

          一個喜歡讀書的人,假如好久沒接近書本了,那必定是因為他的心思分散在其他瑣碎拉雜的事情上。

          而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌,正是造成一個人思想庸俗膚淺的最大原因。

          思想庸俗膚淺形之于外的時候,言語就自然無味,面目也隨之可憎了。

          沒錯,我就有過這般經歷。

          一個暑假時,我經常一個人在家,天天看電視吃飯睡覺像豬一樣,索然無味地過日子,便時時進書房啃書本。

          這一啃就養成習慣了:每天早上起床便閱讀書籍,照鏡子都覺得面色紅潤,與家人說話時常石破天驚,我便把讀書作為我生活中必不可缺少的事。

          開學后,我的心思放在了服飾與玩的時間上了,不經意時照了照鏡子,三分像人,七分像鬼!說話像得了口吃樣,即便流利,也是些庸俗的言語。

          我嚇了一大跳,立刻覺到讀書很重要,所以無論如何每天我都要讀幾本書。

          我喜愛閱讀書籍還得從三歲時說起:那些雙休日,每天我都要纏者父母給我講《買火柴的小女孩》《海的女兒》《堅定的錫兵》等童話故事。

          有那么一天,我十分想聽故事,而父母又不在家,我又識些字,便捧起連環畫看了起來。

          不知覺中,產生了對書本的濃厚興趣。

          漸漸地,我的識字量大了,這些書已不能滿足我的需要,我便閱讀了《十萬個為什么》及《西游記》等名著。

          現在,我已上小學六年級了,早期書本的熏陶使我的語文水平在班里、年級上都名列前茅,與家人、同學說話時常出口不凡,但是,我仍繼續學習。

          每逢節假日有時間便啃書本。

          飯食是物質糧食,書本知識是精神糧食。

          當一個人吃的油光滿面,精神上卻餓得疲憊不堪,其實他是很可憐的;

          世上有人喜歡儲蓄金錢,有人喜歡搜集郵票珍玩,也有人喜歡把佳言名句儲存腦中。

          我就是最后那種人。

          讀書能使人風度高雅,氣宇軒昂,遠勝過服飾上的裝飾品及家宅中的堆金累玉,你們都來和我一起分享讀書的樂趣吧!

          (D) 我與讀書

          --――讀書的“苦”與“樂”

          讀書,對于一個愛看書的人來說,是一件非常高興、快樂的事情。

          可是對于一個不愛看書的人來說,是一件非常傷心、難過的事情。

          我從一年級到四年級的讀書期間,體會到了讀書的苦惱與快樂。

          “星兒啊!把電視關了,看一會兒書吧!”爸爸說道。

          我心想讀書有什么好的,不僅僅沒有意思,而且奪去了我看電視的時間。

          “武藝星走啊!去打羽毛球,我一定把你打個落花流水。”只聽我的同學李詩琪說道。

          我聽了急忙放下剛看了一半的書,想和李詩琪去打羽毛球。

          “咳!咳!”爸爸突然咳嗽了起來,我看了看爸爸,爸爸用嚴厲的目光瞪了我一眼。

          我忙對李詩琪說:“你先玩會兒去吧!我這個故事還沒看完呢!”李詩琪走后,爸爸對我滿意的點點頭,可是我心里氣憤極了,不是爸爸讓我看書,而是生氣書趕走了我玩游戲的時間。

          如果我對一本書產生興趣,爸爸會讓我給他講一遍,然后再熟記,別說這招還真管用,我把我看過的書都記下來了,可記下這么多故事,費了我多少腦細胞呀!

          讀書的過程中,我獲得了許多知識。

          比如說《世界奇聞》這本書讓我知道了世界上活的時間最長的夫婦是誰,他們活了多少歲;《小鹿班比》這本書讓我知道了自己長大應該獨立;《快樂星球》帶我走進了奇妙世界……

          讀書讓我感到快樂,比如我看了一個逗人的故事,就會笑的前俯后仰合不攏嘴。

          是書讓我懂得了親情,是書讓我知道了快樂與悲傷,是書給了我力量,是書給了我無窮的知識……書,你的名字怎能讓我忘記?

          每一個人讀書都會有快樂和悲傷,就像一首歌所唱:“不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

          媽媽告訴我,那些寫書的人,是沒有經過磨練就成功了嗎?我覺得,我如果不讀書,我就會沒有知識,我要是不讀書,怎么考大學,我要是不讀書,怎么能成為有用的人呢?所以我要讀書。

          我酷愛讀書,我讀書會堅持到永遠。

          初中關于讀書的作文2000-3000字

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