年年過中秋，今天又中秋。
萬事既往成追憶，實在作虛空。
人世間，樂人的歡笑，纏人的痛苦，輕快的喜悅，沉重的悲愁，以及得意、失意、受寵、折辱，所有的不滿，所有的紛爭，在這圓天方地中，在這青光明月下，和著輕風，變得模糊，變得空洞，變得淡然。
想想：在庭院中，竹樹婆娑搖曳里，影月相交，孩子繞膝，左一聲“爸”，右一聲“媽”，其樂也融融！此情此景，那塵世的一腔不平意，怎不化作一片空明澄碧心！
再者，看著朗照千里的圓月，遐想光耀萬載的玉盤，名利偏狹自私心頓滅。
并油然而生蘇子意：寄浮游于天地，渺滄海之一粟。
中秋皓月，陶情冶性，化人心神！
唉，萬物眾生，來者悠悠，去也匆匆。
所愿此身為菩提，凡塵點點莫浸染！
參考資料：百度
我看張愛玲txt全集小說附件已上傳到百度網盤，點擊免費下載：內容預覽：我看張愛玲(1)我看張愛玲初中的確時候就看過張愛玲的散文《到底是上海人》，后來又看了她的《傾城之戀》。第一遍看的時候認為不可理喻，嘮嘮叨叨地家長里短，繁瑣的對白。就被
散文散文（一）散文概述：文學體裁之一，散文這個名稱，隨著文學的發展，它的含義和范圍也在不斷的演變。我國古代把與韻文、駢體文相對的散體文章稱為“散文”，即除詩、詞、曲、賦之外，不論是文學作品還是非文學作品，都一概稱之為“散文”。現60年代散
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明節,讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊含了許多的先輩們的事跡,當他們入土為安之時,自己的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!據我所知，4月5日是我
每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節那天，紛紛的細雨是否會如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷腸。冥錢飛起白蝴蝶，人聲啼哭似杜鳥。又是清明時節，又是紛紛細雨，又是面對黃土荒丘或冰冷墓碑而黯然灑淚的時刻。一代代人都在問自己：我從哪里來，我到哪里去？盡管我們每一個人從孩童時起就這樣問父母，也這樣問別人，直
他和她都老了，很老很老。老到那只他娶她時送的銀鐲子，已經被磨損的看不清花紋；老到他為她戴上銀鐲的手，已經變得顫抖。清明時節雨紛紛，讓人想起那時的他和她。他年輕時，也是個皮相極好的小伙；她年輕時，也是隔壁村里愛漂亮又樸實的農家女。或許是
“又是一年芳草綠”，伴隨著春姑娘的腳步，清明節很快就到了。星期五，我跟著爸爸媽媽到老家——溱潼去掃墓。溱潼位于蘇北里下河地區,素有“蘇中明珠”的美稱,這里不僅有世界珍稀動物“四不象”———麋鹿，還有聞名天下的“溱潼會船節”。聽住
2008年1月19日。。。我兒子是大連地區小學四年級的一名學生，學校想組織學生一次朗讀比賽。。。。1、《北京中華奧運》盤古開天女媧補后弈彎弓太陽怕夸父追日馬拉松項羽小學散文詩歌：參考資料：http://www-ku6.cn/1375.htm
1人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。2寬容如水。寬容，即原諒他人
主要還是自己平時要養成愛讀書的好習慣遇到好句好段就來積累下來這樣對你的作文水平有提高的這里有一些去參考一下：優美段落★疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。★月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。★
教學目標：1、理解現代詩歌“生命的律動”的內涵。2、體會各篇課文所包含的人格魅力。3、結合課文，領悟中國現代詩歌的奇特的思維方式。4、體會詩的韻律和節奏，學習現代詩的朗誦。過程和方法：反復誦讀，選講《天狗》，以點帶面，引導學生領悟并品味
例文學習。初中生生活閱歷與生活體驗較少，很難寫出情節動人、說理深刻的文章。但初中生可塑性強、思維活躍、接受力好，摹仿就成為提高學生作文水平最有效的途徑。在例文學習時，可按照“析構思、找線索、品語言”的模式操作。方法指導。作文
光陰似箭，日月若梭。時間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多
如果你對禪語感興趣的話可以讀林清玄的《清歡》等一系列他的散文集錢鐘書的《人生邊上的邊上》余秋雨的散文集也可我比較喜歡顧城的詩集比較不食人間煙火
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家里的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家
在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干
開頭：先向“游客”作自我介紹，再介紹旅游的地點。例子：大家好，我是本次的導游，我叫李明，你們可以叫我李導游，也可以叫我小李。本次的長城一游，就又我來帶領大家。中間：一般分1~2個自然段寫完，第一個自然段介紹旅游地點的地理位置，建好的時間，以及距
小學課本：《少年閏土》初中課本：第一冊《從百草園到三味書屋》第三冊《社戲》、《故鄉》第四冊《孔乙己》第五冊《論雷峰塔的倒掉》第六冊《藤野先生》高中課本：第一冊《吶喊》自序第二冊《祝福》、《拿來主義》第三冊《紀念劉和珍君》、《
讀《貝多芬傳》早就聽說貝多芬是一個偉大的音樂家，在這個暑假里，我有幸讀了《貝多芬傳》。貝多芬是一個生活在極其痛苦環境中的人。他的童年是不幸的，不像莫扎特那樣享受著家庭的溫情，而是非常的艱苦，他既要擔心一日三餐的食物，又要承受疾病的
中秋的歉疚第一次在外地過中秋，以前在上海的時候從來沒有感覺到中秋節是如此的重要。王維的那首詩從小就會背，背了知道是個名人寫的名詩，沒有什么特別的體會。中秋的天氣不太好，下著淅瀝桫欏頗似江南的細雨，絮絮叨叨的下了一整天，月亮只能朦朧
1、《自己的花是給別人看的》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級下冊)2、《懷念母親》(義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊)3、《夾竹桃》(義務教育課程標準實驗教科書江蘇國標版小學六年級下冊)4、《小苗與大樹》(
(1)人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。(2)與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。(3)如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。只因你執著放不下。(4)不寬恕別人，是苦了你自己。(5)學佛是對自己的良心交待，不是做給別人看的。(6)
華閱文章網
