例文學習。
初中生生活閱歷與生活體驗較少,很難寫出情節動人、說理深刻的文章。
但初中生可塑性強、思維活躍、接受力好,摹仿就成為提高學生作文水平最有效的途徑。
在例文學習時,可按照“析構思、找線索、品語言”的模式操作。
方法指導。
作文寫作方法和技巧很多,教師在指導時應根據學生實際情況和需要,有選擇性的介紹和講解,要注重實用,切忌面面俱到。
教師在方法指導時,要巧妙地點撥學生的寫作靈感,激發學生的寫作熱情,增強創新意識,以提高寫作質量。
化整為零 引導學生在觀察生活中寫作
為打破作文的時空限制,在寫作時,要采用“化整為零”的方式,引導學生在觀察生活中進行寫作。
定主題,寫系列文章。
每學期用1個月讓學生就某一主題寫三至五篇不
轉載請注明出處華閱文章網 » 談教養的六年級作文八百字