華閱文章網《他鄉風雨》主要講了：新中國為成立以前，李志誠和七千中華壯士為了維持家里的生活，遠赴加拿大筑鐵路。
每天早晨天還沒亮就要起來，吃一點稀粥就去工作。
他們站在懸崖峭壁上筑鐵路，不時有同伴墜崖身亡。
勞累了一天，他們躺在凹凸不平的地上筑起帳篷。
饑餓，寒冷，讓他們無法入睡。
那時正是**時期，中華筑路大軍經常受到毒打，燒帳篷的傷害。
后來，新中國成立了，中國人民站起來了，他們翻身作主了。
李志誠回到老家享受子孫滿堂的天倫之樂去了。
需要一篇散文+讀后感要求如下
《冰心散文》之《笑》讀后感笑，是人生最美好的樂章；笑，人與人之間溝通的橋梁；笑，一直以來是最簡單而最溫馨的鼓勵；笑，最美，最自然美，笑，她一直在我身邊陪伴我走過困難與艱辛。《笑》這篇文章描繪了在雨后清爽、美麗的景色，在這景色中作者看到了畫中
快樂源于簡單的議論文
藝術家殫精竭慮創作了作品，小孩忙了一天才堆成堡壘，醫生奮力搶救了病人，這便是他們的快樂，最大的快樂。的確，快樂其實很簡單，能在自己的崗位上盡自己最大的努力完成任務，那便會覺得快樂。快樂其實無處不在，世界上每一個角落都充滿著快樂。即使是
小學二年級作文（我）
我叫***，今年10歲了，我是一個活潑可愛的小女孩.我非常愛畫畫和唱歌，我的缺點是太粗心了.我酷愛畫畫，每天放學后，回到家里，我把老師布置的作業完成后，我就提筆來畫畫，我房間的墻上，全是我的得意之作.媽媽每次都要說我；“不許在墻上貼紙.‘‘有的時
小學二年級作文寫風景的
初春的清晨，是一個可愛的孩子，總是在一天中最早的時刻給大地布上一層薄薄的霧，悄悄的滋養著天地萬物。道路上，各種花花草草都在享受著春天的甘霖，開始萌芽生長。人們總是在清晨，做出一天的規劃。我精神抖擻，享受著時而冷，時而暖的早晨。冷的時候
小學二年級作文我的老師
我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個
小學二年級的作文寫我的朋友
我的朋友是迪迪，她今年七歲了。她是個胖胖的小女孩，耳朵大大的，頭發長長的，臉兒園園的，嘴巴紅紅的，看起來很可愛的！我經常跟她一起玩，我們倆有時還會吵點小架呢！她也很愛幫助我，我摔跤的時候，她會扶我起來，就是要我求她才行。她的優點還有很多……在
小學二年級和三年級作文教學的區別
區別主要表現在能力的要求、考察的側重點的不同上，具體分析如下：1、能力的要求：①一二年級基本上以看圖說話為主，要求學生具備觀察事物、分析事物的能力。能用簡單的語句清晰表達出來即可，要求教學更多培養孩子細致觀察、發現分析問題的能力
一篇文章讀后感
《假如給我三天光明》讀后感最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫
讀一篇文章的讀后感
讀《狼牙山五壯士》有感讀完了《狼牙山五壯士》一文，我的心情久久不能平靜，深被五壯士的行為所感動。《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩部護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要
《懷念母親》（季羨林寫的）-賞析
一片長的，一片短的，自己抉擇。長：情感在“幻”中積蓄，思念在“糊”中交織——我讀季羨林的《懷念母親》我愿意去爬未爬過的山，愿意去淌未淌過的河，縱使風月隱匿，長空浩存的心怡也不枉是一種幸福。——題記季老文章雋永，初讀似蠟，澀；含之如肉，味也。
季羨林懷念母親資料急
尋夢你想到過死沒有呢？我仿佛聽到有人在問。好，這話正問到節骨眼上。是的，我想到過死，過去也曾想到死，現在想得更多而已。在十年浩劫中，在1967年，一個千鈞一發般的小插曲使我避免了走上“自絕于人民”的道路。從那以后，我認為，我已經死過一次，多活
季羨林的懷念母親的故事背景,急啊
尋夢季羨林夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。我瞪大了眼睛看著黑暗，一直看到只覺得自己的眼睛在發亮。眼前飛動著夢的碎片，但當我想到把這些夢的碎片捉起來湊成一個整個的時候，連碎片也不知道
季羨林懷念母親的文章有哪些
我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢？原因并不復雜。第一，我作為一個孩子容易關心吃的東西；第二，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。除了“黃的”以外，其余她都不沾邊兒。我在她身邊只呆到6歲，以后兩
季羨林的《懷念母親》主要內容
作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調，同時引出下文對兩位母親的描述。接著，作者描述了自己與親生母親的關系：雖然相處時間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因為母親的離世，更加深了自己對母親的歉疚，并為
需要一篇散文+讀后感要求如下
《冰心散文》之《笑》讀后感笑，是人生最美好的樂章；笑，人與人之間溝通的橋梁；笑，一直以來是最簡單而最溫馨的鼓勵；笑，最美，最自然美，笑，她一直在我身邊陪伴我走過困難與艱辛。《笑》這篇文章描繪了在雨后清爽、美麗的景色，在這景色中作者看到了畫中
冰心的散文《冰神》讀后感
這莫是她頂上的圓光，化作清輝千縷？是真？是夢？我只是深深地記得：是冰山，是女神，是指著天上……冰山女神。年輕的夢幻。那時質純的遙指。是冰心1921年八月的作品。這一年冰心二十一歲。應該吧？冰心以此開始，那種冰山女神信念，從一而終。這所謂冰神篇
以等待寫一篇文章或散文初中類型（語句優美一些）
第一篇風消逝了，循著自己的舊夢，在不眠的時光里靜靜地等待。今日我就如一片孤獨的落葉，只能體會那飄零的凄美。我常常安慰自己，雖然在最低最低的位置，看不到花兒綻放時的美麗，然而，我可以等待，等待那花瓣飄落時，在風中飛舞的浪漫。等待的時間總像
求余秋雨作品的兩篇讀后感
余秋雨散文讀后感“比梁實秋,錢鐘書晚出三十多年的余秋雨,把知性融入感性,舉重若輕,衣袂飄然走過他的《文化苦旅》。”這是余光中先生《散文的知性與感性》中的一段話。余光中把余秋雨與梁實秋,錢鐘書相提并論。的確,十多年來,余秋雨散
沒有秋蟲的地方讀后感400多字
《沒有秋蟲的地方》讀后感這是葉圣陶先生一篇經典的短篇散文，全篇不足千字，寫秋卻沒有落入一般的俗套。甚喜他得開篇如是寫道：“階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶……呵不容留秋蟲的地方！秋蟲所不屑居留的地方！”把自己厭倦這種沒有生機
有一篇文章是父親對當兵兒子說的話
兒子去當兵，，爸爸說派到戰場是正常的，沒去是幸運的，分到前方是正常的，分到后方是幸運的，戰場上受傷時正常的，沒受傷的是幸運的，戰場上受了重傷是正常的，受了輕傷是幸運的，戰場上死了是正常的，沒死是幸運的，，，，，，我想你是在找這個故事吧。
汪曾祺散文讀后感
今天讀完汪曾祺散文，感觸較深。一是學到一些理論知識。比如如何在文章中用字，其中他提到中國漢字的獨特性和意義，他說中國漢字是用來看的，不是說的。許多詩歌一朗誦就沒有以前的東西了，所以他反對朗誦詩歌和散文。他主張一字一字的認真扣字眼
清河公主洙宛傳讀后感2000字左右
讀《清河公主·洙宛傳》在一個陰雨連綿的下午，讀完了《清河公主·洙宛傳》，我愣了好久，當意識到時，我已是淚流滿面。本文的女主角朱宛，她從為了填飽肚子到努力扮演著這個角色，直至努力扛起了一個亡國公主的重擔，經歷了風風雨雨。她本是一個無關