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張愛玲短篇散文
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求一幾篇張愛玲的短篇文章
愛這是真的。有個村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來做媒，但都沒有說成。那年她不過十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面，可是從來沒有打過招呼的，他走了過來，離得
散文的說明作用
寫作手法屬于藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、
散文小說中第一第二第三人稱的作用分別是什么
1、漢語人稱第一人稱：我、我們。第二人稱：你、你們。第三人稱：除“我，我們，你，你們”的其他主語。2、這三種人稱各有其表達效果與優點。第一人稱的優點是，增加對事情對人物敘述的真實性，親切自然,能自由地表達思想感情;給讀者以真實生動之感。第
《年輕》詩歌不是散文
獻給生命我在前頭等你，別再相信輪回。錯過今生今世，愛也不在恨也不存。想和你吵吵再與你理論，卻已隔世。我在后頭追你，只因相信輪回。任由花落流水，愛在癡迷情也…
春節的文章佳句
族的文化心理。這種心理，在我們民俗文化的底蘊深處，可以說是根深蒂固，流傳甚廣，仿佛是每個人身上難以磨滅的烙印。這種團圓習俗在內外中國人的頭都以扎下了深得根脈。除夕夜除夕是指每年農歷臘月的最后一天的晚上，它與春節（正月初一）首尾相連。
以春節為話題寫一篇文章急
春節在這個少雪且日漸溫暖的季節里，春節不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來。看著墻上新買的掛歷，數著本世紀最后一個春節臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。年近而立，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再
求一篇寫春節見聞的文章
1、一年一度的春節就要到了，我們很高興，因為春節給我們帶來了歡樂。春節臨近，大街上行人一下子多起來了，有的在買新衣服，有的在買糖之類的東西辦年貨，還有的在買對聯，超市里的人就更多了，比往常的人多一倍。有些商品雖然漲了價，可那些人還是在買
合歡花詩詞
1、《庭前》唐代陸龜蒙合歡能解恚，萱草信忘憂。盡向庭前種，萋萋特地愁。譯文：合歡樹能卸除憤恨，萱草可以使人忘記憂愁。門前多多種植這倆植物吧。2、《聽夜妓》南朝梁簡文帝合歡蠲忿葉，萱草忘憂條。何如明月夜，流風拂舞腰。譯文：合歡樹葉讓人忘
贊美合歡花的句子
1.盛夏時節，大合歡樹的葉子開始變得繁茂了，比春天密得多了，也綠得多了。到了6月，大合歡樹上開出了許多粉紅色的小絨花，就像一個個粉紅色的小絨球點綴在綠葉叢中，使大合歡樹顯得美麗年輕起來。一陣清風吹過，那粉紅色的小絨花像一個個小降落傘似
《合歡樹》文章前三段集中表達了哪些內容
合歡樹史鐵生教學目標：1、理解“合歡樹”在文中的象征意義。2、品味平淡樸實的文字。3、感受母子情深，珍惜親情，學會感恩。教學重點：品味平淡樸實的文字，感受作者母子情深。教學難點：“合歡樹”豐富的情感內涵和象征意義。教學課時：2課時教學設
文章為何以“合歡樹”為題
史鐵生啦，。。。。①合歡樹是作者個人命運的寫照。合歡樹從弱小到長大長強長壯，與史鐵生由殘疾到對生命有所感悟、堅定地活下來有相似之處。合歡樹是史鐵生個人成長詩意的象征。②合歡樹是母愛的具體體現。母親悉心照顧的合歡樹就是病中的
假如我明天去爬山我今天晚上的心情作文
每個人心中幸福的含義都不同，我覺得，幸福與否，關鍵在于心態。要幸福先要學會滿足，無論是百折不屈，勇往直前去追尋心中的夢想；還是平平淡淡的去過日子，都可以體會到其中的幸福。平日里，父母對自己的噓寒問暖，對自己無微不至的關懷；朋友的一聲聲問候
晚上去爬山需要注意什么
帶上充足的水，手電筒，打火機，急救箱，手提電話1、行前預先規劃旅游路線，充分了解交通路況，進入山區應注意塌方落石與路肩塌陷。2、登山前特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝上山，少帶雜物，以減輕負荷；鞋子要選用球鞋、布鞋和旅游鞋等平底鞋，勿穿高跟鞋
關于爬山的作文
爬山出發前，山頭的薄霧還未消散，這是昨夜被雨水洗禮過的緣故。打開門，一股夾雜著清新空的風迎面撲來，我臉上的倦容頓時便消失了。我們全家漫步在人行道上，盡情的吮吸著雨水所帶給我們的好空氣。咳，由于前幾日總是烈日炎炎，整個城市仿佛就如一個
求一幾篇張愛玲的短篇文章
愛這是真的。有個村莊的小康之家的女孩子，生得美，有許多人來做媒，但都沒有說成。那年她不過十五六歲吧，是春天的晚上，她立在后門口，手扶著桃樹。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面，可是從來沒有打過招呼的，他走了過來，離得
散文的說明作用
寫作手法屬于藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、
散文小說中第一第二第三人稱的作用分別是什么
1、漢語人稱第一人稱：我、我們。第二人稱：你、你們。第三人稱：除“我，我們，你，你們”的其他主語。2、這三種人稱各有其表達效果與優點。第一人稱的優點是，增加對事情對人物敘述的真實性，親切自然,能自由地表達思想感情;給讀者以真實生動之感。第
《年輕》詩歌不是散文
獻給生命我在前頭等你，別再相信輪回。錯過今生今世，愛也不在恨也不存。想和你吵吵再與你理論，卻已隔世。我在后頭追你，只因相信輪回。任由花落流水，愛在癡迷情也…
景物象征的抒情散文詩
尋覓琴音悠遠，寄出的是期盼那是尋找知音的無奈月下低吟，玉筆輕抬半張紅箋寄出的是相思漣漣鶯舞桃溪，水中倒映著一抹清瘦那落在香瓣上的晶瑩伴著清流遠去的情殤帶走的不是眷戀傾聽風動落花，那縷輕愁襲來漸漸地心香和著古樂卷動，釋放著囚禁的愛
500字的寫物抒情散文用象征手法
參考例文：梨花江蘇周揚我家的房前有棵梨樹。四月，春風一吹梨花便打起骨朵兒來了。用不了十來天，那米粒般大小的嫩綠的小骨朵，就變成了一朵朵小花，淡白色的小花，中間有幾點鵝黃的花蕊，花的底部襯著兩片嫩綠的葉子，這就是一朵完整的梨花了。單單一
以浮梁的春天為題的散文,700字
曾在冬季里等待一個久久沒有出現的春天，它悄悄地來臨了。它帶著陽光、帶著溫暖、帶著對我們每個人的祝福，輕輕地從遙遠的地方向我們走來了。在這個美好的季節里，溫暖的陽光撒滿大地，春風把大地都吹綠了，到處都充滿著勃勃生機，萬物蘇醒了。我漫
汪曾祺散文草木春秋的主要特點
樸素、平淡、韻味無窮——淺談汪曾祺作品語言特色內容提要：本文以汪曾祺的小說散文為研究對象,論述其作品的語言特色.。筆者認為,汪曾祺作品語言特色表現為:獨特的口語化的語言。吸取古典文學的營養。突破詩歌、散文、小說的界限。重氛圍