華閱文章網一篇關于教《背影》的文章：
在《背影》一文中，作者總共四次寫道背景，而第五自然段這次，是寫的最詳細，最吸引人的一次，也是最足以表達父子之間感情的一次。
要注意的是作者樸實的白描手法，感情蘊育在樸實的語句當中，很生活。
特別注意“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”這段描寫，例如對父親翻越欄桿一系列動作的描寫，是整段的精華。
文章四次寫到背影：
第一次是文章的開頭，開篇點題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。
第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫作的重點。
父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。
這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。
第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。
第四次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開頭呼應。
可以趁現在觀察一下老師是怎么去講課的，再者是參考課外資料，那里邊不是有教你如何理解文章的么。
用問題去串聯~n多個問題，搞定一節課足以~~
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