我喜歡李健在今年歌手上唱的那首《父親寫的散文詩》，真的，這首歌的詞好感人好溫暖，曲也是那種讓人回憶往事的調子，再加上李健溫暖的嗓音，這首歌他可以唱哭很多人。
《父親寫的散文詩》是青年歌手許飛與著名詩人董玉方的合作之曲，詩人采擷自己父親日記中的文字成歌詞。
平鋪直敘，卻在不動聲色之間就能輕易引起共鳴。
李健對于自己父親的情感，言語上不多，卻總在歌聲中表達，這不是他第一次演唱父親有關的歌，他在他的父親過世后的十多年里，寫了兩首歌紀念，《父親》和《想念你》，其中《父親》，配合著一封封家書，是他演唱會上永遠固定的節目。
他把一位父親的故事，上升到了每一位父親，勾起了所有人內心深處對父親的情感。
他可以把世間的各種情感融進歌里，再用聲音送抵聽歌人的靈魂深處。
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==~你要看命題要求的文體啊散文寫的好當然好啊發自內心更好但是多種文體都要學習誰知道考試的時候會考什么萬一養成習慣一寫就散掉了豈不是很可怕好好學習多多練習學生嗎要有拿分兒責任感加油咯
流年時光筆墨暢想端莊秀美禪韻融，眉間悠然夏馨風。花蕾研墨逸醇芳，天高云淡素心凝。流年時光筆墨暢想，書一卷詞章，譜一曲樂章，任思緒飛揚，在書卷中徜徉，指尖墨凝香。---------------------------------------題記流年時光筆墨暢想，
經歷多少風風雨雨走到今天的我，即將或者說已經開始了新的征程。答謝完恩師，我們背起行囊，走向遠方去看望那已經即將面臨的新的征程。在學長們曾經走過的路上我們前行著，有時被路邊的風景所迷惑，然而沒有什么障礙，能夠阻擋我前進的腳步的堅強信
我們要走的，是一條迂回漫長的路。這條路，是一條人生的路。這條路上，充滿了荊棘，大大小小的石塊。這是一條山路，看著目標離自己很近很近，可是，走了很長時間，卻還是無法到達。許多人累倒了，他們爬起，卻又摔倒。就這樣不停地倒下爬起，有人倒下就起不來
曾幾何時，我們生活中所有美好的東西都變得渺茫而又虛幻？取而代之的是忙碌，是淡漠，是貪婪。行走在這么一個物質最豐碩而精神最貧瘠的時代，每個人的肩上都背負著龐大的未來，背負著不能推卸又逃脫不了的責任。朋友們一直都很忙，很少有時間聚在一起
荷塘月色春綠瑞士背影歌聲匆匆潭柘寺戒壇寺槳聲燈影里的秦淮河外東消夏錄羅馬威尼斯西行通訊三家書店南京冬天蒙自雜記兒女看花擇偶記給亡婦《憶》跋說揚州松堂游記揚州的夏日溫州的蹤跡談抽煙我是揚州人
首先要明確的是什么叫讀懂一篇散文？我們從散文考查的要求“體驗、感受、品味、領悟、理解、探索”可以知道，讀懂一篇散文的基本要求是，把握文章思路，理清句段關系，歸納文章主旨：前兩個是屬于結構層面的，后一個是屬于內容層面的。
我愛烈日炎炎、驕陽似火的夏天，也愛碩果累累、五谷豐登的秋天，還愛銀裝素裹、大雪紛紛的冬天。但我最愛的還是生機盎然、春暖花開的春天。我的家鄉山環水繞，到了春天，溫暖的天氣將冰雪融化，太陽公公用那溫和的光線將土地爺爺喚醒，看，大地爺爺還
教學目標：1．通過本課學習，了解春天給一些景物帶來的變化，認識春天的特征，從而激發學生對大自然的熱愛之情。2．認識"萬、復"等13個生字。會寫"萬、丁"等5個字。3.朗讀詞串，積累詞匯。留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。教學重點：主動識字，把
春風吹過大地，大地變綠了;春風吹過大樹，樹葉輕輕搖動，風仿佛在講笑話，樹笑彎了腰;窗戶拍拍地響，像在高興地拍手;看，落葉刷刷地飛舞，風正在跟電線大哥跳繩呢，玩得多開心!一只只小鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在爭論著什么。又好像是鬧鐘一樣，把小
我并不喜歡養花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環境，他們還是從市場里買了幾盆花回來，放在陽臺上。還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因為它形態各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”每天早上，我
春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖。1、春草圖描繪出春天嫩草勃發如茵景色。先寫出了春草的旺盛、多和新，接著寫出人在春草地上的活動與感受，點明春草帶給人們的歡樂。2、春花圖描繪了春天百花競放爭春的景象，特別著力于色彩與香味的
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春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝準備回家重新建巢。我仿佛聽見它說：“我又可以搬新家了，我好快樂啊！”楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以
昨天，我們還依偎在父母身邊任性；而今，我們開始用自己的眼睛重新發現自己與他人。告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那么多的第一次令我們目不瑕接，心情激蕩；一切開始改變，仿佛一夜之間，我
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