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          把太陽船改寫成散文

          1.今天,我讀了...一文使我深受感觸

          2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...

          3.或者引用名言開頭,在引出內容

          結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...

          2.良久,我沉思著...

          下面是幾個例子:開頭 1. “人生自古誰無死,流取丹心照汗青”是出自《過零丁洋》這首詩的 ,讀后感怎么開頭.今天我閱讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現在眼前...

          2.《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮.

          結尾:1. 《過零丁洋》這首詩像我的照明燈,小老師,告訴我要熱愛祖國,好好學習;又像多彩的陽光,伴隨著我踏向未來的征程.

          把太陽船改寫成散文

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          朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學,1916年中學畢業后考入北京大學預科。1919年2月寫的《睡罷,小小的人

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          巴金與好友們最后的一次相會巴金與曹禺是至交,是摯友,還是曹禺走上文學道路的引路人。他倆的深情厚誼長達60多年,在中國當代文學史上譜寫了感人的篇章十年浩劫過后,當巴金和曹禺再一次拿起筆來寫東西的時候,他們又相互激勵,相互幫助。巴金與自

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          歷史上有多少姓歐的名人

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          具體數量無從統計,知名的有歐冶子、歐普祥、歐大任、歐信、歐磐等。1、歐冶子歐冶子(約前560年-前510年),春秋末期到戰國初期越國人,一說為古代甌江流域生活著的閩族匠人。中國古代鑄劍鼻祖,龍泉寶劍創始人。曾為越王允常鑄五劍,名湛盧、純鈞、

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          第四學段(7~9年級)(一)識字與寫字1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫。2.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規范、通行的行楷字,提高書寫的速度。3.臨摹名家書法,體會書法

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          把過零丁洋化寫散文急求

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          暗的燭光,如夕陽逝去的慵散地揮灑一片余光,微弱而又顫抖著;寂靜的深夜,若此時此刻我澄亮的心境過濾了俗塵的凡種雜念;手中的經書,似包羅了人世間萬物,待我虛心細品,玩味一字一句;艱難的環境,像是一座清晰的指向標告訴我未來的路怎么走。也許,自我邁

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          《過零丁洋》的內容以及背景故事

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          一、《過零丁洋》原文如下:宋.過零丁洋辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。【譯文】回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦,如今戰火消歇已熬過了四個年

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          過零丁洋翻譯成散文500字

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          回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛,想的是能為國家貢獻自己的力量,也好展示自己的抱負,可是世事難料,國家已不如從前了,連年戰禍讓所有人都很無奈,算算到如今戰火消歇已熬過了四個周星。這段時間里,國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮,國家尚且如此,個人又

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          把過零丁洋改寫成作文

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          舟過安仁(古詩改寫)有一次,宋朝詩人楊萬里坐著小船路過安仁縣時,透過船艙的窗口,看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草,像鋪上了鮮綠的地毯,到處花紅柳綠,鶯歌燕舞,一切是那么生機勃勃,那么欣欣向榮。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船艙,佇立在船頭

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          把過零丁洋改編成故事作文

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          人生自古誰無死,留取丹心照汗青船頭上,站著一個人,風吹散了他的頭發,他殘破的衣服也隨風飄起,他眺望著遠方,用手撥了一下發絲,手鐐發出清脆的聲響。大宋江山風雨飄搖,滿目瘡痍,他自己也輾轉各地,歷經人間冷暖,最終逃脫不了被捕的命運。遙想惶恐灘,當

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          冰心生平事跡代表作品內容簡介

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          冰心的生平事跡:冰心,原名謝婉瑩,中國詩人,現代女作家,翻譯家,兒童文學作家,社會活動家,散文家,筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1918年入協和女子大學預科,積極參加五四運動,1919年開始發表第一篇小說《兩個家庭》,受到泰戈爾《飛鳥集》的影響,寫作

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          冰心(1900.10.5—1999.2.28)福建長樂人,原名謝婉瑩。現代著名女作家,兒童文學作家,詩人,因一生剛好度過了一個世紀,所以被稱為“世紀老人”,深受人民的喜愛。【著作目錄】《繁星》(詩集)1923,商務《春水》(詩集)1923,新潮《超人》(小

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          初中語文教材散文所體現的感情

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          “神聚”就是文章為表達同一主旨和思想而存在;第四,真正體現了散文“形散而神不散”的本質特點。由此,對初中生閱讀散文的方法和技巧提供一些建議,每一個初中生應從自身的獨特性和唯一性出發。有些散文在文章的開始就已經亮出主題,對標

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          在中行走蘆葦是不老的。你看,在這深秋,在這盡落的時刻,蘆葦沒有憂傷,它用血液里的歌向每一個步入者傾訴。此時,我正是蘆葦忠實的傾聽者。一步步走進蘆葦坦蕩的慈愛與溫存。一個漫長的夢。蘆葦的一生從那場細雨之后,飄落了。是的,蘆葦不記得自己

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          優美散文原創可以的話盡快回復給我

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          一個人自不自由不在于這個擁有多少閑暇時間,不是想吃就吃想睡就睡,而是在于他的心靈放不放松。但人們往往都是不自由的,日復一日的工作,生活的窘迫,家人的期予,愈來愈與理想背道而馳。那就踏上旅途上路吧!今天我就要出去了,我沒有目地,到哪都行。

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          當真理成為謬論當道德被人恥笑當法律招人踐踏當懷疑寫在每個人的臉上當自私印在每個人的心里逢迎。虛假是每個人的格言這是一個混沌的世界一切一切都是咬人的謊言寂寞的夜晚沒人等待光明這難道就

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          關于暖的散文

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          面朝大海,春暖花開--------------------------------------------------------------------------------作者:海子從明天起,做一個幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大

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