華閱文章網（低沉）燕子去了，有再來的時候；（稍揚）楊柳枯了，有再青的時候；（稍弱）桃花謝了，有再開的時候。
（重讀）但是，聰明的，（重讀）你告訴我，我們的日子為什么一去（頓）（稍慢）不復返呢？——是有人（頓）偷了他們罷：那是誰？又（頓）藏在何處呢？是他們自己（頓）逃走了罷：現在（頓）又到了哪里呢？
（語氣壓抑、低沉、緩慢）我（長）不知道他們給了我多少日子；但我的手（頓）確乎（頓）是漸漸空虛了。
在默默里算著，八千多日子（頓）已經從我手中溜去；像針尖上一滴水（頓）滴在大海里，我的日子（頓）滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
我（頓）不禁頭涔涔（頓）而淚潸潸了。
去的（——）盡管去了，來的（——）盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢（無奈）？早上（頓）我起來的時候，小屋里射進兩三方（頓）斜斜的太陽。
太陽他有腳啊，輕輕（——）悄（-）悄地挪移了；我（——）也茫茫然（-）跟著旋轉。
于是——（語速快、激動、高昂）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
（長頓，之后恢復平緩的語氣）我覺察（頓）他去的匆匆了，伸出手遮挽時，（無奈）他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，（激動）他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊（頓）飛去了。
等我睜開眼（頓）和太陽再（再字重讀）見，這（頓）算又（又字重讀）溜走了一日。
我掩著面（頓）嘆息。
但是（頓之后加快語速）新來的日子的影兒（頓之后放慢語速）又開始（—）在嘆息里閃過了。
（語調激昂、語速加快）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我（頓）能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆（匆匆重讀）罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又（又字重讀）剩些什么呢？（聲音稍飄）過去的日子（頓）如輕煙，被微風（頓）吹散了，如薄霧，被初陽（頓）蒸融了；（語速稍快）我留著些什么痕跡呢？我何曾留著（頓）像游絲樣的痕跡呢？我（頓、我重讀）赤裸裸（赤裸裸重讀）來到這世界，轉眼間也將赤裸裸（赤裸裸重讀）的回去罷？但（頓、但重讀）不能平（不能平重讀）的，為什么偏要白白（白白重讀、讀長）走這一遭（遭字重讀）啊？
（激動）你聰明的，告訴（告訴重讀）我，我們的（頓）日子為什么（為什么重讀）一去不（-）復（-）返（-）呢（讀降調）？
至于伴奏嗎，我喜歡用理查德克萊德曼的鋼琴曲《星空》。
一般情況下使用它的都是感情飽滿、慷慨激昂、聲音渾厚的人，如果你認為自己的朗誦還不能達到以上條件的話，可以試試用BLUE DREAM ~夢旅人~（是圣斗士的鋼琴曲），在最新版的酷我音樂盒可以查到。
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