華閱文章網大堰河——我的保姆閱讀答案
大堰河，是我的保姆。
① 她的名字就是生她的村莊的名字，她是童養媳，大堰河，是我的保姆。② 我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的 大堰河的兒子。
大堰河以養育我而養育她的家，而我，是吃了你的奶而被養育了的，大堰河啊，我的保姆。③7、詩中劃線部分運用了反復的修辭方法，其作用是（ ） A.①說明其卑微。
②進一步說明其身份。③傾注了對她的感情。
B.①交代我與她的關系。②表明我以她為驕傲。
③傾注我對她的深厚感情。C.①說明我與她的關系。
②進一步說明其身份。③表明我的深厚感情。
D.①點明身份。②突出對她的熱愛。
③傾注對她的深情厚誼。8、“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子”這句坦誠的話告訴我們（ ） A.“我”雖然出身于地主家庭，但卻是農民的兒子。
B.“我”是地主的兒子，和大堰河只不過是養育關系。C.“我”不忘養育之恩。
D.“我”和大堰河的養育關系比和生身父母的血緣關系更密切。9、把后面的詩句分別填入語段中的空白處，最恰當的一項是（ ） 流浪天下的結果，多數是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。
有的侘傺而歸，以家**，“______”。有的春花秋月，流連光景，“______”。
有的倦于奔競，跳出名利場，遠離是非地，“______”。有的素性恬淡，誤觸塵網，誓歸田園，“______”。
——但要達到這境界，至少得有幾畝薄田，三間茅舍作退步，否則就只好寄人籬下，終老他鄉。 ①采菊東籬下，悠然見南山 ②只應守寂寞，還掩故園扉 ③不如家池上，樂逸無憂患 ④未老莫還鄉，還鄉須斷腸 A.③④②① B.①③②④ C.②④③① D.④③①② 參考答案：7、B 8、D 9、A 一、下列加點字注音有誤的一項是 （ ） A典押diǎn yā 忸怩niǔ niè 凌侮líng wǔ B叱罵chì 醉酒zuì 咒語zhòu C擁抱yōng bào 嬌美jiāo 漂泊piāo D荊棘jīng jí 輝煌huī huáng 悄然qiǎo 二、給下列兩組字注音，并分別用它們組詞 檐 贍 瞻 澹澹 譫 侮 悔 霉 晦 誨 三、說說下列詩句中幾個詞語的含義1.“大堰河以養育我而養育她的家。”
這里前一個“養育”的意思是______；后一個“養育”的意思是_________。2.“大堰河曾做了—個不能對人說的夢”，“大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了”。
這里的前一個“夢”指的是_______，后一個“夢”指的是___________。3.“在年節里，為了他，忙著切那冬米的糖，/為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，/為了他，走到她的身邊叫一聲‘媽’”，這里第一個“為了”是詞，表示___________；第二個“為了”是_______詞，表示______________________；第三個“為了”是__________詞，表示___________。
四、詩人在第二節中寫道：“大堰河以養育我而養育她的家，而我，是吃了你的奶而被養育了的。”詩句中對大堰河的稱代，由“她”而改換為“你”，在第十一節中也有這樣的稱代變化。
這種稱代上的變化，在表達上有什么作用？五、什么叫諧音？試從課文以外舉出兩個運用諧音的例子來 六、認真理解題意，按下面的要求回答問題1.課文注釋說，作者的保姆原沒有名字，因她娘家住在金華縣大葉荷村，所以大家都叫她大葉荷。可作者在詩中卻利用諧音，把她的名字改為“大堰河”。
作者為什么這樣做？（ ） A.偶然的，沒有內在的含義。B.覺得“大葉荷”不好聽，所以利用諧音改為“大堰河”。
C.因為人們常把養育自己的河流比作母親，用諧音就暗含了這一層意思。D.因為家鄉有一條河叫“大堰河”，正好和“大葉荷”是諧音。
2.“我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。”這句坦誠的聲明告訴我們 （ ） A.“我”雖然出身于地主家庭，但是，卻是農民的兒子。
B.“我”和大堰河的養育關系比和生身父母的血緣關系更親密。C.“我”是地主的兒子，和大堰河只不過是養育關系。
D.“我”不忘養育之恩。3.“大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側。”
作者一再強調“乳兒不在她的旁側”是為了說明 （ ） A.大堰河死得很凄涼。 B.大堰河臨死時仍在牽掛她的乳兒。
C.“我”回家后和大堰河家失去聯系。 D.“我”的遺憾自責的心情。
4.結尾中說這首濤也是獻給“大地上的一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子”表明 A.詩人的感情，由一個狹小的范圍，升華到一個更高、更廣的天地。B.詩人希望得到世上所有像大堰河一樣的保姆和像詩人自己—樣的乳兒在感情上的共鳴。
C.詩人仇恨不公平、不合理的舊社會，想號召人們起來斗爭。D.詩人的感情，融會世界上所有像大堰河一樣的保姆和像詩人自己一樣的乳兒的感情。
5.為了加強情感和音節的旋律，詩中采用了什么樣的修辭手段？ （ ） A.排比 夸張 重復 B.對比 重復 擬人 C.重復 排比 對比 D.借代 對比 排比 參考答案 一、A（忸怩niǔ ní） 二、yán屋檐 shàn贍養 zhān瞻仰 dàn水河澹澹 zhān譫妄 wǔ侮辱 huǐ懊悔 méi倒霉 huì晦氣 huì教誨 三、1.撫養、喂養 養活、供養 2.一種生理現象，是“夢”的本義 在現實的具體條件下不能實現的想法，是“夢”的比喻義 3.介 行為的目的 連 行為的原因 四、本課是一首回憶童年生活的抒情詩。由于具有回憶性，。
艾青詩集《大堰河》有哪九首詩
大堰河！今天，你的乳兒是在獄里，
寫著一首呈給你的贊美詩，
呈給你黃土下紫色的靈魂，
呈給你擁抱過我的直伸著的手，
呈給吻過我的唇，
呈給你泥黑的溫柔的臉顏，
呈給你養育了我的**，
呈給你的兒子們，我的兄弟們，
呈給大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她們的兒子，
呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。
大堰河，
我是吃了你的奶而長大了的
你的兒子，
我敬你
愛你！
一九三三年一月十四日，雪朝
閱讀下面的詩節,完成下面問題
1.大堰河的“夢”就是吃乳兒的“婚酒”，坐在“輝煌的結彩的堂上”讓“嬌美的媳婦”親切地叫她一聲“婆婆”。大堰河的“夢”是千千萬萬個貧苦的母親與中國勞動婦女靈魂深處的夢，她們一生奉獻，流盡乳汁，不圖報答。大堰河的夢，是一個樸實的夢，一個平常的希望。但這一點點希望也無法實現。（意對即可）
2.反映了作者對大堰河之死的無比悲傷和無法報答其養育之恩的內疚心情。（意對即可）
3.從側面反映了大堰河的善良和死的悲慘，用她五個兒子的悲來反襯自己，寫出了自己的內疚之情。（意對即可）
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試題答案：1.B 2.示例：采用了反復的修辭手法，突出詩人難忘大堰河的養育之恩，表現出詩人對大堰河的深深懷念之情。
3.示例：大堰河無名無姓，以她村莊的名字作名字。大堰河又是一個童養媳，后來又是地主兒子的保姆，在養活地主兒子的前提下養活自己及家人，她是生活在社會最底層的農村婦女的典型。
4.示例：大堰河純潔無私的內心世界如同雪一樣潔白無瑕，而白雪覆蓋大地的莊嚴肅穆的景象正好表達了詩人深切的悼念之情。正因為這許多原因，艾青想起了這個給過他無限溫暖的大堰河，想起了她悲苦的身世、低下的地位、死后的凄涼，寄托了詩人深深的哀悼和懷念之情。
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