華閱文章網寫童年的優美詩句
古朗月行
李白
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足， 桂樹何團團。
白兔搗藥成， 問言與誰餐？
蟾蜍蝕圓影， 大明夜已殘。
羿昔落九烏， 天人清且安。
陰精此淪惑， 去去不足觀。
憂來其如何？ 凄愴摧心肝。
《小兒垂釣》
——唐·胡令能
蓬頭稚子學垂倫，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《宿新市徐公店》
——宋·楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《所見》
——清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《觀游魚》【唐】白居易
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
《村居》
——清·高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶
《池上》【唐】白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
描寫童年的古詩
1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——出自清代：高鼎《村居》
白話文釋義：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
2、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。——出自唐代：白居易《池上》
白話文釋義：一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
3、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。——出自宋代：楊萬里《舟過安仁》
白話文釋義：一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。
4、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
5、籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
出自：宋·楊萬里《宿新市徐公店》。
譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
關于寫童年的古詩或現代詩
1：詠桂林
桂林之山奇秀險，
漓江之水靜清綠。
竹筏小舟賞美景，
留戀桂林不思歸。
2：雪花
下雪了，下雪了
我們，去玩雪
雪花就在我們身旁
飄飄灑灑
我們在雪地里
堆雪人，打雪仗
雪和我們一起歡笑
一起嬉戲
雪，像一個個精靈
在空中歡快玩耍
又像一只只蝴蝶
在空中翩翩起舞
雪，也頑皮
到處亂蹦
鉆進我們的
帽子里，衣服里
還跳到我們的嘴里
讓我們品嘗
這世上最美的飲料
3：秋，灑落一地，
這一地，是與夏日的別離，
別離后，還會被誰想起。
忘不掉的還在記憶里，
記住的，未曾會意 。
俯身拾起一片片落葉去回憶，
明年才會有秋的訊息。
4：茉莉花
夜暮的風衣
將天空遮蓋
純白的茉莉花
盛開在無邊的黑衣下
世間的名利虞詐
都在凝靜中升華
淡淡的白色花香
鳧繞在我的身旁
指引我正確的方向
就算遇到魑魅魍魎
我也不會倉惶
穿越陰霾迷霧
掙脫寂寞的束縛
閃閃的螢火蟲
掛在了樹梢
神秘的光芒
守護我正確的方向
天地間吹著塵封的夢
跨越了千年
追逐年少的率真和輕狂
就算失去所有力量
我也會選擇堅強
尋找真誠和堅強
在狂風暴雨中
一路向前
從不絕望
純白的茉莉花
伴我走到海角天涯
尋找我幸福的花
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兒童詩是按什么順序來寫的？
你好， 兒童詩是指以兒童為主體接受對象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。
它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的一個分支，由于它受到特定讀者對象心理特征的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。
這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上，發揮自己獨特的作用。
關于童年的古詩寫得最好的是哪一首？
古詩：
《小兒垂釣》
[唐]胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
現代詩：
一、《憶童年》
還憶少兒爛漫時，
窗前知了共吟詩。
放學路上追蝶戲，
手把蜻蜓細品思。
掏蛋樹枝驚鳥喚，
溪中垂釣也歸遲。
童心未泯真情在，
誰解平頭鬢染絲。
二、《童年》
夕陽映照下，
綠茵上天真爛漫的歡笑；
雪花漫舞里，
狂歡中純潔無瑕的牽手；
桂花嬉戲時，
塵香里單純捧手的追逐，
溪水翩然中，
飄灑著清澈透明的笑語。
歲月如水輕輕地蒸發，
童年如金悄悄地沉淀。
在世界的深處，
童年煥發著光焰，
遙遙地召喚……
三、《童年的記憶》
童年的記憶，
最美的時光，
旅程中的開心果。
童年的記憶，
生命的啟蒙，
心靈的純凈水。
記憶的點滴，
時間被定格。
收藏在回憶的倉庫，
留在生活放映室中。欣賞，回味。
四、《童年的記憶》
又到蟬鳴時
書包，可以暫時放棄
樹蔭下，看螞蟻搬家的樂趣
尋找清涼
是夏天最美的愜意
將小腳探進涼涼溪水
幻想遙遠天空
沙灘，與海的美麗
那樣的日子總是很快
常常忘記回家的的歸途
夏夜，依偎著
奶奶的蒲扇，搖啊搖
竟把一輪明月趕進夢里
五、《童年的期盼》
幾多期盼，
幾多思念，
火熱的情愫燃燒著童年。
曾經穿上小小的軍服，
把興奮喜悅撒滿校園。
幾經摔打，
幾經磨練，
拼搏才知道什么是艱難。
前途不都是一馬平川，
理想決不是蜜語甜言。
幾度驚喜，
幾度狂歡，
暴風雨過后便是艷陽天。
童年的期盼終于實現，
輝煌的歲月不會遙遠。
描寫童年時候的詩句
【年代】：南宋
【作者】：楊萬里
【作品】：宿新市徐公店
【內容】：
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
【年代】：南宋
【作者】：辛棄疾
【作品】：清平樂
【內容】：檢校山園書所見
連云松竹，萬事從今足。
拄杖東家分社肉，
白酒床頭初熟。
西風梨棗山園，
兒童偷把長竿。
莫遣旁人驚去，
老夫靜處閑看。
【年代】：北宋
【作者】：蘇軾
【作品】：哨遍
【內容】：
為米折腰，
因酒棄家，
口體交相累。
歸去來，
誰不遣君歸？
覺從前皆非今是。
露未晞，
征夫指予歸路，
門前笑語喧童稚。
嗟舊菊都荒，
新松暗老，
吾年今已如此！
但小窗容膝閉柴扉，
策杖看孤云暮鴻飛，
云出無心，
鳥倦知返，
本非有意。
噫！
歸去來兮，
我今忘我兼忘世。
親戚無浪語，
琴書中有真味。
步翠麓崎嶇，
泛溪窈窕，
涓涓暗谷流春水。
觀草木欣榮，
幽人自感，
吾生行且休矣！
念寓形宇內復幾時？
不自覺皇皇欲何之？
委吾心、去留誰計？
神仙知在何處？
富貴非吾志。
但知臨水登山嘯詠，
自引壺觴自醉。
此生天命更何疑？
且乘流、遇坎還止。
【注釋】：
陶淵明賦歸去來，有其詞而無其聲。余既治東坡，筑雪堂于上。人 俱笑其陋，獨鄱陽董毅夫（鉞）過而悅之，有卜鄰之意。乃取歸去來詞，稍加檃括，使就聲律，以遺毅夫。 使家童歌之，時相從于東坡，釋耒而和之，扣牛角而為之節，不亦樂乎
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