華閱文章網有一個地方,讓我成長作文提綱
一次次在成長的路上摔倒，一次次的又爬起來，偶爾回頭望，發現酸甜苦辣已經讓我成長。
成績差、體育爛、甚至連朋友都沒有的我總是覺得自己很沒用，總是想著在困難面前放棄，覺得自己永遠都跨不過擋在前面的那道墻壁，剛剛發下數學測驗的成績，剛好及格的分數使我十分沮喪，該怎樣面對考試？我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經向爸爸哭訴，向媽媽求助。因為自己總是那么懦弱，總是會在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對我說，失敗了可以再試一次；爸爸安慰我，堅持一下，再堅持一下，最后堅持一下，你會發現，你能超越自己，僅僅是堅持。
“壞孩子！”“真沒用！”這些話使我感到分外羞愧，雖然是他們不經意的說出。我轉身撲到床上哇哇大哭，知道自己犯過錯誤，我覺得我現在無可救藥了。爸爸走來撫摸我的頭發，給我講了一個故事：有三個人，第一個人曾經吸過毒進過管教所，所有的人都認為他無可救藥；第二個人曾被三次趕出辦公室并且時常睡到中午才起床，第三個人平時沒有犯過什么錯誤，生活得很簡樸，假如這三個人中一定會有一個人可以成就一番事業，毫無疑問，所有的人都認為是第三個人，然而恰好相反，第一個人是美國的總統，羅斯福。第二個人是英國的首相，丘吉爾。第三個人，是殺人無數的法西斯。爸爸說，人生有許多不如意，挫折無處不在，它不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對著挫折。
是啊，挫折并不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成墊腳石，使自己站得更高。它是一把雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱。挫折讓我成長。
-------讓我長大了 八百字作文 提綱和例文
我長大了 踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家。
天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對我說：“你長大了！” 我長大了。不再是那整天接送、幼稚的小學生了，而成了有心事、在乎自己的中學生。
邁進了中學的校門，課程也隨即增多：由原來的兩門功課增多到現在七門，原來的輕松學習到現在繁重的功課，自己也從原來的無憂無慮到現在的滿腹心事；分、分、分，學生的命根：想到現在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻在制定著自己的學習計劃，誰不想在級部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級部名列前茅？”便成了我的心事。 我長大了。
增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣。
在逆境中，我學會了堅強。 其實，我不愿意長大。
因為長大了沒有少時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。
因此，我學會了面對。 “我要堅強。”
我對自己說。我要戰勝自己這個強大的敵人，為自己的未來打下堅實的基礎、永攀新高峰…… “我要面對。”
我對自己說。我要面對自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切、所有的所有…… 我要長大、我要堅強、我要去面對。
我將要為自己的未來而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢想，奮發前進；我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛！我想對全世界說：“我長大了！”。
閱讀使人成長 作文提綱
書能使人的心靈得到成長，書就像是滋補心靈的營養品，正像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。
“ 如鮮花綻放，如幼苗發芽，每每回憶起兒時讀書的樂趣，我的心就不禁飛快地跳動。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。
初上幼兒園，我就在圖書館了一張借閱卡。每到周末，我總是纏著爸爸去借書，晚上便又讓爸爸給我講童話故事。
坐在爸爸身邊，津津有味地聽著故事，仿佛置身于童話世界，與小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經歷人生的坎坷。 上學后，我學會了拼音，認識了簡單的生字，便開始自己閱讀一些注音版的書籍。
那時，兒童文學便是我快樂的源泉。一有空閑的時間，我就急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。
有時，為了讀完那驚心動魄的情節，便忘了吃，忘了睡。 二三年級，作業量已大大增加，這雖然減短了我閱讀的時間，卻絲毫不影響我對讀書的熱愛。
一次，臨近考試，媽媽讓我復習，可我耳朵心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了書。啊！書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個世界會變成什么樣呢？“噔，噔，噔”，一陣腳步聲傳進了我的耳朵，肯定是媽媽回來了，我急忙把書藏進書包，開始做作業。
媽媽看見我還在做作業，便安心地去燒晚飯了。我又拿起書，津津有味地看了起來。
現在的我，已看起了各種類型的小說，而我最喜歡看的就是國際大獎小說系列叢書。《時代廣場的蟋蟀》讓我感受到了友情的真摯；《魔法灰姑娘》讓我看到了智慧和勇氣的力量；《海蒂的天空》讓我明白了離家的目的。
寫關于成長的作文題目-作文成長的提綱寫兩篇關于成長的提綱.（其中
初中二年級作文 “成長的煩惱”話題作文題解及構思示范 剛剛步入少年旅途的中學生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。
一旦有了煩惱，憂郁、感傷就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩。你是不是有過這樣的體驗呢？請把你遇到過的煩惱列個清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細作些分析，爭取給你的煩惱畫上一個句號！ 請以“成長的煩惱”為話題寫一篇作文。
題目自擬；除詩歌、戲劇外文體不限；文中不要出現真實校名人名；不少于600字。 [試題解說] 這是典型的“話題作文”。
話題作文，是近年來新興的一種命題方式。學生可以自行擬題，自行選材，自行立意，自行選擇適合于自己所長的文體，只要在“話題”的范圍之內就行。
（一）素材的廣泛性 “成長的煩惱”是一個極為寬泛的話題。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。
首先，成長的煩惱的類型很多，這煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……總之，只要是煩惱，對人、對事的任何感悟，任何思考均可納入本文題的寫作范圍。 考生應注意選材力求新穎。
陳舊的材料，已經失去了它的生命力，寫出來不會引起反響，而新穎的材料，寫出的文章則能使人耳目一新，引起共鳴。 （二）文體的多樣性 如果考生平時常有獨到的見解，而且議論往往能折服讀者，那么，可以選議論文寫作來展示才華；如果考生頭腦中感悟較多，可以取議論、抒情相結合的形式成文；如果考生有切身經歷，而且自以為比較感人，平時，又長于記敘和描寫，可選記敘文這樣的文體寫作。
“文體不限”這一條件為考生馳騁文思，發揮所長提供了廣闊的天地。 考生在中考作文時應掌握以上“應戰術”：以熟取勝。
（三）思維的獨創性 生活是寫作的源泉，寫作要圍繞中心，有主題。如果寫自己的煩惱要能寫出獨特的認識，考生可以拓展自己的思維 ，寫出有個性化的文章，做到“人無我有，人有我新，人新我精”。
[佳作示例] 成長的煩惱 暖風陣陣送來了初夏，蟬聲陣陣伴隨著盛夏，在不知不覺中，煩惱已經伴隨在我的身邊。《成長的煩惱》這個作文題目讓我一見到就有無限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發泄，有滿肚子的惆悵要吐露。
好親切的題目！ 煩惱，像霧，像雨，像風，死死地纏著我不放。 煩惱是我的家常便飯，是我的常客。
考試、作業、練習的煩惱毫不留情地向我襲來。無數的已知、求證、證明、解答等著我。
例1：已知：現在是沙田時間，夜間22時25分，有兩篇作文、十幾頁的數學題、幾頁的英語作業、歷史的論文……大腦正在催促著我去睡覺。 求：繼續做還是去睡覺？ 分析：去睡覺吧。
不行，不行。如果沒完成作業，老師明天將用怎樣的臉色和眼神對待我？我又會落得怎樣的下場？早知道這樣，下午就不該去玩了。
可是我還是個孩子，哪有不玩之理呢？我首先是個孩子，其次才是個學生……唉，睡吧！ 批改：快把作業完成，誰叫你下午去玩。 你首先是個學生，其次才是個孩子，而且是個聽話的孩子！快做！ 批改者：老師 訂正：繼續做吧，苦海無邊嘛。
證明：我不想長大，不要長大。 例2：已知：去年的衣服，今年已經不能穿了。
解：我的個子比去年高了，我在長大。 批改：光長個子，不長腦子。
批改者：父母 證明：我不想長大，又不得不長大。 例3：已知：每天都有7節課，還有兩節晚修，一學期20周，讀過的書，做過的練習不下幾百本。
求：我學會了什么？ 解：○1我會寫作文；○2我會閱讀文章；○3我會做閱讀題；○4我會解方程；○5我會解應用題；○6我會電腦；○7我會繪畫；○8我會打字……看來我沒有浪費光陰，十年前我只會吃、喝、拉、撒、睡。 批改：我要長大，成長的煩惱我不怕。
批改者：自己 證明：我要長大，我要快快成長。 我要說： 少年不畏愁， 少年識得愁滋味， 少年成長的煩惱不煩惱。
[評點] 本文寫出了當代一些中學生成長過程中的心態，意在提醒教育管理部門盡快解決學生課業負擔重的問題，立意深刻，文章表現了一種積極向上的人生態度，對青少年有啟發作用。 。
成長過程中明白的一個道理的作文提綱
成長，讓我懂得了感恩
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時侯背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生命還是生活，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。
雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內心的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
關于成長作文的提綱
成長的煩惱 成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。
對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子里已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。
這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀…… 每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。
可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。
沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。
可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。 我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。
我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。
這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。 成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！ 成長的煩惱 “太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
不知什么時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的“生活”變化。
我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。
哎！青春真煩！ 放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。
我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。
往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：“哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！”經過一論爭吵后，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關系沒有以前那么親密了。
升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后，只好買了幾件大童裝。
但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！ 每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的 不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。
辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不愿與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。
寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。
（的確有些是不想讓他們清楚） 那天，我放學回家，寫完作業后，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什么這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉！為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！ 我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。
這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
回答者： 你的愛讓我放手 - 助理 二級 2-9 18:29 小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年。
自信讓我成長作文堤綱
記得剛剛踏進這個校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象.
說實話，來到這里的第一天我的內心就受到很大的震動.在8月28日的全體教師會上，從李校長的年度工作計劃，到教導處的教學安排，每一個部門的工作都制度了詳細的計劃和預期目標，扎扎實實、清清楚楚.我想：這一定是一個嚴謹務實、目標明確、雷厲風行的集體，也一定是一個非常緊張很有壓力的集體吧！
記得那是第一次參加教學研討，在熱烈的討論中，敬業努力的同事無私地傳授著自己工作地經驗；許許多多的第一次，積累了我成長的閱歷，也記錄了我和學校共同的成長.
春夏秋冬，光陰如梭，我越發感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；老師和同學們深厚的師生情誼，留下了一個個感人的故事；球場上學生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩.我已經深深融入到這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想.學校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園.
歷經寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異.整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學樓，揮灑汗水的運動場，無不蘊涵著學校的未來和希望.整齊的早操隊伍，坐滿學生的閱覽室、課堂，更加昭示著學校的將來會更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學校的主人，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章.
我是這樣長大的作文提綱怎么寫
長大，意味著成熟；長大，意味著堅強；長大，意味著我們要逐漸步入社會；長大，意味著肩膀要扛起更多的責任。
“我是怎樣長大的呢？”我問媽媽。媽媽說：“你去書架上看看吧！”我來到書架前，映入眼簾的是我從小到大所讀的書。
從連環畫到童話故事到四大名著到作文選集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在書海中長大的。“我是怎樣長大的呢？”我問爸爸。
爸爸說：“你去看看影集吧！”我拿來影集，只見影集的封面上寫著幾個大字“最美好的回憶”。翻開影集，一張張熟悉的照片映入眼簾，那里有我從小到大所照過的照片，但父母卻在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母愛的陽光下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問爺爺。爺爺笑著說：“你去衣柜里看看吧！”我來到衣柜前，打開衣柜，映入眼簾的是我從小到大所穿過的衣服，它們整齊地排列在衣柜中，從背帶褲到彈力褲到牛仔褲，一條比一條長，我知道了：我是身體不斷強壯下長大的。
“我是怎樣長大的呢？”我問奶奶。奶奶說：“你去你的寫字臺上看看吧！”我來到寫字臺前，映入眼簾的是我從小到大使用過的本、筆。
由鉛筆到鋼筆，由拼音田字格到語文作業、備課筆記，一本比一本厚，我知道了：我是在學習中長大的。“我是怎樣長大的呢？”我問同學。
同學說：“你去課堂上看看吧！”我走進課堂，映入眼簾的是和藹可親的老師，互幫互助的同學，我知道了：我是在老師和同學們的幫助下長大的。“我是怎樣長大的呢？”我問我自己。
我說：“我是在書海中長大的，在父母的愛中長大的，在身體不斷強壯中長大的，在學習中長大的，在老師和同學們的幫助中長大的。”是啊！我是在這樣的環境中長大的。
我慶幸，我有一個愛我的父母；我快樂，我有許多幫助我的同學；我安慰，我有一個美好的家庭！我對著窗外大聲呼喊：“我是這樣長大的！”。
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