華閱文章網一、激勵學生的詩句
1學海無涯勤是岸，云程有路志為梯
2黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空
3存鷹之心于高遠，取鷹之志而凌云，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山巔
4樹雄心掌握一技之長，增自尊苦練創業本領.
5 少年不經勤學苦，老來方悔讀書遲
6腳下行程千里遠，腹中貯書萬卷多
7寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
標語
1把握現在，贏得未來
2我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程
3人因夢想而偉大，人因行動而成功
4良好的心態，健康的身體；發揮優勢，補上弱點，高考必勝！
5時間誠有限，拼搏價更高
不求千年鳳凰涅磐，
只為三載壯志沖天。
二、鼓勵學生的勵志詩句名句有哪些
1、上堂開示頌
唐代：黃蘗禪師
塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場。
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
譯文：擺脫塵勞事不尋常，須下力氣大干一場。不經過徹骨寒冷，哪有梅花撲鼻芳香。
2、小松
唐代：杜荀鶴
自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。
時人不識凌云木，直待凌云始道高。
譯文：松樹小的時候長在很深很深的草中，埋沒看不出來，現在才發現已經長的比蓬蒿高出了許多。世上的人不認識這是將來可以高入云霄的樹木，一直要等到它已經高入云霄了，才承認它的偉岸。
3、酬樂天揚州初逢席上見贈
唐代：劉禹錫
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
譯文：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。
4、行路難·其一
唐代：李白
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
譯文：相信乘風破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！
5、將進酒
唐代：李白
天生我材必有用，千金散盡還復來。
譯文：上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得。
6、上李邕
唐代：李白
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。
譯文：大鵬總有一天會和風飛起，憑借風力直上九霄云外。即使待到風停下來，它的力量猶能簸卻滄溟之水。
時人見我好發奇談怪論，聽了我的豪言壯語皆冷笑不已。孔圣人還說后生可畏，大丈夫可不能輕視少年人啊！
三、激勵學生學習的名言
少壯不努力，老大徒傷悲
天道酬勤
冰凍三尺非一日之寒
莫等閑，白了少年頭，空悲切
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）
百學須先立志。（朱熹）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫）
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫）
博觀而約取，厚積而薄發。（蘇軾）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷）
不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
讀書百遍，其義自現。（三國志）
讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。（朱熹）
讀萬卷書，行萬里路。（劉彝）
百學須先立志。（朱熹）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫）
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫）
博觀而約取，厚積而薄發。（蘇軾）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
鍥而不舍，金石可鏤。（荀子·勸學）
四、誰有一些可以鼓勵學生學習的詩
1、少壯不努力，老大徒悲傷。
—— 漢樂府古辭《長歌行》 2、業精于勤，荒于嬉。——韓愈《進學解》 3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
——《增廣賢文》 4、天行健，君子以自強不息。 ——《周易"乾"象》 5、志不強者智不達。
——《墨子"修身》 6、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。——《荀子"勸學》 7、志當存高遠。
—— 諸葛亮《誡外生書》 8、丈夫志四海，萬里猶比鄰。 ——曹植《贈白馬王彪》 9、有志者事竟成。
——《后漢書"耿 列傳》 10、欲窮千里目，更上一層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》 11、會當凌絕頂，一覽眾山小。
——杜甫《望岳》 12、歲寒，然后知松柏之后凋也。 ——《論語"子罕》 13、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
——《孟子"告子下》 14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子"勸學》 15、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
《呂氏春秋"誠廉》 16、精誠所加，金石為開。 ——《后漢書"光武十王列傳》 17、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
——《新五代史"伶官傳序》 18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾《晁錯論》 19、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
——屈原《離騷》 20、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》 21、尺有所短；寸有所長。
物有所不足；智有所不明。 —— 屈原《卜居》 22、若要功夫深，鐵杵磨成針。
—— 曹學《蜀中廣記"上川南道彭山縣》 23、繩鋸木斷，水滴石穿。—— 羅大經《鶴林玉露》 24、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
——《格言聯璧"處事》 25、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。—— 諸葛亮《出師表》 26、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
——陸游 27、積土而為山，積水而為海。——《荀子"儒效》 28、人非圣賢，孰能無過。
——《訓俗遺規》 29、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。
——《練兵實紀"剛復害》 30、捐軀赴國難，視死忽如歸。 ——曹植《白馬篇》 31、天下興亡，匹夫有責。
—— 顧炎武 32、丈夫不報國，終為愚賤人。—— 陳恭尹《射虎射石頭》 33、時危見臣節，世亂識忠良。
——鮑照《代出自薊北門行》 34、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》 35、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
呂坤《呻饔？#8226；應務》 36、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。——《莊子"漁夫》。
五、激勵學習的名言 詩句 ```
事常與人違，事總在人為。
●駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。 ●駕馭命運的舵是奮斗。
不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。 ●如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
●懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
●梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。 ●平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
●沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。 ●山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
●只有登上山頂，才能看到那邊的風光。 ●即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
●只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。 ●敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
●崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
●種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。 ●自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
●只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。 ●勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
●對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。 ●奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
●忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。 ●勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
●志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。 ●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。 ●激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
●如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。 ●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。 ●不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。 ●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。 ●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。
你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。 ●向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
。 ●機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧. ●只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印. ●生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場. ●海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石. ●榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗. ●驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天.這兩者都是成才的大忌. ●樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材. ●經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑. ●生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布. ●向前吧，蕩起生命之舟，不必依 戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵.。
六、能勉勵學生學習的詩詞或名言
1.如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。
---卡爾·波普爾 2.“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國） 3.我真想發明一種具有那么可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至于戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。
---諾貝爾（瑞典） 4.只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國） 5.真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
---牛頓（英國） 6.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國） 7.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
---愛因斯坦（美國） 8.人的天職在勇于探索真理。---哥白尼（波蘭） 9.我不知道世上的人對我怎樣評價。
我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。
---牛頓（英國） 10.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
---華羅庚（中國） 11.一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德 （法國） 12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。
---富蘭克林（美國） 13.我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生（美國） 14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。
我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。---愛迪生（美國） 15.發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。
如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。---愛因斯坦 （美國） 16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。
---伽利略 （意大利） 17.要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。
---巴甫洛夫 （俄國） 18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。---戴維 （英國） 19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。
我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。---戴維 （英國） 20.我堅持奮戰五十余年，致力于科學的發展。
用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。---湯姆遜 21.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。
---茅以升（中國） 22.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（意大利） 23.科學的基礎是健康的身體。
---居里夫人（法國） 24.沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦（美國） 25.我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。
---居里夫人（法國） 26.科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。---巴斯德（法國） 27.我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。
---巴甫洛夫（前蘇聯） 28.歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。---赫胥黎（英國） 29.總有一天，真理會取勝。
即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。---赫胥黎（英國） 30.使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。
---培根（英國） 31.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。---帕斯卡（法國） 32.研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。
---帕斯卡（法國） 33.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國） 34.探索真理比占有真理更為可貴。
---愛因斯坦（美國） 35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。---愛因斯坦（美國） 36.在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！---愛因斯坦（美國） 37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。
---愛因斯坦（美國） 38.真理可能在少數人一邊。---柏拉圖（希臘） 39.最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。
---亞里士多德（希臘） 40.沒有一個人能全面把握真理。---亞里士多德（希臘） 41.熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候更愛真理。
---亞里士多德（希臘） 42.智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。---布魯諾（意大利） 43.真理就具備這樣的力量，你越是。
七、鼓勵學習進步詩句
勉勵學生的古詩句 1、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
2、常將冷眼看螃蟹，看你橫行到幾時。 3、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
4、當斷不斷，反受其亂。 5、得道多助，失道寡助。
6、當局者迷，旁觀者清。 7、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
8、從善如登，從惡如崩。 9、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
10、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 11、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
12、發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。 13、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
14、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。 15、讀書破萬卷，下筆如有神。
勉勵學生的詩句精選 1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 2、精誠所加，金石為開。
3、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 4、堅志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也。 5、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
6、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。 7、不塞不流，不止不行。
8、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。 9、不操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
10、光陰似箭，日月如梭。 11、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
12、若要功夫深，鐵杵磨成針。 13、人非圣賢，孰能無過。
14、歲寒，然后知松柏之后凋也。 15、尺有所短；寸有所長。
物有所不足；智有所不明。 激勵學生進步的詩句 1、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲 。
2、工欲善其事，必先利其器。 3、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
4、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 5、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 7、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
8、位卑未敢忘憂國。 9、沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。
10、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 11、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
12、不入虎穴，焉得虎子？ 13、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 14、夫尺有所短，寸有所長。
15、不鳴則已，一鳴驚人。 16、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
17、大道之行，天下為公。 18、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
19、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 20、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
八、鼓勵孩子學習的詩句
1） 避開折磨是生命的最佳選擇，一旦躲避不開，就讓折磨變作美麗人生的養分，此亦是生命的最佳選擇。之所以說此亦是生命的最佳選擇，乃是因為，人們在陷進折磨時，他面對的選擇不止一個，比如說痛苦焦灼失戀迷茫束手無策或一蹶不振，而這些選擇，就沒有一個具有積極的性質，皆是對人生的消沉與頹廢。比起這些選擇，惟有選擇讓折磨變作美麗人生的養分，方才算是最佳。
2） 勝利的時候不要忘卻從前；失敗的時候不要忘記還有將來。
3） 既然取舍了遠方，便只顧風雨兼程。
4） 貪玩不是一種好現象，好行為。中小學生愛玩是理所當然，玩是每個孩子的天性，不能剝削中小學生玩的權利。我作為一名中學生，我認為：要玩，要有意義的玩，玩出知識來。在玩中，我們可以悟出許多道理來，這些道理是在課堂上學不到的。可貪玩卻是百害而無一利，貪玩是一名殺手，它可以讓你喪失自我個性，可以讓你荒廢學業，甚至讓你失去寶貴的生命。現在電腦游戲是社會上的人所喜好的，可是它卻害了多少人啊！多少學生因為它而成績下降。學業之荒廢就在于此舉。
5） 年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。
6） 不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
九、關于鼓勵學習的詩
抄**詩一首逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古云今日足可惜，吾輩更應惜秒陰。
古人云：學習如逆水行舟，不進則退。是也。
攻關詩——**攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關。有田不耕倉稟虛 有書不讀子孫愚寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來少壯不經勤學苦 老來方悔讀書遲書到用時方恨少 事到經過才知難板橙要坐十年冷 文章不寫一句空智慧源于勤奮 偉大出自平凡書山有路勤為徑 學海無涯苦做舟少時不努力 老大徒傷悲欲求生富貴 須下死功夫君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯！岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停！與君歌一曲，請君為我側耳聽！鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒！古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名！陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢？徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁！1、少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》2、業精于勤，荒于嬉。
—— 韓 愈《進學解》3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》4、天行健，君子以自強不息。
——《周易?乾?象》5、志不強者智不達。 ——《墨子?修身》6、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
——《荀子?勸學》7、志當存高遠。—— 諸葛亮《誡外生書》8、丈夫志四海，萬里猶比鄰。
—— 曹 植《贈白馬王彪》9、有志者事竟成。 ——《后漢書?耿 列傳》10、欲窮千里目，更上一層樓。
—— 王之渙《登鸛雀樓》11、會當凌絕頂，一覽眾山小。 —— 杜 甫《望岳》12、歲寒，然后知松柏之后凋也。
——《論語?子罕》13、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——《荀子?勸學》15、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。 《呂氏春秋?誠廉》16、精誠所加，金石為開。
——《后漢書?光武十王列傳》17、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 ——《新五代史?伶官傳序》18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
—— 蘇 軾《晁錯論》19、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈 原《離騷》20、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
—— 陸 游《病起》21、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
—— 屈 原《卜居》22、若要功夫深，鐵杵磨成針。 —— 曹 學《蜀中廣記?上川南道彭山縣》23、繩鋸木斷，水滴石穿。
—— 羅大經《鶴林玉露》24、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。 ——《格言聯璧?處事》25、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
—— 諸葛亮《出師表》26、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。 —— 陸 游27、積土而為山，積水而為海。
——《荀子?儒效》28、人非圣賢，孰能無過。——《訓俗遺規》29、堅志而勇為，謂之剛。
剛，生人之德也。——《練兵實紀?剛復害》30、捐軀赴國難，視死忽如歸。
—— 曹 植《白馬篇》31、天下興亡，匹夫有責。 —— 顧炎武32、丈夫不報國，終為愚賤人。
—— 陳恭尹《射虎射石頭》33、時危見臣節，世亂識忠良。—— 鮑 照《代出自薊北門行》34、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》35、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。呂 坤《呻吟語?應務》36、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
——《莊子?漁夫》37、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
劉 備38、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。 —— 魏 徵39、不傲才以驕人，不以寵而作威。
—— 諸葛亮40、人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
—— 魯 迅41、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。 席慕蓉42、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。
—— 方志敏43、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發一分光，給人以光明，給人以溫暖。—— 蕭楚女44、所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
魯 迅45、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。
—— 巴 金46、我們是國家的主人，應該處處為國家著想。—— 雷 鋒47、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
—— **48、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
—— 吉鴻昌49、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
—— 吳玉章50、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。
——**51、錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。任何政。
一、能勉勵學生學習的詩詞或名言
1.如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近于正確。
---卡爾·波普爾 2.“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）3.我真想發明一種具有那么可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至于戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。
---諾貝爾（瑞典）4.只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國）5.真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
---牛頓（英國）6.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）7.凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。
---愛因斯坦（美國）8.人的天職在勇于探索真理。---哥白尼（波蘭）9.我不知道世上的人對我怎樣評價。
我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。
---牛頓（英國）10.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
---華羅庚（中國）11.一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德 （法國）12.我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。
---富蘭克林（美國）13.我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生（美國）14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。
我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。---愛迪生（美國）15.發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。
如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。---愛因斯坦 （美國）16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。
---伽利略 （意大利）17.要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。
---巴甫洛夫 （俄國）18.我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。---戴維 （英國）19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。
我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。---戴維 （英國）20.我堅持奮戰五十余年，致力于科學的發展。
用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。---湯姆遜 21.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。
---茅以升（中國）22.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（意大利）23.科學的基礎是健康的身體。
---居里夫人（法國）24.沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦（美國）25.我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。
---居里夫人（法國）26.科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。---巴斯德（法國）27.我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。
---巴甫洛夫（前蘇聯）28.歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。---赫胥黎（英國）29.總有一天，真理會取勝。
即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。---赫胥黎（英國）30.使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。
---培根（英國）31.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。---帕斯卡（法國）32.研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。
---帕斯卡（法國）33.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）34.探索真理比占有真理更為可貴。
---愛因斯坦（美國）35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。---愛因斯坦（美國）36.在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！---愛因斯坦（美國）37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。
---愛因斯坦（美國）38.真理可能在少數人一邊。---柏拉圖（希臘）39.最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。
---亞里士多德（希臘）40.沒有一個人能全面把握真理。---亞里士多德（希臘）41.熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候更愛真理。
---亞里士多德（希臘）42.智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。---布魯諾（意大利）43.真理就具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，。
