華閱文章網一、描寫細節的句子
這幾天心里頗不寧靜。
今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。
我悄悄地披了大衫，帶上門出去。 沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。
這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。
今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。 路上只我一個人，背著手踱著。
這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。 我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。
這是獨處的妙處；我且受用這無邊的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。
葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。
葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣睡固不可少，小睡也別有風味的。
月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。
樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。
樹縫里有漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。
忽然想起采蓮的事情來了。 采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。
采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。
那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《采蓮賦》里說得好： 于是妖童媛女，蕩舟心許：鹢首徐回，兼傳羽杯；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。
爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。 可見當時嬉游的光景了。
這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子： 采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。 這令我到底惦著江南了。
——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已熟睡好久了。
二、求一些描寫細節詩句（佳句）.
白頭宮女在，閑坐說玄宗。
選自元稹的 行宮
這是詩作作者通過寫白頭宮女在寂寞中回憶往昔的繁華，來概嘆昔盛今衰，從而表達了詩人對歷史滄桑巨變的深刻思考。全詩只有短短二十字，卻把唐朝從天寶末年以后半個世紀來的社會變遷濃縮其中，其高度精煉的筆法令人贊嘆。閱讀本詩，應注意同白居易的《上陽白發人》相聯系，如此便可弄清許多問題。白居易的《新樂府》寫成于元和四年（809），反映的是唐德宗時代的社會問題。德宗李適于大歷十四年（779）繼位，在位27年，于貞元二十一年（805）卒，而《上陽白發人》的具體寫作時期必在其間。又據《上陽白發人》詩中言所選入的白頭宮女為“玄宗末歲初選入，入時十六今六十”，則可知是在天寶十五年（756）選入，而白居易寫作此詩應在天寶十五年以后的44年時，即貞元十六年（800）。元稹寫作此《行宮》詩是為呼應白居易《上陽白發人》中的那位年已60的白頭宮女。她（或她們）是以自己親身體驗來“說”玄宗的，并非只是道聽途說。此點尤為重要，因為只有說自己的切身感受，才會有更深的滄桑體會。這首詩的主要特色在于含蓄有致，全詩的重心在于一個“說”字。由于這個（或這批）老宮女熟諳歷史，深悉國家社會50年來發生的巨大變化，因此可說的話題特別多，圍坐之時便能滔滔不絕地說個不停了。這一個“說”字，可以使讀者生出無窮聯想，而詩中只用一個字便予以概括，真是用得精煉之極，含蓄之極。本詩由于以上這些優點，所以特別受到歷代詩評家的青睞。瞿佑《歸田詩話》說“樂天《長恨歌》，凡一百二十句，讀者不厭其長；元稹之《行宮》，才四句，讀者不覺其短；文章之妙也。”這是贊許本詩短小精致。這是夸獎本詩能以尺幅見千里，篇制雖短，但與元稹另一篇史詩般的長詩《連昌宮詞》在感嘆歷史盛衰變遷方面有異曲同工之妙。胡應麟《詩藪·內編》認為此詩是王建所作，又說“語意絕妙，合（王）建七言《宮詞》百首，不易此二十字也。”是說此詩特別委婉蘊藉，因此特別符合王建詩的風格特征，而且在王建詩集中又是上乘中的上乘之作。沈德潛還指出，此詩好在“只說玄宗，不說玄宗長短”，這是點明此詩的詩眼所在，一個“說”字足以將歷史的教訓揭示而出，這在其他懷古、詠史詩中是很難做到的。作者在二十個字里，從景物的描寫到人物拓敘述，盛衰之感受，寄寓了人世多少滄桑。詩人文字的精練、內涵的深刻，令人嘆服。
三、描寫細節的詩句
天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。——老子
2、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——（歐陽修《伶官傳序》）。
禍患常常是由一點一滴極小的不良細節積累而釀成的，縱使是聰明有才能的和英勇果敢的人也多半沉溺于某種不良的嗜好中，受其迷惑而結果陷于困窮。
3、“不矜細行，必累大德。”就是說，平時不注重小節，必將有損于品德修養，以至于犯下大錯誤。
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備給兒子阿斗的遺訓。
4、一失足成千古恨
5、一屋不掃，何以掃天下
6、泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深
四、細節描寫的句子
好句：★ 她生氣的時候，兩片薄薄的紅嘴 唇微微向上翹，活像個熟透的小櫻桃。
★ 兩片薄嘴唇，特別富于表情，似 乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話 來。★他灰白的嘴唇，全無血色，像兩 片柳葉那樣微微地顫動著，好像急得有 話說不出的樣子。
★她的小嘴線條分明，牙白唇紅， 巧舌如簧，說話像唱歌一樣動聽。★那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語聯珠。
★孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著，好 像要保守什么重要秘密似的。★她只好張著嘴，不停地呵著氣， 紅潤的嘴唇變得又紫又青，牙齒咯咯地 響。
★嘴唇極薄，透著機敏和靈氣。★嘴角邊綻出兩個小酒窩，花一樣 美。
★嘴巴一會兒鼓，一會兒癟，有節 奏地吹著氣。★臉上一張勻稱的嘴，嘴唇在牛乳 一樣白的牙齒上優美地張開。
★她嘴唇緊閉，下頦稍顯尖削。★下巴筆直，嘴唇沒有一點兒曲 線，牙齒雪白。
好段：★他站了起來，頭微微向上仰，臉 漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不 出半個字，真可謂有話難言啊！好不容 易從嘴中迸出幾個字，卻又忽然中斷， 頭一下子脹大了許多，隨即帶出一個發 顫的、走了調的聲音，“轟”的一聲，教 室里笑的聲浪壓倒了一切，笑聲沖出了 教室，沖向云層。他頭往下一低，臉紫 得怕人，抿著厚厚的嘴唇，帶著一絲痛 苦在微笑。
他的這一絲苦笑，像影片一 樣，在我的腦海里一遍又一遍地重演。★在他高高的鼻梁下邊，長著一張 小巧的嘴巴。
平時總是笑嘻嘻的，要是 生起氣來，兩只嘴唇翹得老高老高，這 時大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油 瓶呢！” ★那張小嘴巴蘊藏著她豐富的表情：高 興時，撇撇嘴；扮個鬼臉；生氣時，撅 起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴 巴說出的話，有時能氣得別人火冒三 丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁， 大笑不已。
★那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的 大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧， 眼睛一瞇，還生出對小酒窩，著實可 愛。要是誰惹他生氣了，他就會瞪大眼 睛，小嘴一翹，能掛起一個大油瓶。
不 過，他很少生氣。 ★他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑； 從嘴角爬上兩腮的口紋，仿佛展示著他 天性的樂觀豁達；兩片薄嘴唇，特別富 于表，似乎隨時準備張開，說些抑揚頓 挫的話來。
★我當姐姐已經十來年了，不怨媽媽先 生我，卻怨上帝給我安排了這么一個妹 妹。其實，妹妹長得很可愛，一雙水靈 靈的大眼睛，一張小而乖巧的嘴，說出 話來讓人甜到心底里。
她一見到大人， 就“叔叔”、“阿姨”叫個不停，叫得人家樂 滋滋的，都說：“這孩子嘴真甜。”可對 我，卻總是用尖兮兮的聲音說：“我才不 理你。”
為滿意回答。
五、古詩中的細節描寫
詩歌鑒賞是高考必考題型之一，表達技巧每年必考，雖然每年的側重點不一樣。
表達技巧有哪些呢？表現手法分為廣義和狹義的兩種。廣義的表達技巧有：
情景關系：借景抒情、借物抒情、托物言志、情景交融、寓情于景等
表現手法：象征、襯托、烘托， 渲染、抑揚、動靜結合、正側結合、白描、虛實結合、聲色結合、細節描寫
修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比、對偶、反復、設問、反問
狹義的表現手法只有表達技巧。
今天，我們重在梳理一下細節描寫的考查和答題思路。
【高考例題】
閱讀下列詩歌，回答問題（2008年 山東卷）
畫堂春
秦觀
落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。 杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸！
柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝。放花無語對斜暉，此恨誰知？
【注】捻（niān）持取、捻弄。
1、“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要是使用了什么表現手法，表現了詞中人物的怎樣的感情變化？（4分）
【答案】 主要運用了細節描寫（或動做描寫也可）。用“捻花”“放花”兩個細節（動作）表現了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。（如果逐句分析，主要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化也可。）
分析答案，得出答題步驟。
【步驟】
第一步、確定表現手法。細節描寫或動作描寫。
第二步、指出什么細節（或哪些動作）。用“捻花”“放花”兩個細節（動作）
第三步、語境意義（包含細節的句子的意思）。獨自登上冒出楊柳枝頭的畫樓，斜倚欄桿，手中捻弄著花枝，放下花枝，面對著日落西山的太陽，默默無語。
第四步、情感意義（通過動作所表現的人物的思想感情）。表現了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。
【答案總結】“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要是使用細節描寫（動作）手法。（第一步，手法）
詞人用“捻花”“放花”兩個細節（動作）（第二步），寫出了中人物斜倚欄桿，手中捻弄著花枝，放下花枝，面對著日落西山的太陽，默默無語的情態，（第三步，語境意義）表現了表現了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。（第四步，情感意義）
【拓展訓練】
1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）
秋 思 張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋常”的細節？表達了他什么樣的情感？
【訓練過程】兩名學生上黑板做題（其他同學寫在練習本上）；共同分析，上黑板的同學得分情況。再分析自己的得分情況；最后分析自己失分的原因。
【答案】 （6分） 詩中作者寫了這樣一個細節（第一步，手法）：家書將要發出時，又覺得有話要說，故“又開封”。（第二步，什么細節）作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。（第三步）表現了作者的無限思鄉之情。（第四步）
2、閱讀下面這首詞，然后回答問題。
點絳唇 李清照
蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。 露濃花瘦，薄汗輕衣透。
見客入來，襪刬金釵溜，和羞走。 倚門回首，卻把青梅嗅。
“倚門回首，卻把青梅嗅”兩句主要使用了什么表現手法？試分析詞中人物的性格特征。
【答案】 “倚門回首，卻把青梅嗅”兩句主要使用了細節（動作）描寫的表現手法。詞中寫了主人公倚在門上，回頭一看，又不敢正眼看，只是輕嗅梅花的花香。用了“倚”、“回”、“嗅”三個動作，描繪出主人公既愛戀又羞澀、既欣喜又緊張、既興奮又恐懼的微妙心理活動。把一個情竇初開，又受著封建禮法約束的少女的形象展現在讀者面前。
六、帶有細節描寫的句子
、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（摘自《背影》）
2、劉姥姥……到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。劉姥姥只得蹭上來問：“太爺們納福。”（摘自《紅樓夢》）
3、他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。（摘自《一夜的工作》）
4、她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。
5、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。
七、找出細節描寫的句子
1.我用兩個胳膊艱難地支撐著身體，以能跟蝸牛一比的速度爬出了被窩，真是一刻也不想離開這溫暖的地方啊！【人物的動作細節描寫】 2.被里被外可真是兩個不同的空間，剛離開被窩，我便感覺到一股鋪天蓋地的冷空氣向我籠罩過來，頓時渾身顫抖，戰栗在這冰天雪地之中。
【人物的動作細節描寫】 3.見我醒來了，老媽命令道：“董毅，快點起來。刷牙洗臉之后去買些早點，然后再給我看鍋子。”
這一連串的炮轟式命令頓時讓我腦昏眼漲，我有氣無力地說：“這才幾點啊？讓我再睡會兒吧。”“這可不行，‘一日之際在于晨，一年之際在于春’嘛！趕快給我起來！”【人物的語言細節描寫】 4.媽媽眼珠一轉，說道：“不看也行，你要把作文寫好了。”
“好吧。”【動作加語言】 句子太多了，這幾句夠了。
希望對你有用。
八、找出細節描寫的句子賴床,大家一定都親身經歷過.每逢周末,想必大多
1.我用兩個胳膊艱難地支撐著身體，以能跟蝸牛一比的速度爬出了被窩，真是一刻也不想離開這溫暖的地方啊！【人物的動作細節描寫】 2.被里被外可真是兩個不同的空間，剛離開被窩，我便感覺到一股鋪天蓋地的冷空氣向我籠罩過來，頓時渾身顫抖，戰栗在這冰天雪地之中.【人物的動作細節描寫】 3.見我醒來了，老媽命令道：“董毅，快點起來.刷牙洗臉之后去買些早點，然后再給我看鍋子.”這一連串的炮轟式命令頓時讓我腦昏眼漲，我有氣無力地說：“這才幾點啊？讓我再睡會兒吧.”“這可不行，‘一日之際在于晨，一年之際在于春’嘛！趕快給我起來！”【人物的語言細節描寫】 4.媽媽眼珠一轉，說道：“不看也行，你要把作文寫好了.”“好吧.”【動作加語言】 句子太多了，這幾句夠了.希望對你有用。
九、求古詩詞中的細節描寫詩句
在杜牧的筆下，僅凝結成四句小詩：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”詩人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發出會心一笑的細節入詩，一切盡在不言中了。
詩人的隱諷態度在于“妃子笑”與“無人知”，由此可見，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的歡心，至于外人是不知內情的，看到快馬飛馳的緊急情況，或許以為是為了軍國大事呢？“妃子笑”的細節，起到了畫龍點睛的作用。 李清照的《點絳唇》：“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。
露濃花瘦，薄汗青衣透。見客人來，襪劃金釵溜。
和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”利用“嗅青梅”這一細節掩飾一下自己，以便偷偷的看闖進來的翩翩少年這一動作，把一個少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀的心理活動，栩栩如生的刻畫出來，在我們心中立起了一個天真純潔、感情豐富卻又帶有幾分矜持的少女形象。
元稹的小詩《行宮》，寓引古鑒今之意，抒憑吊今昔之情，向來極負盛名。詩云：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。
白頭宮女在，閑坐說玄宗。”《唐詩別裁》說它：“只四語已抵一篇長恨歌矣。”
《養一齋詩話》稱它：“一十個字，足賅《連昌宮詞》六百字，尤為妙境。”下列小詩，都是以細節描寫為中心組織全篇，顯得搖曳多姿，昭暢述情，各顯其妙： 鳴錚金栗柱，素手玉房前。
欲得周郎顧，時時誤拂弦。 ——李端《聽箏》 禁門宮樹月痕過，媚眼惟看宿燕窩。
斜拔玉釵燈影畔，剔開紅焰救飛蛾。 ——張佑《詠內人》 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 ——劉禹錫《烏衣巷》 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重， 復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
——張籍《秋思》 驢肩每帶藥囊行，村巷欣欣夾道迎， 共說向來曾活我，生兒皆以陸為名。 ——陸游《山村經行因施藥》 城南倒社下湖忙，阿老龍鐘七十強。
猶有嫁時塵埃鏡，東涂西抹不成妝。 ——陸游《阿老》。
