華閱文章網一、“何為其然也文言文閱讀答案
蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿.駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟.哀吾生之須臾，羨長江之無窮.挾飛仙以遨游，抱明月而長終.知不可乎驟得，托遺響于悲風.”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也.蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取.惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食.【蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也文言文閱讀答案】蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也文言文閱讀答案.”客喜而笑，洗盞更酌.肴核既盡，杯盤狼籍.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白.16.對下列句中加點詞語在文中的意思解釋不正確的一項是（）A.蘇子愀然，正襟危坐危：端正地.B.則天地曾不能以一瞬曾：曾經.C.而吾與子之所共食 食：享用.D.茍非吾之所有 茍：如果.17.下列句子中加點字的意義和用法相同的一項是（）A.郁乎蒼蒼 相與枕藉乎舟中B.舉匏樽以相屬 不以物喜，不以己悲C.哀吾生之須臾 師道之不傳也久矣.D.逝者如斯，而未嘗往也 蟹六跪而二螯18.對這兩段文字的賞析，不正確的一項是（）A.用主客問答這一賦的傳統手法，表現了作者力求排遣苦悶、順應自然的情懷.【蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也文言文閱讀答案】文章蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也B.用曹操的典故是為了贊美他橫槊賦詩的英雄氣概，也是為了表達對他被周郎所困的遭遇的同情.C.與永恒的水月對比，人是渺小的、可悲的，但蘇軾能變化角度看到“物我皆無盡”，這是他思想的通達之處.D.最后蘇子與客相互枕躺在舟中，不知道東方已經泛白，這是一種物我合一、物我兩忘的境界.19.翻譯下列句子（7分）.（1）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿.（3分）（2）釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！（4分）答案16.B，竟然.17.C結構助詞，主謂間取消句子獨立性.（A形容詞詞尾，……的樣子/介詞，于，在；B連詞，表修飾/連詞，因為；D連詞，表轉折/連詞，表并列.）18.B.寫曹操是為了感嘆世事無常，再偉大的功業也湮沒不見了.19.(1)更何況我跟你在江上打漁，在沙洲上砍柴，以魚蝦為朋友，與麋鹿做朋友.（3分.【蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也文言文閱讀答案】“漁樵”作動詞1分；“江渚”兩個詞，1分；“侶”“友”意動用法，1分）（2）面對長江斟酒（暢飲），橫執長矛吟詩，本來就是一世英雄，但現在又在哪里呢！（4分，每分句1分，后面兩個分句分別是判斷句、賓語前置句，翻譯時應體現出來）。
二、下列句子中“以”的詞意義和用法相同的是哪兩項
陳遺至孝 答案是：A和B望采納A歸以遺母 以：就，表承接B遂帶以從軍 以：以便，表承接C遺獨以焦飯得活 以：因為D時人以為純孝之報也 以：當作4個以哪兩個的意義和用法相同？譯文【譯文】吳郡人陳遺，在家里非常孝順。
他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡里做主簿的時候，總是收拾好一個口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲存起來，等到回家，就帶給母親。后來遇上孫恩賊兵侵入吳郡，內史袁山松馬上要出兵征討。
這時陳遺已經積攢到幾斗鍋巴，來不及回家，便帶著隨軍出征。雙方在滬瀆開戰，袁山松打敗了，軍隊潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，沒有吃的，多數人餓死了，唯獨陳遺靠鍋巴活了下來。
當時人們認為這是對他純厚的孝心的報應。
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