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一、鼓勵青年人的詩句
1、天行健，君子以自強不息。《周易》
釋義：宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷的前進。
2、天生我材必有用，千金散盡還復來。《將進酒》
釋義：老天既然生下我，我就必然是有用處的，千金花完了也可以再賺回來。
3、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。《竹石》
釋義：經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經受得住，還會依然堅韌挺拔。
4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》
釋義：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。
5、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。《書憤》
釋義：：我的雄心壯志并沒隨著年紀的增長而衰退，死了以后還可以作鬼中的強者，繼續和敵人搏斗。
二、鼓勵青年人的詩句
1、天行健，君子以自強不息。
《周易》 釋義：宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷的前進。 2、天生我材必有用，千金散盡還復來。
《將進酒》 釋義：老天既然生下我，我就必然是有用處的，千金花完了也可以再賺回來。 3、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
《竹石》 釋義：經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經受得住，還會依然堅韌挺拔。 4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
《離騷》 釋義：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。 5、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
《書憤》 釋義：：我的雄心壯志并沒隨著年紀的增長而衰退，死了以后還可以作鬼中的強者，繼續和敵人搏斗。 。
三、勉勵青少年做人學習的古詩句
讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。 ——（元）翁森《四時讀書樂》
讀書破萬卷，下筆如有神。 ——（唐）杜甫《奉贈韋左丞丈》
與肝膽人共事，無字句處讀書。 ——**
發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。 ——（宋）蘇軾
少壯不努力，老大徒傷悲。 ——漢樂府民歌《長歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切。 ——（宋）岳飛《滿江紅》
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 ——（唐）韓愈
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 ——（唐）顏真卿《勸學》
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。 ——（唐）杜荀鶴《題弟侄書堂》
書到用時方恨少，事非經過不知難。 ——（宋）陸游《勵志對聯》
只要功夫深，鐵杵磨成針。 ——《潛確類書》
枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。 ——《增廣賢文》
刀不磨要生銹，人不學要落后。 ——諺語
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ——諺語
策馬前途須努力，莫學龍鐘虛嘆息。 ——（唐）李涉《岳陽別張祜》
花堪折時直須折，莫待無花空折枝。 ——（唐）杜秋娘《金縷衣》
少年易老學難成，日月如梭趲少年。 ——（元）高明《琵琶記》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ——（明）羅懋登
路遙遙其修遠兮，吾將上下而求索。 ——屈原《離騷》
生當做人杰，死亦為鬼雄。 ——（宋）李清照《夏日絕句》
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 ——李白《行路難》
天生我材必有用，千金散盡還復來。 ——李白《將進酒》
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。 ——李白《夢游天姥吟留別》
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《過零丁洋》
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 ——于謙《石灰吟》
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 ——王冕《墨梅》
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 ——鄭燮《竹石》
老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 ——曹操《龜雖壽》
位卑未敢忘憂國。 ——（宋）陸游《病起書懷》
捐軀赴國難，視死忽如歸。 ——（魏）曹植《白馬篇》
身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。 ——屈原《國殤》
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ——（唐）王昌齡《出塞》
商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。 ——（唐）杜牧《泊秦淮》
愿得此身長報國，何須生入玉門關。 ——戴叔倫《塞上曲二首》
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。 ——（宋）文天祥《揚子江》
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 ——（宋）文天祥《過零丁洋》
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 ——（宋）陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
——（宋）陸游《示兒》
四、對青年勉勵的詩句
少年不經勤學苦，老來方悔讀書遲
腳下行程千里遠，腹中貯書萬卷多
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
吃得苦中苦，方為人上人.
勇于進取者，永遠長生。
只有每天戰斗的人，才能享受自由和人生。
要行動，就必須不喘一口氣，堅定不移地去行動。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰
有志者事竟成
面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
今天的汗水是明天成功的根基。
五、勉勵少年的詩詞
勉勵少年的詩詞包括：
1、唐代孟郊《勸學》
原文：
擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
譯文：
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
2、唐末五代十國王貞白《白鹿洞二首（其一）》
原文：
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
譯文：
專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金一樣珍貴。
若不是被來往行人贊賞的逗笑打斷了思緒，我正在深入鉆研周公孔子的精義、教導呢。
3、唐代樂府詩《金縷衣》
原文：
勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
譯文：
我勸你不要愛惜榮華富貴，一定要愛惜少年時光。
就像那盛開枝頭的鮮花，要及時采摘。如果采摘不及時，等到春殘花落之時，就只能折取花枝了。
4、唐代杜荀鶴《題弟侄書堂》
原文：
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
譯文：
雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一樣，盡管外面已經戰亂紛紛。故鄉雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯臺中的墨汁好像發出了野外泉水的叮咚聲。年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。
5、漢樂府詩《長歌行》
原文：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文：
園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
6、南宋朱熹《偶成》
原文：
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了。
7、唐代杜甫《柏學士茅屋》
原文：
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。古人己用三冬足，年少今開萬卷余。
晴云滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
譯文：
安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建在險峻的碧山之中，隱居于此。但他仍象漢代文學家東方朔一樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業有成。
觀茅屋戶外，那祥云如車蓋一樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠一樣地湍急流去。自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士一樣去博覽群書，以求功名。
六、勵志的詩歌,鼓舞青年奮斗的詩歌
《人生禮贊》
___年輕的心對歌者的宣告
（美）朗費羅
別對我用憂傷的調子
說生活不過是一場夢
因為靈魂倦了，就等于死
而事情并不是表面那樣
生是真實的！認真的活！
它的終點并不是墳墓；
對于靈魂，不能這么說：
“你是塵土，必歸于塵土。
我們注定的道路或目標
不是享樂，也不是悲嘆；
而是行動，是每個明朝
看我們比今天走得更遠
藝術無限，而時光飛速；
我們的心盡管勇敢，堅強，
它仍舊像是悶聲的鼓，
打著節怕向墳墓送喪。
在廣闊的世界戰場上
在“生活”的露天營盤中
別像愚蠢的、驅使的牛羊！
要做一個戰斗的英雄。
別依賴未來，無論多美好！
讓死的“過去”埋葬它自己
行動吧！就趁活著的今朝
憑你的心，和頭上的天
偉人的事跡令人覓想
我們能使一生壯麗
并且在時間的流沙上，
在離去時，留下來足跡——
這足跡，也許另一個人
看到了，會重新振作
當他在生活的海上浮沉
悲慘的，他的船已經沉沒
因此，無論有什么命運
不要灰心吧！積極起來
不斷進取，不斷前進
要學會勞作，學會等待
（查良錚 譯）青春之歌
不懂得生活的煩惱，
因為我們還很小。
不考慮經濟的負擔，
因為我們正年少。
天真活潑的體現，
青春靚麗而乖巧。
奔向遠大包袱的理想，
恰似剛會飛翔的小鳥。
我們歡呼我們跳，
成長的青春多美好。
彈起悅耳的琴聲，
唱起動聽的歌謠。
把美麗留住，
把煩惱甩掉。
盡情的舞蹈，
舒暢心扉的美妙。
