華閱文章網一、所有描寫兒童的古詩
1、騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。——黃庭堅《牧童》 2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
——楊萬里《宿新市徐公店》 3、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。
——李涉《牧童詞》 4、綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系白居易，造化無為字樂天。
童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
——宣宗李忱《吊白居易》 5、午后順著小河走，河水清清，在我腳下流。水中石頭大如斗，石邊魚兒輕輕游。
小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田邊和地頭。口中喚著大花狗，手里牽著老黃牛。
——《牧牛圖》 6、清池玉水繞山川，攜手伴友放紙鳶。楊柳輕指意欲醉，疑是夢境回童年。
——軒治翁 7、松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。
——楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》其一 8、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
——賀知章《回鄉偶書》 9、晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
——范成大《四時田園雜興》 10、籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
——崔道融《溪居即事》 11、牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田。
——崔道融《牧豎》 12、茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——辛棄疾《清平樂·村居》 13、柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。
消得春風多少力，帶將兒輩上青天。——徐渭《風鳶圖詩》其一 14、草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》 15、梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。——楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》其二 16、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》 17、田父草際歸，村童雨中牧。
主人東皋上，時稼繞茅屋。——賈島《宿鄭州》）（節選） 18、秋來皎潔白須光，試脫朝簪學酒狂。
一曲酣歌還自樂，兒孫嬉笑挽衣裳。——權德輿《覽鏡見白發數莖光鮮特異》 19、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——胡令能《小兒垂釣》 20、日暮鳥雀稀，稚子呼牛歸。
住處無鄰里，柴門獨掩扉。——丘為《泛耶溪》 22、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。——袁枚《所見》 23、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——高鼎《村居》 24、**才六歲，未知巧與拙。
向夜在堂前，學人拜新月。——施肩吾《**詞》 25、幼童輕歲月，謂言可久長，一朝見零悴，嘆息向秋霜。
迍邅已窮極，疢疴復不康，每恐先朝露，不見白日光。庶及盛年時，暫遂情所望。
吉辰既乖越，來期眇未央。促促歲月盡，窮年空怨傷。
——伍緝之《勞歌二首》之一 26、古巷少人行，新月彎彎瘦，藤蘿滿墻頭，兒童摘扁豆。——佚名 27、晴明風月雨乾時，草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。——楊萬里《桑茶坑道中八首》其七 28、無事經年別遠公，帝城鐘曉憶西峰。
爐煙消盡寒燈晦，童子開門雪滿松。——李商隱《憶匡一師》 29、清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。
但有故人供祿米，微軀此外更何求。——杜甫《江村》 30、見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。——韋莊《與小女》 31、小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。——白居易《池上》 32、草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。——呂巖《牧童》 33、誰人得似牧童心，牛上橫眠秋聽深。
時復往來吹一曲，何愁南北不知音！——盧肇《牧童》 34、馬啼踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家。
——劉因《山家》 35、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
——李白《古朗月行》 36、新詞宛轉遞相傳，振袖傾鬟風露前。月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿。
——劉禹錫《踏歌詞》 37、兒童也愛晴明好，紙剪風鳶各一群。——朱茂曙《秦淮河春游即事》 38、十歲載詩走馬成，冷灰殘燭動離情。
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。——李商隱《絕句》 39、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。
人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。——孔尚任《放風箏》 40、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》 41、斜光照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見語依依。（*）即此羨閑逸，悵然吟式微。
——王維《渭川田家》 42、下床著新裝，初學小姑拜。低頭羞見人，雙手結群帶。
——毛鉉《**詞》 43、重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
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二、描寫兒童的詩句
古代兒童古詩詞
池上
（唐）白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開.
風鳶圖詩（其一） 徐渭
柳條搓線絮搓棉，
搓夠千尋放紙鳶。
消得春風多少力，
帶將兒輩上青天。
所見
【清】 袁 枚
牧童⑴騎黃牛，
歌聲振⑵林樾⑶。
意欲⑷捕⑸鳴⑹蟬，
忽然閉口立。
、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
、《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
、《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
、《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
、《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
初夏睡起
梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
、《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
三、描寫兒童的古詩有哪些
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰. 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋. 2、《清平樂?村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草. 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼. 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠， 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬. 3、《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍一道開. 4、《村居》【清】高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙. 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶. 5、《所見》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立. 6、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身. 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人. 7、《牧童》【宋】黃庭堅 騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞. 多少長安名利客，機關用盡不如君. 8、《觀游魚》【唐】白居易 繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟. 一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤. 9、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜. 10、《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開. 剛被太陽收拾去，卻教明月送將來.。
四、關于兒童的詩有哪些
小兒垂釣》 [唐]胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 《村居》 [清]高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 《清平樂·村居》 [宋]辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
《宿新市徐公店》 [宋]楊萬里 籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《池上》 [唐]白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《所見》 [明]袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《四時田園雜興》 [宋]范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
五、描寫兒童的詩句有哪些
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、《清平樂?村居》【宋】辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
4、《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、《所見》【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
8、《觀游魚》【唐】白居易
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
六、兒童詩有什么
江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田.魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北.詠鵝駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波.詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀.登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流.欲窮千里目，更上一層樓.涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催.醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺.敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊.風李嶠解落三秋葉，能開二月花.過江千尺浪，入竹萬竿斜.涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關.春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥.夜來風雨聲，花落知多少？出塞王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山.鹿柴王維空山不見人，但聞人語響.返景入深林，復照青苔上.送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人.九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜.舉頭望明月，低頭思故鄉.古郎月行李白小時不識月，呼作白玉盤.又疑瑤臺鏡，飛在碧云端.望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情.黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流.早發白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至北回.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.別董大高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.春夜喜雨杜甫好雨知時節，當春乃發生.隨風潛入夜，潤物細無聲.野徑云俱黑，江船火獨明.曉看紅濕處，花重錦官城.絕句杜甫遲日江山麗，春風花草香.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦.江畔獨步尋花杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風.桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅.楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉.江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪.漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸.塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀.望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺.浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯.如今直上銀河去，同到牽牛織女家.賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮.野火燒不盡，春風吹又生.遠芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孫去，萋萋滿別情.池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍一道開.憶江南白居易江南好，風景舊曾諳.日出江花紅似火，春來江水綠如藍.能不憶江南？小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人.憫農李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦.尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去.只在此山中，云深不知處.山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花.清明杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村.江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風；南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中.樂游原李商隱向晚意不適，驅車登古原.夕陽無限好，只是近黃昏.蜂羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜.江上漁者范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美.君看一葉舟，出沒風波里.元日王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符.泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山.春風又綠江南岸，明月何時照我還.書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來.六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天.飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜.惠崇春江曉景蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時.題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同.不識廬山真面目，只緣身在此山中.夏日絕句李清照生當作人杰，死亦為鬼雄.至今思項羽，不肯過江東.示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年.四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴。
七、【兒童詩與古代詩有什么區別】
兒童詩 是指以兒童為主體接受對象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌.它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩.兒童詩是詩的一個分支，由于它受到特定讀者對象心理特征的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的.這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上，發揮自己獨特的作用. 古代詩歌 包括詩、詞、曲，但古代詩歌的體裁卻不外乎古體詩和近體詩兩大類. 古體詩 所謂古體詩，指的是唐代以前形成的詩歌形式，有四言體、五言體、六言體和七言體等，大致押韻，不講究平仄，句數不限.古體詩的發展軌跡：《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府. 編輯本段近體詩 近體詩是隋唐出現的新詩體，有絕句、律詩兩種，律詩通常為8句（超過8句的稱為排律或長律），絕句為4句.根據每句字數可分為五律、七律、五絕、七絕，講究韻律平仄，律詩還講究對仗.除排律外，句數都有限定.結構整齊、講究押韻、規定平仄是近體詩的最大特點.。
八、帶有“兒童”的詩句有哪些
1. 《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
2. 《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
3. 《清平樂·村居》【宋】辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
4. 《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5. 《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
孩提： 2~3歲的兒童。指代幼兒時期。
垂髫（tiao）：三四歲至七歲（女）、八歲（男）的兒童（髫，古代兒童頭頂自然下垂的短發）。
總角：八歲（女）、九歲（男）至十四歲的少年（古代兒童將頭發分作左右兩半，在頭頂各扎成一 個結，形如兩個羊角，故稱‘總角’、‘總丱’）。
豆蔻：十三四歲至十五六歲（豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少年時代為“豆蔻年華”）。
束發：男子十五歲。（到了十五歲，男子要把原先的兩個 總角解散，扎成一束髻）
九、兒童詩大全
《如果我是一片雪花》 金波 如果我是一片雪花， 我飄落什么地方去呢？ 飄到小河里， 變成一滴水， 和小魚小蝦游戲？ 飄到廣場上， 去堆雪人， 望著你笑瞇瞇？ 親親她， 然后就快樂地融化。
…… 《爸爸的鼾聲》 就像是山上的小火車， 它使我想起， 美麗的森林。 爸爸的鼾聲， 總是斷斷續續的， 使我擔心火車會出了軌。
咦？ 爸爸的鼾聲停了， 是不是火車到站了？ 《致老鼠》 我喜歡你們—— 一雙機靈的眼睛， 粉紅的耳朵 。 雖然愛做壞事可我還是喜歡你們。
如果我到了你們的王國， 一定要你們， 洗臉、洗手、洗澡、刷牙。 還要教會你們， 自己勞動， 做事不要偷偷摸摸。
我還要給你們， 介紹個朋友—— 它的名字叫貓。 《 其實我是 ……》 其實我是一朵云， 當我在天空 ， 自由的飄動時， 我想這樣告訴你。
其實我是一只蝴蝶， 當我在花尖飛舞著， 看見了很多昆蟲， 我想這樣告訴你。 其實我是一片黃葉， 當我從樹上飄落了， 把大地染成金色時， 我想這樣告訴你。
《坐火車》 爸爸帶我坐火車， 火車開動的時候， 窗外的東西就動了起來； 山開始往后退， 樹也往后退， 房子也往后退…… 哇！什么東西都往后退， 好怪好快啊， 我們都不用走路， 一下子就到了臺北。 《秋姑姑》 我們 想起秋姑姑 就想起收獲 我沒有見過秋姑姑 但我猜秋姑姑的臉兒 是紅紅的 圓圓的 胖乎乎的 我沒有看見過秋姑姑 但我猜秋姑姑 是一個畫家 秋姑姑一來 就給果樹和莊稼 抹上了金黃的 火紅的顏色 秋姑姑啊 忙著呢 ——她給所有的 籮筐和麻袋 都裝上了 飽滿的粒子 沉甸甸的果子 果子愛嘟著嘴巴 提個意見說： 羅筐太小 裝不下！ 秋姑姑啊 她真好 她給我們送來了 一陣陣涼風 使得那 給村里看場院的 小弟弟、老奶奶們 把手上的蒲扇 一把，一把收起來 秋姑姑啊 披著露珠來到 踩著霜花 悄悄地走了 她給我們留下了 又一個豐收的喜悅 《捉月亮的網 》希爾沃斯坦（美） 我做了一個捉月亮的網， 今晚就要外出捕獵。
我要飛跑著把它拋向天空， 一定要套住那輪巨大的明月。 第二天，假如天上不見了月亮， 你完全可以這樣想： 我已捕到了我的獵物， 把它裝進了捉月亮的網。
萬一月亮還在發光， 不妨瞧瞧下面，你會看清， 我正在天空自在地打著秋千， 網里的獵物卻是個星星。 莫利斯·卡列姆（1899--1978），比利時詩人。
一生出版了50多部詩集，獲得多種文學獎。1972年在巴黎獲得“詩壇宗主”的稱號。
主要作品有詩集《母親》（1935），《神燈》（1947），《最可愛的人》（1967）等。 《我學寫字》 當我學著寫“小綿羊”， 一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都彎卷起來，像羊毛一樣。
當我拿筆把“河流”， 寫上我的小練習本， 我的眼前就濺起一片水花， 還從水底升起一座宮殿。 當我的筆寫好了“草地”， 我就看見在花間忙碌的蜜蜂， 兩只蝴蝶旋舞著， 我揮手就能把它們全兜進網中。
要是我寫上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下， 我個兒最高，身體最棒， 什麼事我全能干得頂呱呱。 《我的風箏》 把我帶去吧，我的風箏， 快快把我帶上藍天！ 我要在天上飛行， 我要在天上盤旋， 我要像鳥兒那樣飛呀飛， 飛過大海喲 ，飛過大洋。
把我帶去吧，我的風箏， 快快把我帶上藍天！ 在天空看看世界有多棒， 去看全世界的小朋友有多好， 我要同他們手拉手， 我要同他們一起歡笑。 把我帶去吧，我的風箏， 快快把我帶上藍天！ 《善良》 要是蘋果只有一個， 它準裝不滿大家的提籃。
要是蘋果樹只有一個， 掛蘋果的樹杈也準覆不滿一園。 然而一個人，要是他把 心靈的善良分給大家， 那就到處都會有明麗的光， 就像甜甜的果兒掛滿了果園 《媽媽 》 我一定要說出來， 說出你給我的 一片感激之情。
你給我這麼多我喜歡的樹， 你給我這麼多我喜歡的鳥， 你給我這麼多張開花瓣的星星， 你給我這麼多寫詩作歌用的詞語， 你給我這麼多向我敞開的心靈， 你給我這麼多歌喉甜潤的少女， 你給我這麼多供我緊握的親善的手， 還給了我這顆童稚的心—— 它對生活無所企求， 就只希望有一陣陣風， 把我理想的風箏送上藍天。 綠原（中）：介紹見新詩庫。
《小時候》 小時候 我不認識字， 媽媽就是圖書館。 我讀著媽媽—— 有一天， 這世界太平了： 人會飛…… 小麥從雪地里出來…… 錢都沒有用…… 金子用來做房屋的磚， 鈔票用來糊紙鷂， 銀幣用來飄水紋…… 我要做一個流浪的少年， 帶著一只鍍金的蘋果， 一只銀發的蠟燭 和一只從埃及國飛來的紅鶴， 旅行童話王國， 去向糖果城的公主求婚…… 但是，媽媽說： “你現在必須工作。”
幾米（中）：臺灣連環畫作者，他給連環畫配的詩很有情趣。 《角色互換》 說好的，角色互換。
今天你當爸爸，我當寶寶。 你推我走進公園，我咬著奶嘴一臉的無辜。
我哇哇哭鬧，你嚴厲叫罵。 路人依舊贊嘆你的可愛，譴責我的荒謬。
他們忘了我們的約定， 今天我是寶寶，你是爸爸。 《 蝸牛》 楊喚 我馱著我的小房子走路， 我馱著我的小房子爬樹， 慢慢地，慢慢地， 不急也不慌 我馱著我的小房子旅。
