華閱文章網一、為老教師祝壽的詩歌
一株紫丁香 踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。 老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。
·老師，我要贊美您 第一次見到您 就被您獨特的慈祥感動 您用溫暖的肩膀撫慰孤獨的我 您溫柔的話語，祥和的面龐 刻畫出真實的慈母形象 像金黃的向日葵 把飽滿的葵花籽撒向藍天 那像玉盤一樣的籽兒啊 像美麗的仙女 扎進我們的心坎 發芽，開花，結果。
像拉斐爾筆下的圣母像 擁抱神童玉女 就擁有整個世界 像我們擁有您一樣 老師，我要擁抱您 哪怕做您懷中的一粒紐扣 老師，我要贊美您 您用花開的歌聲喚醒沉睡的我 您用飛翔的翅膀召喚著我： “孩子，快起來，你要堅強！” 老師 請允許我為您披一件羽龍服 在這個漫長的冬天 就讓我為您唱首歌 一首詮釋感激的無言歌 ·園丁頌 渡口船工送我登小船擺渡， 莘莘學子踏上征途。 老師又像那春風雨露， 給我打開了知識的寶庫。
花兒朵朵綻蕾有主， 難忘的時光幼苗出土。 老師就是花園的園丁， 只有奉獻決非惟利是圖。
園丁的汗水澆灌我的理想， 日積月累為我們描繪藍圖。 平凡中有你的偉大， 辛勤地耕耘又當哲理馬夫。
你精心雕刻出美好心靈， 粉筆畫出的真情脫穎而出。 詩意人生是一片錦繡， 怎能忘記導師們鋪過的路。
沒有你的無私的奉獻， 文明智慧豈能代替愚昧的人之初？ 希望的人間回響著青春旋律， 學子的成長就是五線譜音符。 我們是祖國未來的棟梁， 你的教導給我們加減乘除。
如今你已經鬢發染霜， 依然像老馬伏櫪帶月荷鋤！ ·師恩難忘意深濃， 桃李人間茂萬叢. 歷苦耕耘勤育李， 諄諄教誨記心中 ·程門立雪古今傳， 師訓銘心重似山. 佳日欣臨鳴鼓樂， 吾家未忘校園艱。 《園丁頌》 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把。
二、給老師寫一封祝壽詞
一年365天，您為我們的學習操心，為我們的失意揪心，為我們的前途擔心；一年365天您全都給了我們。老師，在新年到來之際，請接受我們365個祝福！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
園丁——崇高的稱號！看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快！
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我們對老師節日的祝賀！
“桃李滿天下”，這是教師的榮耀。值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
雖然從幼苗長成了大樹，但我們永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師您。
敬愛的老師，生日快樂！愿您的青春猶如東升的朝陽，那朝霞就是您生命的光華。
每年此日時，在我心靈深處，悄悄地懷念并祝福您，愿我的賀卡，加入祝福，愿每一片美麗的花瓣，象征您閃耀的希望。祝您生日快樂！
老師，您的青春是美麗的，因為她似勃發的春柳，淙淙的溪水，奔騰的浪花，滾滾向前的車輪。祝您青春長駐！
敬愛的老師，您鬢添白發，減損韻華；您扶持千木，灌注萬花。在您生日的今天，我們祝福您愉快健康，永遠年輕！
祈愿所有屬于您的日子，像艷麗的花朵，在春風中綻放光彩，祝您生日快樂！
世界由于您，才體現了火樣的熱情；人生由于您，才顯得壯美和絢麗；我們由于您，才能夠茁壯成長！永遠祝福您！
今天又是一個美好的開端，幸福、愉快。春天，陽光，跟隨著您，愿這甜蜜欣喜的日子，永遠都屬于您。
但愿我虔誠的祝福，帶給您光明和希望，也讓這瑰麗之花，陪伴著您的人生之旅。祝您生日快樂！
親愛的園丁！鮮花正是在您的精心培植下，才開得那么艷麗多彩，才笑得那樣歡暢淋漓。教師節到來之際，敬祝您：桃李滿天下，春暉遍四方！
三、為老教師祝壽的詩歌
一株紫丁香 踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。 老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。
·老師，我要贊美您 第一次見到您 就被您獨特的慈祥感動 您用溫暖的肩膀撫慰孤獨的我 您溫柔的話語，祥和的面龐 刻畫出真實的慈母形象 像金黃的向日葵 把飽滿的葵花籽撒向藍天 那像玉盤一樣的籽兒啊 像美麗的仙女 扎進我們的心坎 發芽，開花，結果。
像拉斐爾筆下的圣母像 擁抱神童玉女 就擁有整個世界 像我們擁有您一樣 老師，我要擁抱您 哪怕做您懷中的一粒紐扣 老師，我要贊美您 您用花開的歌聲喚醒沉睡的我 您用飛翔的翅膀召喚著我： “孩子，快起來，你要堅強！” 老師 請允許我為您披一件羽龍服 在這個漫長的冬天 就讓我為您唱首歌 一首詮釋感激的無言歌 ·園丁頌 渡口船工送我登小船擺渡， 莘莘學子踏上征途。 老師又像那春風雨露， 給我打開了知識的寶庫。
花兒朵朵綻蕾有主， 難忘的時光幼苗出土。 老師就是花園的園丁， 只有奉獻決非惟利是圖。
園丁的汗水澆灌我的理想， 日積月累為我們描繪藍圖。 平凡中有你的偉大， 辛勤地耕耘又當哲理馬夫。
你精心雕刻出美好心靈， 粉筆畫出的真情脫穎而出。 詩意人生是一片錦繡， 怎能忘記導師們鋪過的路。
沒有你的無私的奉獻， 文明智慧豈能代替愚昧的人之初？ 希望的人間回響著青春旋律， 學子的成長就是五線譜音符。 我們是祖國未來的棟梁， 你的教導給我們加減乘除。
如今你已經鬢發染霜， 依然像老馬伏櫪帶月荷鋤！ ·師恩難忘意深濃， 桃李人間茂萬叢. 歷苦耕耘勤育李， 諄諄教誨記心中 ·程門立雪古今傳， 師訓銘心重似山. 佳日欣臨鳴鼓樂， 吾家未忘校園艱。 《園丁頌》 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨。
四、送給老師的生日詩或詩歌
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
《花間小店》
月光光
我倚靠在黎明微白的窗檻上
看鳥飛過，羽毛抖落的世界
這是我接納你的時刻
懶人鞋和新生的芽兒傳遞著一絲曖昧
我們在夜里趨于緊張，在整個夜里
頻繁地與玻璃窗外的水氣相視
遠的，近的
統統離開，又轉身來
圖案上萎靡的死去，是一個過于平靜的夜
在五月雨水淋漓的微涼的逝去的瞬間
一種關于葉子滴落的耳語：
“我們孤單著繼續孤單
既然生命原來孤單”
《陽光三部曲》
第一封快遞從我寄至：
在窗外，很遠處
陽光的身形模糊不清
但它不會勾勒
一片漫長漫長的風
第一聲部
嘿！當五月來到我的房間
我坐著，像個孩子
一直幻想著陽光的聲音
第二聲部
那陽光，不止一次
掠奪過我們
新生的低垂的清晨的黑色羽翼
我機械地動過
搖晃著比河流還虛無的歲月
第三聲部
草莓從我的聲線蹦出
我黑色羽翼采擷過的野花
你們告訴我
早晨的風踏過的河流最敏感
第一二聲部
輕碾過的蒲公英最敏感
攥著悠悠的長線散播渴望；
有一個老頭總是站在那兒
你們可以看見他的手在抖動
滴滴答答的顏色，一層疊一層
第三聲部
哦！輕碾過的蒲公英最敏感
一天風走過他的窗前
靠近時他們談論著明天有太陽嗎？
老人說——不——然后滴了一滴紫色在我的眼里
我告訴他說這樣做不好
因為那紫色燒得我滾燙
《葡萄紫》
咬一口甜美
我們在叛逆和被叛之間
兜旋，兜旋
你早早褪去，彩色中彩色的旋律
是關于沒有黑的夜
是我們影子交錯
——爬行
親親，灑落果果和酒的
擕滿身月光光
一淡去
我們影子的歸處
是新燕的愛巢
等待你清純注入
深紫色水晶：
“咬一口甜美，啜滿嘴頹廢”
