華閱文章網一、求古人極具想象力的詩句最好寫出出自哪
聯想與想象在詩詞中是常見的.“詩之境闊，詞之言長”，詩詞是極其精煉的藝術，都以少量的字詞包孕著豐富的含義，以含蓄的點撥給人以天女散花般的自由想象.聯想和想象是詩詞藝術的翅膀，同時又是詩詞鑒賞的觸媒.詩詞作者憑借它精騖八極、神游萬仞，讀者憑借它來填補詩人留下的空白，思接千載、觀古今于須臾，來尋求詩句之外所包含的無盡韻味.
詩詞中的聯想與想象分為以下幾種：
一、借助聯想，跨越空間，由此地想到彼地，以彼方寫己方.
【示例1】
邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身.
想得家中夜深坐，還應說著遠行人.
思考：這首詩的題目中有“思家”二字，第三、四句卻寫家人談論自己，這樣寫有什么好處？
賞析：這種巧妙的構思，使表達委婉含蓄，耐人尋味；詩人不寫自己思念家人，卻想象家人談論自己、掛念自己的情景，從而將自己的思鄉懷親之情表現得更深切感人.
【示例2】
二、有哪些豐富想象的句子
1.世界曾經顛倒黑白，如今回歸絢麗色彩。世界曾經失去聲響，如今有你陪我唱歌。夜里黑暗覆蓋著左手，左手覆蓋著右手。曾經牽手的手指，夜里獨自合十。風吹沙吹成沙漠，你等我，等成十年漫長的打坐。你是天下的傳奇，你是世界的獨一。你讓我花掉一整幅青春，用來尋你。五.四.三.二.一.你和我的迷藏。開始……
2.原來我只不過是只華麗的木偶，演盡了世間所有的繁華，才發現身后無數的金絲銀線，牽動我的---哪怕，一舉手，一投足。
3.你的眼睛，是我永生不會再遇的海。
三、兒童詩具有豐富的想象力和新穎巧妙的構思
兒童詩具有豐富的想象力和新穎巧妙的構思。
兒童詩，是指以兒童為主體接受對象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。
兒童詩是詩的一個分支，藝術構思，所反映的生活內容，展開的聯想和想象和文學語言須符合兒童的年齡特征，是兒童所喜聞樂見的，才能培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力，發揮自己獨特的作用。 兒童詩具有別的文體無法替代的獨特的藝術魅力與社會價值，具有情感飽滿、想象豐富、構思新巧、語言童趣、意境優美的特點。
在類別的劃分上，兒童詩與一般詩歌大體相似，可以從不同的角度進行分類。從表現手段的運用方面，可分為抒情詩和敘事詩兩大類。
兒童詩由于它受到特定讀者對象心理特征的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。 這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上，發揮自己獨特的作用。
四、古詩詞中,運用想象的句子有哪些
1、《靜夜思》——【作者】李白 【朝代】唐
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
譯文：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層白霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。
2、《望廬山瀑布》》——【作者】李白 【朝代】唐
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
譯文：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。
3、《己亥雜詩（其五）》——【作者】龔自珍 【朝代】清
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：“浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，“離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
4、《襄邑道中》——【作者】陳與義 【朝代】宋
飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。
臥看滿天云不動，不知云與我俱東。
譯文：兩岸原野落花繽紛，隨風飛舞，連船帆也仿佛也染上了淡淡的紅色，船帆趁順風，一路輕揚，沿著長滿榆樹的大堤，半日工夫就到了離京城百里以外的地方。躺在船上望著天上的云 ，它們好像都紋絲不動，卻不知道云和我都在向東行前進。
5、《詠柳》——【作者】賀知章 【朝代】唐 、
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
