華閱文章網一、【關于成長的描寫句子如動作,景物描寫】
1成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖.2、成長就像剝洋蔥，剝掉一層就會留一次眼淚.5、成長是放在床頭的那一摞摞的武俠小說.英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸.3成長是緩緩流淌的溪流.悄然地，我們就長大了.4、成長是色彩的變幻.不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅.6.成長是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本，記錄了喜怒哀樂，苦辣酸甜，記錄了青春的煩惱和喜歡的那個男孩 7、成長是無盡的階梯.一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登.個人覺得這幾個還比較不錯，祝好、。
二、關于成長的古詩詞
《回鄉偶書》 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰. 兒童相見不相識，笑問客從何處來.漢樂府《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞.陽春布德澤，萬物生光輝.常恐秋節至，焜黃華葉衰.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲.虞美人 聽雨 ———蔣捷少年聽雨歌樓上， 紅燭昏羅帳. 壯年聽雨客舟中， 江闊云低， 斷雁叫西風. 而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也. 悲歡離合總無情， 一任階前點滴到天明. 這首詞以聽雨為線索真切地描畫出自己人生的三個階段：少年，尋歡作樂，歌樓上閑聽歌雨；壯年，漂泊天涯，客舟中愁聽風雨；老年，寄人籬下，僧廬下聽雨度殘年.三個階段好似三幅畫，前后銜接而又相互映照，藝術地概括了作者由少到老的人生道路.其中折射出詞人由年少時的歡樂無憂，到中年的惆悵彷徨，進而到老年的凄苦無奈的心情，這是亡國者的哀痛，也是失志者的悲憤！ 《丑奴兒 書博山道中壁》少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁.而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋.。
三、關于成長的詩句
1、冬夜讀書示子聿 作者：陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 譯文：古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
2、丑奴兒·書博山道中壁 作者：辛棄疾 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。
為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。
欲說還休。卻道天涼好個秋。
譯文：人在年少時不明白憂愁的滋味，喜歡登高遠望.喜歡登高遠望，為吟賦新詞而勉強說愁。而現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻沒有說。
想說而沒有說啊，卻說道：“好個涼爽的秋天呀！” 3、雜詩 作者：陶淵明人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。
落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當作樂，斗酒聚比鄰。盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。譯文：人生在世沒有根蒂，飄泊如路上的塵土。
生命隨風飄轉，此身歷盡了艱難，已經不是原來的樣子了。世人都應當視同兄弟，何必親生的同胞弟兄才能相親呢？遇到高興的事就應當作樂，有酒就要邀請近鄰共飲。
應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。 4、陽關曲 中秋月 作者：蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。 譯文：夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。
我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊！可明年的中秋，我又會到何處觀賞月亮呢？ 5、南鄉子 作者：辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。
不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。
天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
譯文：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。
往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當年孫權在青年時代，做了三軍統帥。
他能占據東南，堅持抗戰，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。
這樣也就難怪曹操說：“要是能有個孫權那樣的兒子就好了！” 。
四、形容成長的詩詞有哪些
1、《遣懷》（唐）杜牧
落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。
十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。
2、《元日》（宋）王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
3、《白鹿洞二首·其一》（唐）王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
4、《夜書所見》（宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
5、《七夕》（唐）李賀
別浦今朝暗，羅帷午夜愁。鵲辭穿線月，花入曝衣樓。
天上分金鏡，人間望玉鉤。錢塘蘇小小，更值一年秋。
五、形容成長的詩句
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪里來。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠行客
一生復能幾，倏如流電驚
天地無終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進則退。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。 巴金
人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
愛因斯坦
