華閱文章網一、帶好字的古詩
1、相關古詩
憶江南
白居易
江南好，風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
2、注釋
⑴憶江南：作者題下自注說：“此曲亦名謝秋娘，每首五句。”按《樂府詩集》：“《憶江南》一名《望江南》，”“因白氏詞，后遂改名《江南好》。”至晚唐、五代成為訶體之一。
⑵諳：熟悉。
⑶江花：江邊的花朵。一說指江中的浪花。紅勝火：顏色鮮紅勝過火焰。
⑷綠如藍：綠得比藍還要綠。如，用法猶“于”，有勝過的意思。藍，藍草，其葉可制青綠染料。
3、譯文
江南的風景多么美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？
4、簡析
這首詞寫江南春色，首句“江南好”，以一個既淺切又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處，而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。同時，唯因“好”之已甚，方能“憶”之不休，因此，此句又已暗逗結句“能不憶江南”，并與之相關闔。次句“風景舊曾諳”，點明江南風景之“好”，并非得之傳聞，而是作者出牧杭州時的親身體驗與親身感受。這就既落實了“好”字，又照應了“憶”字，不失為勾通一篇意脈的精彩筆墨。三、四兩句對江南之“好”進行形象化的演繹，突出渲染江花、江水紅綠相映的明艷色彩，給人以光彩奪目的強烈印象。其中，既有同色間的相互烘托，又有異色間的相互映襯，充分顯示了作者善于著色的技巧。篇末，以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對江南春色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠而又深長的韻味。
二、關于寫字好的詩句有哪些
關于寫字好的詩句有：
1. 吟詩寫字有底忙，未脫多生宿塵垢。
2. 但吟詩寫字，分數上面，略精進、盡足矣。
3. 讀書當努力，寫字莫糊涂。
4. 寫字不適俗，讀書難療饑。
5. 千高望遠忘世慮，寫字讀書皆有趣。
1. 寫字【xiě zì】是指書寫文字，題字。出自于高駢 《寄鄠杜李遂良處士》詩：“池邊寫字師前輩，座右題銘律后生。”
2. 上述詩句全文如下：
(1)《答孔周翰求書與詩》蘇軾
身閑曷不長閉口，天寒正好深藏手。吟詩寫字有底忙，未脫多生宿塵垢。不蒙譏訶子厚疾，反更刻畫無鹽丑。征西自有家雞肥，太白應驚飯山瘦。與君相従知幾日，東風待得花開否。撥棄萬事勿復談，百觚之后那辭酒。
(2)《水龍吟》孫惟信
小童教寫桃符，道人還了常年例。神前灶下，祓除清凈，獻花酌水。禱告些兒，也都不是，求名求利。但吟詩寫字，分數上面，略精進、盡足矣。飲量添教不醉。好時節、逢場作戲。驅儺爆竹，軟餳酥豆，通宵不睡。四海皆兄弟，阿鵲也、同添一歲。愿家家戶戶，和和順順，樂升平世。
(3)《元日示師文》王冕
骨格今年異，衣裳舊日殊。讀書當努力，寫字莫糊涂。白水翻三峽，青山出兩都。老吾何所以？賴爾得相須。
(4)《感懷 其三》王冕
寫字不適俗，讀書難療饑。蘧蘧塵網中，遑遑欲可之？仁風霜原隰，草樹發幽姿。群動正翕集，游云未來歸。懷哉鶴上人，徘徊感良時。無以慰蹇劣，樽酒聊自怡。
(5)《張御史西山雪堂》王冕
張君住近西山麓，窗幾虛明遠塵俗。懸崖絕壁堆瓊瑤，疊嶂重巒隱青綠。乾坤蕩蕩無痕瑕，世上兒子何繁華。清高或作袁老夢，標致不取陶家茶。千高望遠忘世慮，寫字讀書皆有趣。歲寒若與我為鄰，與爾種梅千百樹，坐令此處春無樓。
三、第二個字是好字的成語,第三個字是好字的成語
【愛才好士】愛護、看重人才。
【愛人好士】愛護、重視人才。
【愛素好古】指愛好樸質，不趨時尚。
【百年好合】夫妻永遠和好之意。
【不好不壞】既不值得稱贊，也不值得責備的。過得去的，中等的。
【不好意思】①表示礙于情面而只能怎樣或不便怎樣。②害羞；難為情。
【大好河山】河山：國土。無限美好的祖國大地。
【大好山河】山河：指國土。無限美好的祖國國土。
【學步邯鄲】學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
【學不可以已】學：求學。求學不可停止，即學習是沒有止境的。
【學不躐等】躐：逾越。學習要由易到難，循序漸進，不能越級而進。
【學不沾洽】沾洽：原指雨水沾足，這里指淵博。指學識不夠淵博。
【博學多才】學識廣博，有多方面的才能。
【博學多識】學問廣博，見識豐富。
【博學多聞】博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
【博學篤志】篤：忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。
【婢學夫人】婢女學作夫人，比喻刻意去學，卻總不能像。
【博學宏才】博：廣博；學：學問；宏：廣大；才：才能。學識廣博，有多方面的才能。
【不學面墻】指不學無知。
