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          詩句蘆葦翠鳥

          1. 誰有翠鳥的詩詞

          翠鳥年代:【唐】 作者:【馬一浮】 王母云軿下漢畿,侏儒常飽朔常饑。

          江湖滿地流離淚,草木空山敝垢衣。石有能言驚物變,鵩來集舍覗人稀。

          獨憐翠鳥煙波外,猶向晴天立釣磯。漢代→ 蔡邕→ 翠鳥詩庭陬有若榴。

          綠葉含丹榮。翠鳥時來集。

          振翼修形容。回顧生碧色。

          動搖揚縹青。幸脫虞人機。

          得親君子庭。馴心托君素。

          雌雄保百齡。藍田溪雜詠二十二首·銜魚翠鳥年代:唐 作者:錢起 有意蓮葉間,瞥然下高樹。

          擘波得潛魚,一點翠光去。翠鳥張廣袖一只翠鳥,在散步的河堤上以鳴叫的姿勢舞進耳朵改造過的河流,清澈有青蛙試圖穿透淺淺河床曝光隱藏的罪愆誰家小女于七月的草皮之上滿口驚訝,一如那些足下倒伏即立的青草田田蓮葉之上,葳蕤蘆葦之間那只翠鳥,那種久違的清脆和那些穿梭翔集的同類來自何方?為何用傳統的方式鏃射夏日傍晚的歡笑那只翠鳥,一只小小的精靈用并不復雜的鳴叫調高記憶的音階。

          讓兒時的快樂招搖。

          2. 誰有翠鳥的詩詞

          翠鳥

          年代:【唐】 作者:【馬一浮】

          王母云軿下漢畿,侏儒常飽朔常饑。

          江湖滿地流離淚,草木空山敝垢衣。

          石有能言驚物變,鵩來集舍覗人稀。

          獨憐翠鳥煙波外,猶向晴天立釣磯。

          漢代→ 蔡邕→ 翠鳥詩

          庭陬有若榴。

          綠葉含丹榮。

          翠鳥時來集。

          振翼修形容。

          回顧生碧色。

          動搖揚縹青。

          幸脫虞人機。

          得親君子庭。

          馴心托君素。

          雌雄保百齡。

          藍田溪雜詠二十二首·銜魚翠鳥

          年代:唐 作者:錢起

          有意蓮葉間,瞥然下高樹。擘波得潛魚,一點翠光去。

          翠鳥

          張廣袖

          一只翠鳥,在散步的河堤上

          以鳴叫的姿勢舞進耳朵

          改造過的河流,清澈

          有青蛙試圖穿透淺淺河床

          曝光隱藏的罪愆

          誰家小女于七月的草皮之上

          滿口驚訝,一如那些足下

          倒伏即立的青草

          田田蓮葉之上,葳蕤蘆葦之間

          那只翠鳥,那種久違的清脆和

          那些穿梭翔集的同類

          來自何方?為何用傳統的方式

          鏃射夏日傍晚的歡笑

          那只翠鳥,一只小小的精靈

          用并不復雜的鳴叫調高記憶的

          音階。讓兒時的快樂招搖

          3. 翠鳥的小爪子抓住葦稈

          可愛的翠鳥的鋒利的小爪子牢牢地抓住筆直的葦稈。

          拓展資料:

          擴展語句,就是按一定要求,將題目所給的詞語、句子的內容充實豐富起來,或者將其擴充為幾句甚至幾段話。是一種有小變大的過程。

          擴展句子的方法:

          1、明確題型

          句子分為連綴詞語型、豐富句意型、拓展話題型、續寫補寫型。不同的句型,擴展的方法自然也不同。

          2、注意要求

          擴展句子,在語言表達、使用修辭方法、字數等方面都可能會有要求,一定要結合想象與聯想,注意語段的主旨和層次,有針對性地進行擴展。

          3、想象、聯想

          無論哪一種題型,都和想象、聯想能力有關,只有看到句子時,聯想到其他的東西,才能讓句子豐富起來。

          4、修飾

          要學會修飾自己的語言,修飾語言的方法具體有三個方面:一、恰當使用修飾性的詞語,如形容詞、副詞、數量詞等。二、使用修辭手法,如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設問、反問等。三、熟練使用表現手法,如襯托、象征、以動寫靜等。

          5、理清關系

          想要擴展句子,就要先理清句子的關系,這樣擴句之后,才會使句子語句通順。要注意的句子關系分別有:單句內成分的語序、上下句之間的關系、各層次之間的關系等。

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