關于江邊與風箏的詩句

1.描寫風箏的詩句

寒食日早出城東 羅隱

青門欲曙天，車馬已喧闐。禁柳疏風雨，墻花拆露鮮。

向誰夸麗景，只是嘆流年。不得高飛便，回頭望紙鳶。

春日雜興 陸游

小甔有米可續炊，紙鳶竹馬看兒嬉。

但得官清吏不橫，即是村中歌舞時。

村居書事 陸游

文辭苦思徒妨睡，官職虛名不療饑。

垂老始知安樂法，紙鳶竹馬伴兒嬉。

觀村童戲溪上 陸游

雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。

竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。

三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。

識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。

山園雜詠 陸游

春光何止二分空，寒食都無數日中。

密葉成陰花寂寂，舊巢添土燕匆匆。

紙鳶收線愁風惡，秧馬掀泥喜雨蒙。

堪嘆今年衰更甚，蒼顏縱醉不成紅。

題齋壁 陸游

稽山千載翠依然，著我山河一釣船。

瓜蔓水平芳草岸，魚鱗云親夕陽天。

出從父老觀秧馬，歸伴ㄦ童放紙鳶。

君看此翁閑適處，不應便謂世無仙。

新秋感事 陸游

江上清秋昨夜回，漁扉正對荻洲開。

志存天下食不足，節慕古人讒愈來。

風際紙鳶那解久，祭余芻狗會堪哀。

蕭然散發聽秋雨，剩領新涼入酒杯。

小兒詩 路德延

情態任天然，桃紅兩頰鮮。

乍行人共看，初語客多憐。

臂膊肥如瓠，肌膚軟勝綿。

長頭才覆額，分角漸垂肩。

散誕無塵慮，逍遙占地仙。

排衙朱閣上，喝道畫堂前。

合調歌楊柳，齊聲踏采蓮。

走堤行細雨，奔巷趁輕煙。

嫩竹乘為馬，新蒲折作鞭。

鶯雛金鏇系，貓子彩絲牽。

擁鶴歸晴島，驅鵝入暖泉。

楊花爭弄雪，榆葉共收錢。

錫鏡當胸掛，銀珠對耳懸。

頭依蒼鶻裹，袖學柘枝揎。

酒殢丹砂暖，茶催小玉煎。

頻邀籌箸掙，時乞繡針穿。

寶篋拏紅豆，妝奩拾翠鈿。

戲袍披按褥，劣帽戴靴氈。

展畫趨三圣，開屏笑七賢。

貯懷青杏小，垂額綠荷圓。

驚滴沾羅淚，嬌流污錦涎。

倦書饒婭姹，憎藥巧遷延。

弄帳鸞綃映，藏衾鳳綺纏。

指敲迎使鼓，筋撥賽神弦。

簾拂魚鉤動，箏推雁柱偏。

棋圖添路畫，笛管欠聲鐫。

惱客初酣睡，驚僧半入禪。

尋蛛窮屋瓦，探雀遍樓椽。

拋果忙開口，藏鉤亂出拳。

夜分圍榾柮，朝聚打秋千。

折竹裝泥燕，添絲放紙鳶。

互夸輪水碓，相教放風旋。

旗小裁紅絹，書幽截碧箋。

遠鋪張鴿網，低控射蠅弦。

詀語時時道，謠歌處處傳。

匿窗眉乍曲，遮路臂相連。

斗草當春徑，爭球出晚田。

柳傍慵獨坐，花底困橫眠。

等鵲前籬畔，聽蛩伏砌邊。

傍枝粘舞蝶，隈樹捉鳴蟬。

平島夸趫上，層崖逞捷緣。

嫩苔車跡小，深雪履痕全。

競指云生岫，齊呼月上天。

蟻窠尋徑劚，蜂穴繞階填。

樵唱回深嶺，牛歌下遠川。

壘柴為屋木，和土作盤筵。

險砌高臺石，危跳峻塔磚。

忽升鄰舍樹，偷上后池船。

項橐稱師日，甘羅作相年。

明時方任德，勸爾減狂顛。

2.與"風箏"有關的古詩詞

夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。

依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。--唐 高駢《風箏》

竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。--宋 陸游

江北江南低鷂齊，線長線短回高低。

春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒。--明 徐謂《風鳶圖詩》

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。--清 高鼎《村居》

結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。

人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。--清 孔尚任

紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。

五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。--清 鄭板橋《懷濰縣》

只憑風力健，不假羽毛豐。

紅線凌空去，青云有路通。--清 吳友如的題畫詩

階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。

游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。--清 曹雪芹的《紅樓夢》

軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。

窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。--清陳長生《春是信筆》

春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。

何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。--清 駱綺蘭《春閨》

3.關于風箏的詩句

描寫風箏的詩句 1、兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

--清·高鼎《村居》 2、紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。

--清·鄭板橋《懷濰縣》 3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——清·高鼎《村居》 4、竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。

--宋·陸游 5、只憑風力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青云有路通。

--清·吳友如《題畫詩》 6、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。

--清·孔尚任 7、文辭苦思徒妨睡，官職虛名不療饑。垂老始知安樂法，紙鳶竹馬伴兒嬉。

——陸游《村居書事》 8、小甔有米可續炊，紙鳶竹馬看兒嬉。但得官清吏不橫，即是村中歌舞時。

陸游《春日雜興》 9、階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。

--清·曹雪芹《紅樓夢》 10、軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。

--清·陳長生《春是信筆》 11、春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝。

--清·駱綺蘭《春閨》 12、依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。--唐·高駢《風箏》 13、春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒。

--明·徐謂《風鳶圖詩》 14、青門欲曙天，車馬已喧闐。禁柳疏風雨，墻花拆露鮮。

向誰夸麗景，只是嘆流年。不得高飛便，回頭望紙鳶。

——羅隱《寒食日早出城東》。

4.關于風箏的詩句

古人詠風箏詩賞析 紙 鳶 （宋）寇 準 碧落秋方靜 騰空力尚微 清風如可托 終共白云飛 作者寇準（961-1023）字平仲，北宋政治家、詩人。

宋太宗時舉進士，后擢升為相，太宗嘉之，以 比魏征。寇準死后宋仁宗謚號忠愍。

寇準的詩受晚唐派影響，情景交融，清麗深婉。有《寇忠愍公詩集》三卷留世。

上引五言絕句是否 原引此集，尚待查考。 該詩雖題名為《紙鳶》，但詩中卻不見“紙鳶”二字，甚至也看不到紙鳶的形象。

詩人意在借物寫 景，狀景抒懷。“碧落”指天界、天空。

前句寫環境氣氛和眼前所見：初秋晴朗的天空，風力不大，風箏 難以升空高飛。后句遐想抒懷，借風箏只有憑借風方可旁云而飛的現象，抒發人事騰達還需有所依托的感 嘆。

觀村童戲溪上 （宋）陸 游 竹馬踉蹌沖淖去 紙鳶跋扈挾風鳴 作者陸游（1125-1210）字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。他出身于 一個由“貧居苦學”而仕進的官宦家庭，自幼好學不倦，一生主張抗金復國，但屢遭排擠、罷黜，“一片 丹心”始終不得報國。

陸游著作極富，八十高齡猶賦詩作文，存詩近萬首，有《陸放翁全集》存世。該句 摘自何卷，尚待查考。

宋代兒童游戲多種多樣，十分豐富。該詩寫了兩種游戲，一是騎竹馬；一是放風箏。

竹馬在地面上 奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶“馬”沖進了爛泥塘里，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又 叫，好不驕橫。值得關注的是，詩人寫風箏與風的關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻 說風箏挾持豐大風在空中飛揚跋扈。

在這里，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。 讀此詩，不由得想到現今仍然流行于日本的“斗風箏”。

打斗的風箏多為長方形硬板子，從背后勒 成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。 許多風箏同時升空，并不回避碰撞纏繞，而是互相打斗，互相“割線”，一旦線斷，任其飛去。

最后，誰 還留在空中，誰便是勝利者。那場面頗有陸翁詩的氣勢。

紙 鳶 （宋）王令 誰作輕鳶壯遠觀 似嫌飛鳥未多端 才乘一線憑風去 便有愚兒仰面看 未必碧霄因可到 偶能終日遂為安 扶搖不起滄溟遠 笑殺摶鵬似爾難 王令（1032-1059）字逢源，北宋詩人，原籍元城（今河北大名縣），五歲時父母雙亡，隨其叔祖 客居廣陵（今揚州），長大后以教學為生。王令才高命短，28歲卒。

他的詩構思新奇，造語精辟。1980年 上海古籍出版社出版了《王令集》，詩賦文共21卷。

該詩是否原引《王令集》，尚待查考。 “端”古為布帛之量，一丈八尺為一端。

“末多端”是指不多、不遠的意思。放風箏的人未必就是 因為飛鳥飛得不遠，才把風箏放起來以增添空中壯觀景象，然而作者這么想，這么說，顯然他是把風箏當 作飛鳥一樣看待了。

你看那風箏乘線憑風飛去直沖云霄，雖然不一定能夠到達那高曠至極的天際，卻能終 日飛翔久久不落，就連那相傳一飛九萬里的大鵬鳥，也沒有這般本領。 這是一首宏觀描寫風箏的詩。

作者不寫風箏的形狀、色彩，甚至也不寫風箏是如何飛起來的。而是 展開豐富的想象力，以襯托、對比、夸張的手法，與風箏飛升的氣墊，寫出了風箏最本質的特性—拔高， 善翔。

飛得高，放飛線角度大，穩定性強，這也正是今天風箏愛好者對于自己的作品所追求的境界。 風 箏 十 首 （元）謝宗可 憑依片紙得天飛 何故聲揚欲作威 瘦骨幾莖徒遠舉 柔絲千尺總危機 云晴日暖春初好 雨驟風狂事漸非 高樹上林須引避 牽纏到底不能歸 半紙浮名寄太虛 御風列子竟誰如 高從自致非攀附 道在因時作卷舒 聲澈瑤京傳鳳吹 影飄仙侶曳露裙 一絲不掛兒童手 浪跡天涯樂有余 自負云霄早致身 安排線索靠他人 摩天手段乘風展 掉尾精神逐日新 暫聳觀瞻喧里巷 終嗟破碎委埃塵 牽來拽去成何用 驟雨淋頭斷送春 一番春事一番空 放卻風箏逐斷蓬 博得飛翔纖指上 逞將聲勢半天中 目花輕薄流溪水 學絮顛狂落草叢 皮骨飄零絲絡在 相看拍手笑兒童 共仰高風不可攀 幾回放去便收還 絲綸何必全設施 骨相從知避險艱 飄若素云浮碧漢 翩然白鶴度青山 春光遠覽應無限 勘破飛騰只等閑 驀地翻空在眼前 糊涂片紙任高騫 看來爺面人無限 避去全身雨滿天 直上難防拋瓦墜 暗中返照帶燈燃 春風催促清明到 棲止園林沒掛牽 誰解風云繼點狂 鳶魚飛躍見天章 五絲續命能沖舉 一葉橫空入混茫 俯仰塵寰何擾擾 仰探璇宇但蒼蒼 神游八極求歸宿 斗張虛窗藉紙張 蹴罷秋千斗草慵 紙鳶浮動寄游蹤 翩翩似逐尋巢燕 聲響如傳度嶺鐘 大小隨宜俱活躍 高卑無意較騰沖 卷懷偃息乘春曉 縱爾穿云第九重 空外秦箏何處聞 遙看片片起巫云 霓裳逶邐飄羅帶 翠袖招搖曳練裙 舞柳飛花呈幻景 和風麗日動星文 仙真控鶴來蓬閬 相與徊翔趁逸群 浮游蹤跡等云藻 御氣憑虛賦物形 蕩蕩飛空無陰礙 蕭蕭委運自清寧 絲聯繩引終須斷 律改春歸畢竟停 法界依然舒廣望 消除點綴湛青冥 ----《詠物詩·卷下》 紙 鳶 （元）謝宗可 弧騫穩駕剡溪云 多少兒童爺羨頻 半紙飛騰元在己 一絲高下豈隨人 聲弛空碧東風曉 影度遙天化日春 誰道致身無羽翼 回看高舉絕紅塵 謝宗可，生卒經歷不詳。

清乾隆辛亥年刻有其《詠物詩》兩卷。《風箏。

5.描寫春天江邊的詩句

江南好，風景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.能不憶江南？

這是一首白居易的詞，是我最喜愛的一首詞.每每想起詞中所描繪的江南美景，心中總會泛起一絲絲甜意，為身在這江南小城而心醉.可憑心而論，我們生在這水墨畫般的江南，有沒有真正懂得江南的好？又好在哪里？在畫里，在文人的篇章里，在音樂里，我們可以看到或體會到江南的韻味，那是別人對江南的美景由欣賞到心醉，直到情感滿溢而出時所揮灑而就的成果.

說到江南的好，我認為好就好在江南的水.江南的水，滋潤著江南的景物.在江南的水霧中，那些山，微藍；那些樹，嫩綠；她的空氣，充滿著水的靈氣，她的一汪汪湖水，水紋細小而柔美，漣漪漸生而漸散，這些湖中，回旋著的似乎不是水，而是清澈、純凈、柔美等等這樣一些詞匯.在這樣的環境里，沿岸而建的民居，就顯得尤其的別致和精巧.倒影在那水中，影影措措，似幻還真.九曲回廊，籠罩在一片薄薄的水霧中，依稀傳唱出柔媚的江南小調.遠處畫橋如虹，楊柳在微風中輕輕搖擺，像在述說著這湖上船舫里的悲歡離合.江南的人也一如江南的風物，溫婉細膩，柔腸百轉.秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西冷橋畔的蘇小小……在這靈動純凈的水的哺育下，就是再粗獷、再暴躁的靈魂，也會被修飾得溫柔與體貼.而那些江南女子，全都那么清新脫俗，真真的像水，她們的臉上會掛著淡淡的微笑，像水，不張揚不造作，望著那笑容，會讓你感受到一種纏纏的柔情蜜意.就連她們的悲傷，表現出來也是淡淡的，只是微微地躇著眉尖，惹人心憐.一方水土養一方人，也只有江南這溫婉的水才能養育出這樣溫婉的靈魂.

輕煙淡水的江南，細雨霏霏的堤岸，春日草長鶯飛，桃紅輕染，蟲燕呢喃，春透簾櫳.夏日輕解羅裳，獨上蘭舟，采蓮荷田，淡笑淺吟，嬌花照水.秋日絲雨梧桐，清秋飛雁，淡菊飄香，悠然東籬下.冬日雪依翡翠，千樹珍珠.伊人似雪，翩然嬌純.

這就是江南，醉人的江南.只有親身經歷了江南的春秋冬夏，才能真正感受到她如真如幻，如詩如畫……

6.關于風箏的詩句及優美句子

古人詠風箏詩賞析 紙 鳶 （宋）寇 準 碧落秋方靜 騰空力尚微 清風如可托 終共白云飛 作者寇準（961-1023）字平仲，北宋政治家、詩人。

宋太宗時舉進士，后擢升為相，太宗嘉之，以比魏征。寇準死后宋仁宗謚號忠愍。

寇準的詩受晚唐派影響，情景交融，清麗深婉。有《寇忠愍公詩集》三卷留世。

上引五言絕句是否原引此集，尚待查考。 該詩雖題名為《紙鳶》，但詩中卻不見“紙鳶”二字，甚至也看不到紙鳶的形象。

詩人意在借物寫景，狀景抒懷。“碧落”指天界、天空。

前句寫環境氣氛和眼前所見：初秋晴朗的天空，風力不大，風箏難以升空高飛。后句遐想抒懷，借風箏只有憑借風方可旁云而飛的現象，抒發人事騰達還需有所依托的感嘆。

觀村童戲溪上 （宋）陸 游 竹馬踉蹌沖淖去 紙鳶跋扈挾風鳴 作者陸游（1125-1210）字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。他出身于一個由“貧居苦學”而仕進的官宦家庭，自幼好學不倦，一生主張抗金復國，但屢遭排擠、罷黜，“一片丹心”始終不得報國。

陸游著作極富，八十高齡猶賦詩作文，存詩近萬首，有《陸放翁全集》存世。該句摘自何卷，尚待查考。

宋代兒童游戲多種多樣，十分豐富。該詩寫了兩種游戲，一是騎竹馬；一是放風箏。

竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶“馬”沖進了爛泥塘里，好不掃興；風箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又叫，好不驕橫。值得關注的是，詩人寫風箏與風的關系時，手法與眾不同，他不說風箏憑借風力而飛，卻說風箏挾持豐大風在空中飛揚跋扈。

在這里，作者把風箏作為主體，視它為生靈，真是把個風箏寫活了。 讀此詩，不由得想到現今仍然流行于日本的“斗風箏”。

打斗的風箏多為長方形硬板子，從背后勒成瓦形，或豎或橫，繪畫簡潔明快，不拴尾巴，背縛弓弦，憑借強風，飛上天空，左沖右突，嗡嗡作響。許多風箏同時升空，并不回避碰撞纏繞，而是互相打斗，互相“割線”，一旦線斷，任其飛去。

最后，誰還留在空中，誰便是勝利者。那場面頗有陸翁詩的氣勢。

紙 鳶 （宋）王令 誰作輕鳶壯遠觀 似嫌飛鳥未多端 才乘一線憑風去 便有愚兒仰面看 未必碧霄因可到 偶能終日遂為安 扶搖不起滄溟遠 笑殺摶鵬似爾難 王令（1032-1059）字逢源，北宋詩人，原籍元城（今河北大名縣），五歲時父母雙亡，隨其叔祖客居廣陵（今揚州），長大后以教學為生。王令才高命短，28歲卒。

他的詩構思新奇，造語精辟。1980年上海古籍出版社出版了《王令集》，詩賦文共21卷。

該詩是否原引《王令集》，尚待查考。 “端”古為布帛之量，一丈八尺為一端。

“末多端”是指不多、不遠的意思。放風箏的人未必就是因為飛鳥飛得不遠，才把風箏放起來以增添空中壯觀景象，然而作者這么想，這么說，顯然他是把風箏當作飛鳥一樣看待了。

你看那風箏乘線憑風飛去直沖云霄，雖然不一定能夠到達那高曠至極的天際，卻能終日飛翔久久不落，就連那相傳一飛九萬里的大鵬鳥，也沒有這般本領。 這是一首宏觀描寫風箏的詩。

作者不寫風箏的形狀、色彩，甚至也不寫風箏是如何飛起來的。而是展開豐富的想象力，以襯托、對比、夸張的手法，與風箏飛升的氣墊，寫出了風箏最本質的特性—拔高，善翔。

飛得高，放飛線角度大，穩定性強，這也正是今天風箏愛好者對于自己的作品所追求的境界。 風 箏 十 首 （元）謝宗可 憑依片紙得天飛 何故聲揚欲作威 瘦骨幾莖徒遠舉 柔絲千尺總危機 云晴日暖春初好 雨驟風狂事漸非 高樹上林須引避 牽纏到底不能歸 半紙浮名寄太虛 御風列子竟誰如 高從自致非攀附 道在因時作卷舒 聲澈瑤京傳鳳吹 影飄仙侶曳露裙 一絲不掛兒童手 浪跡天涯樂有余 自負云霄早致身 安排線索靠他人 摩天手段乘風展 掉尾精神逐日新 暫聳觀瞻喧里巷 終嗟破碎委埃塵 牽來拽去成何用 驟雨淋頭斷送春 一番春事一番空 放卻風箏逐斷蓬 博得飛翔纖指上 逞將聲勢半天中 目花輕薄流溪水 學絮顛狂落草叢 皮骨飄零絲絡在 相看拍手笑兒童 共仰高風不可攀 幾回放去便收還 絲綸何必全設施 骨相從知避險艱 飄若素云浮碧漢 翩然白鶴度青山 春光遠覽應無限 勘破飛騰只等閑 驀地翻空在眼前 糊涂片紙任高騫 看來爺面人無限 避去全身雨滿天 直上難防拋瓦墜 暗中返照帶燈燃 春風催促清明到 棲止園林沒掛牽 誰解風云繼點狂 鳶魚飛躍見天章 五絲續命能沖舉 一葉橫空入混茫 俯仰塵寰何擾擾 仰探璇宇但蒼蒼 神游八極求歸宿 斗張虛窗藉紙張 蹴罷秋千斗草慵 紙鳶浮動寄游蹤 翩翩似逐尋巢燕 聲響如傳度嶺鐘 大小隨宜俱活躍 高卑無意較騰沖 卷懷偃息乘春曉 縱爾穿云第九重 空外秦箏何處聞 遙看片片起巫云 霓裳逶邐飄羅帶 翠袖招搖曳練裙 舞柳飛花呈幻景 和風麗日動星文 仙真控鶴來蓬閬 相與徊翔趁逸群 浮游蹤跡等云藻 御氣憑虛賦物形 蕩蕩飛空無陰礙 蕭蕭委運自清寧 絲聯繩引終須斷 律改春歸畢竟停 法界依然舒廣望 消除點綴湛青冥 ----《詠物詩·卷下》 紙 鳶 （元）謝宗可 弧騫穩駕剡溪云 多少兒童爺羨頻 半紙飛騰元在己 一絲高下豈隨人 聲弛空碧東風曉 影度遙天化日春 誰道致身無羽翼 回看高舉絕紅塵 謝宗可，生卒經歷不詳。

清乾隆。

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